? ?大家好，這里是遺失現(xiàn)實(shí)。

? 今天要帶來(lái)的一部文字游戲是《若生命于明日落幕》，時(shí)長(zhǎng)約1小時(shí)左右，一部短而小的作品。我給這部作品的評(píng)分6分。

? 如果將這部作品與《水仙》相比，各方面恐怕都是比不上吧，這部作品最適合的人群應(yīng)該是感同身受的高中生吧，但是不管是文筆還是氛圍與《水仙》比起來(lái)相差甚遠(yuǎn)，只是一篇有點(diǎn)抑郁的高中生作文罷了。

接下來(lái)是劇透情節(jié)

? ?劇情其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是女主高考?jí)毫μ?，想要自殺，是中?guó)高中生很多人都有過(guò)的心理。

? 劇情中唯一出場(chǎng)的家人也就是女主媽媽，從劇情來(lái)看還是很愛(ài)女主的。也就是說(shuō)家庭沒(méi)問(wèn)題，唯一的壓力就是高考?jí)毫μ蟆?/p>

? ?雖然我非常能理解學(xué)生的這種心理，我也曾經(jīng)想過(guò)。但是，如今站在28歲的成年人角度，覺(jué)得因?yàn)檫@么點(diǎn)事就自殺實(shí)在是不理智的表現(xiàn)。生活的苦還多著呢。?

? ? 我也不是要批判這部作品，其實(shí)很多人玩下來(lái)對(duì)這部作品感同身受。女主在高中，上學(xué)非常努力，但是努力卻沒(méi)有成果，還沒(méi)有抄自己作業(yè)的同學(xué)成績(jī)好。

? ?因?yàn)閴毫μ蠖X(jué)得人生沒(méi)有意義，自己天天的學(xué)習(xí)日常都沒(méi)有意義。因此，主角就想著要去自殺。當(dāng)然，在死之前想做一些自己想做的事情。吃蛋包飯，玩游樂(lè)場(chǎng)，看夕陽(yáng)。最后，再去自殺，結(jié)果沒(méi)自殺成。

? 我不是想死，只是不想活著。

? ?其實(shí)，我非常理解女主這句話。

? 我也想過(guò)死這回事，但是我想來(lái)想去都覺(jué)得死太痛苦了，根本沒(méi)有不痛苦的死法。而且，我還想到把我養(yǎng)這么大的父母，所以沒(méi)去死。當(dāng)然，本作女主并沒(méi)有想到擔(dān)心自己的母親，給自己做蛋包飯吃的母親。

? 的確，我不想死。

? 只是，不想像這樣活著。不想天天沒(méi)有目的，天天混吃等死的活著。不想成為社畜，不想人生沒(méi)有期望的活著。就像女主一樣不想天天在高考的壓力下活著。這些想法本質(zhì)上是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿意。覺(jué)得看不到未來(lái)，又特別厭倦現(xiàn)在。

? 對(duì)自己目前存活方式感到痛苦。

? ?其實(shí)這是很多人都經(jīng)歷過(guò)的階段，人生必須從此踏過(guò)。誰(shuí)不想活的有意義呢？誰(shuí)又沒(méi)想過(guò)一死來(lái)逃避生活呢？

? 但是，不管怎么說(shuō)，我們還是只能努力活下去，掙扎著活下去。

?現(xiàn)在的我已經(jīng)比高中的我頑強(qiáng)多了，所以已經(jīng)不太能共情本作女主的感情了。

? 其實(shí)吧，人就是不斷成長(zhǎng)，不斷被生活打擊，不斷變得很加頑強(qiáng)。用現(xiàn)在流行的話來(lái)說(shuō)，我們的自適應(yīng)能力很強(qiáng)。

? 最后，女主回到家中，是急得要死的媽媽。

? "媽媽我想吃蛋包飯，等下給你講講發(fā)生了啥"?。

?作品最終以想活下去收尾。

??

? 本作最大的優(yōu)點(diǎn)應(yīng)該就是與高中生共鳴吧。

? 對(duì)有同樣經(jīng)歷的來(lái)說(shuō)或許是很不錯(cuò)的作品。

? 與同樣以生死觀聞名的《加奈妹妹》《水仙》來(lái)說(shuō)，本作顯得更平淡且貼近生活。畢竟，疾病離我們太遙遠(yuǎn)，而高考就在身邊。

? 也只是單純閑著沒(méi)事做打的消遣之作。