今天聊聊節(jié)奏。 網(wǎng)文圈里素有學(xué)節(jié)奏去飛盧的說(shuō)法。 因?yàn)轱w盧小說(shuō)的節(jié)奏感確實(shí)會(huì)更好，尤其是天榜書(shū)。 今天我就說(shuō)一下淺見(jiàn)。 節(jié)奏，一高一低，一起一伏。 這是基本定義。 文似看山不喜平。 要有劇情上的起伏才能夠提高對(duì)讀者的吸引力。 這是很淺的見(jiàn)解，高中生都知道。 之后進(jìn)入正題。 首先，明確一個(gè)前提，那就是節(jié)奏清晰。 節(jié)奏是不能模糊的。 你要很清楚的明白，你在寫(xiě)的東西是什么，是低，還是高。 這里需要說(shuō)明一下，大部分的飛盧風(fēng)小說(shuō)不存在低。 換而言之就是主角很少吃癟，哪怕吃癟，也是不會(huì)傷筋動(dòng)骨的。 在飛盧的玄幻小說(shuō)里，你是可以看見(jiàn)主角受傷的，但讀者并不會(huì)介意，因?yàn)轱w盧的讀者已經(jīng)提純了。 飛盧全是爽文，是不容許其余類(lèi)型的小說(shuō)的，飛盧百分之九十九都是爽文的受眾。 “我既然來(lái)了飛盧，那我就是沖著精神食糧，爽一爽，放松去的?！? 這算是共識(shí)。 在飛盧，主角只有“平”這個(gè)說(shuō)法。 換而言之，以“-1”“0”“1”來(lái)舉例。 如果說(shuō)在起點(diǎn)，是存在“-1”和“1”的交疊，這個(gè)是起點(diǎn)的節(jié)奏。 那么在飛盧，節(jié)奏就是“0”和“1”，不存在負(fù)數(shù)。 讀者無(wú)法接受主角在一個(gè)劇情后依然處于損失狀態(tài)。 還是舉一個(gè)入秘境的例子。 讀者必須看見(jiàn)主角在出秘境的時(shí)候，比在入的時(shí)候賺到了更多，且這個(gè)賺是很特殊的。 主角在入的時(shí)候，應(yīng)該有的東西，出的時(shí)候一個(gè)都不能少。除了道具之外。 舉個(gè)例子。 主角入秘境的時(shí)候帶了很多道具，消耗了很多道具，出的時(shí)候，身上又多了很多道具。這個(gè)是可接受的。 而主角入秘境的時(shí)候四肢健全，進(jìn)去了之后被砍了一條手，哪怕出的時(shí)候總體實(shí)力比進(jìn)之前要強(qiáng)。那不好意思，這個(gè)是不可接受的。 爽文的受眾很好理解。 你要怎么滿足這一批讀者，首先就是不要讓主角吃癟。 明白了定義之后。 要明確的是節(jié)奏的強(qiáng)度。 網(wǎng)文不是公式。 起點(diǎn)可以有“-30”到“30”的巨大反差，然后帶給爽感。 這里，差距是多少，是60…… 那么在飛盧爽文里，那就是“0”到“60”！ 差距同樣是60。 然而，這里就出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，如何做到“暴爽”？ 把爽的這個(gè)點(diǎn)給它拔高。 我這里總結(jié)一些。 包括上個(gè)視頻說(shuō)過(guò)的“寶物期待值”。 獲得寶物之前的預(yù)期是1，而真正獲得寶物后，寶物的效果比預(yù)期的要強(qiáng)，是2，是5，是10，這是一個(gè)小技巧。 然后是第二個(gè)技巧，“博弈壓制”。 換而言之，敵人不強(qiáng)大，那么主角擊敗不強(qiáng)大的敵人，無(wú)法給讀者帶去爽感。 主角和敵人對(duì)戰(zhàn)，結(jié)果敵人比想象中的要強(qiáng)，主角受傷，然后主角使用技能、道具、計(jì)謀、武器、叫人等方式，再次壓制敵人，擊敗對(duì)方。 有來(lái)有回，顯得雙方在博弈。 這不是讓作者去設(shè)計(jì)出一個(gè)完美博弈的劇情。 而是讓作者去設(shè)計(jì)出一個(gè)讓讀者相信這是“博弈”的劇情。 所以這個(gè)博弈甚至可以是無(wú)腦的。 讀者細(xì)想，誒，不對(duì)，這個(gè)劇情邏輯有問(wèn)題吧？ 別在意。 爽文讀者沒(méi)腦子，大部分看過(guò)就劃過(guò)去了。 但盡量還是得做到不要出現(xiàn)太多漏洞。 這就是小白讀者和老白讀者的區(qū)別，小白讀者不在意的東西，可能在老白那里直接Pass掉了。 一定要搞清楚你的受眾。 都來(lái)寫(xiě)飛盧風(fēng)爽文了，就搞清楚受眾是哪一批人。 老白他能看得進(jìn)去這種文？能看，但只能看一點(diǎn)點(diǎn)。 接下來(lái)是第三個(gè)技巧：碾壓式獎(jiǎng)懲。 為什么叫碾壓式？ 舉個(gè)例子。 主角擊敗了一個(gè)敵人，敵人求饒，并且給了全部錢(qián)財(cái)，請(qǐng)求主角繞他一命。 但主角知道，讀者知道，最重要是作者知道，這個(gè)反派必須死。 大大滴壞這個(gè)人。 這個(gè)時(shí)候，怎么寫(xiě)爽？ “跪下?！? OK，敵人照做。 “道歉?！? 給受害人道歉。 OK，敵人照做。 還能不能更爽？ 這是普通人能夠想到的程度。 “虐刑?！? 上刑。 狠狠的虐。 并且是加倍的虐。 比如說(shuō)這個(gè)反派動(dòng)了主角妹妹的一個(gè)手指。 那主角就把這個(gè)反派的所有手指給他剁了。 還有沒(méi)有？ “殺死！” 將這個(gè)反派給殺死。 OK，殺了。 還有沒(méi)有？ 寫(xiě)飛盧爽文，一定要發(fā)揮好想象力。 尤其是腦洞文，想象力比邏輯能力更重要。 “把這個(gè)反派擁有的一切給奪走。女人，錢(qián)財(cái)，勢(shì)力，全部奪走！” 變成主角的東西。 OK，也能做到。 還！有沒(méi)有！ “有。不允許反派死！” “主角直接復(fù)活反派，然后繼續(xù)虐殺數(shù)遍！” 這個(gè)反派連死的權(quán)力都沒(méi)有！ 還有沒(méi)有？！ 洗腦反派，然后讓反派當(dāng)牛做馬，讓這個(gè)反派去和其余的反派同歸于盡。 死得連渣滓都沒(méi)剩下。 OK，這就是“60”了。 當(dāng)然。 這里只是舉個(gè)例子，如果只是個(gè)小反派的話，那倒也不至于這樣懲罰。 但我說(shuō)這些，是表明，這個(gè)就叫做碾壓式懲罰。 那碾壓式獎(jiǎng)勵(lì)呢？ “碾壓式獎(jiǎng)勵(lì)出現(xiàn)在兩種情況，一種是給予主角的，一種是主角給予別人的?！? 不太建議第一種。 為什么？ 容易崩。 而建議第二種。 也就是主角給己方陣營(yíng)獎(jiǎng)勵(lì)。 在飛盧，這種獎(jiǎng)勵(lì)普遍出現(xiàn)在男主給女主身上。 但在女頻也經(jīng)常出現(xiàn)這種。 女頻也是男主給女主。 尤其是男強(qiáng)女弱文。 女主無(wú)法拒絕男主的獎(jiǎng)勵(lì)，帶有霸道性質(zhì)的，這種也是碾壓式獎(jiǎng)懲。 行。 寫(xiě)到這里已經(jīng)快2000字了。 節(jié)奏還沒(méi)有聊完。 總結(jié)一下，這一個(gè)視頻說(shuō)了第一個(gè)節(jié)奏的定義。 第二個(gè)原則上一定要讓節(jié)奏清晰，搞清楚自己在寫(xiě)什么。 第三個(gè)節(jié)奏強(qiáng)度。 如果寫(xiě)爽的三個(gè)技巧。 下一個(gè)視頻繼續(xù)講節(jié)奏。 多多點(diǎn)贊投幣收藏呀。 ………… 之前的視頻里，說(shuō)了節(jié)奏的定義，節(jié)奏的原則，節(jié)奏的強(qiáng)度，以及一些如何寫(xiě)爽的技巧。 接下來(lái)的視頻里就講一講“如何學(xué)節(jié)奏”“節(jié)奏的模板”。 以前，素有學(xué)節(jié)奏去飛盧的說(shuō)法。 因?yàn)轱w盧的排行前列的小說(shuō)可以說(shuō)都是基本上節(jié)奏非常清晰。 在刷書(shū)的時(shí)候，一定要去思考，不能看過(guò)就算了。 我這里用我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)。 在看章節(jié)的時(shí)候，時(shí)不時(shí)的要問(wèn)一下自己，這一個(gè)劇情是“起”還是“伏”，用更加通俗的話就是這里是“爽劇情”還是“鋪墊劇情”。 然后，我現(xiàn)在是刷書(shū)。 但是以前努力的時(shí)候，我是會(huì)專(zhuān)門(mén)一邊看一邊寫(xiě)章綱的。 也就是扒書(shū)。 看完一個(gè)劇情，建議換成作者角度，重新從頭再看一遍，并且打字寫(xiě)下來(lái)，手機(jī)上是天榜書(shū)，電腦上打開(kāi)橙瓜，一個(gè)章節(jié)一個(gè)章節(jié)的扒綱。 更不能扒完就算了。 要去看的。 人家天榜書(shū)是怎樣的節(jié)奏，怎么起伏的，包括說(shuō)一些文筆的用法，還有一些搞笑的語(yǔ)錄，都可以記下來(lái)，這些都是積累，都是學(xué)習(xí)。 不過(guò)，只能學(xué)節(jié)奏，學(xué)劇情就成抄襲了。 目前網(wǎng)文判定抄襲是完全看劇情的，不存在說(shuō)節(jié)奏相似構(gòu)成抄襲，因?yàn)橐槐九l言情書(shū)的節(jié)奏和一本男頻科幻書(shū)的節(jié)奏是可能一樣的。 女頻那邊的一些火書(shū)也是節(jié)奏真的好，我也專(zhuān)門(mén)扒過(guò)。 此外，哪怕不看劇情。 就算是只看標(biāo)題，那也能進(jìn)行節(jié)奏的學(xué)習(xí)。 舉個(gè)例子，天榜書(shū)《粉絲都是70后》這本書(shū)，我沒(méi)看內(nèi)容，但是看章節(jié)名我就能寫(xiě)出節(jié)奏來(lái)。 第一章《被淘汰就給一個(gè)億？》，開(kāi)局第一章，拉期待感，設(shè)定預(yù)期獎(jiǎng)勵(lì)。 第二章《前奏一響，全場(chǎng)懵逼！》第二章，起前奏了，開(kāi)始唱歌了肯定，這一劇情的發(fā)展環(huán)節(jié)，并且是全場(chǎng)震驚。 第三章《臥槽，絕了》不知道什么劇情，但應(yīng)該還是震驚。 第四章《我淘汰了？呀吼~太好了！》主角被淘汰了，這一劇情的結(jié)果。 第五章《不吃饅頭爭(zhēng)口氣，一起投票復(fù)活陳鋒！》劇情的后續(xù)發(fā)展。 扒綱扒下來(lái)是什么？ 第一章開(kāi)局設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)拉期待感。 第二章劇情發(fā)展+全場(chǎng)震驚。 第三章繼續(xù)震驚，也就是爽劇情二段跳。 第四章劇情出結(jié)果。 第五章劇情出后續(xù)。 為什么我說(shuō)節(jié)奏是通用的。 接下來(lái)，這段節(jié)奏模板我將套用到末日文里。 寫(xiě)什么？我想下。 《壞了，我成喪尸王了》隨便想了一個(gè)書(shū)名。 直接套節(jié)奏。 第一章主角被隊(duì)友拋棄然后被咬，沒(méi)變喪尸，喪尸不咬，這是第一層爽點(diǎn)。主角能控制喪尸，第二層爽點(diǎn)。想象自己以后能靠這個(gè)能力在末世亂殺，并且完成復(fù)仇。第三層爽點(diǎn)。期待感拉起來(lái)。 第二章主角第一件事是去復(fù)仇，拉著一大堆喪尸，給喪尸開(kāi)門(mén)。據(jù)點(diǎn)內(nèi)的無(wú)數(shù)幸存者開(kāi)始慘嚎。 慘嚎代替震驚。 寫(xiě)小說(shuō)不要死板，都是情緒。 第三章?lián)c(diǎn)內(nèi)的幸存者反抗，結(jié)果卻被隱藏在喪尸里面的主角偷襲！ 所有人震驚。 有人開(kāi)始求饒，請(qǐng)求主角原諒。 第四章主角不原諒，一刀子把拋棄他的人頭蓋骨給掀了。然后讓喪尸殺光這些心黑的幸存者。 第五章主角離開(kāi)，去尋找物資。而之前的據(jù)點(diǎn)有人外出，沒(méi)有全部死亡，此時(shí)目睹了這一切，逃竄，為之后主角的新敵人出現(xiàn)埋下伏筆。 看到?jīng)]。 一個(gè)娛樂(lè)文，一個(gè)末世文。 完全不同的兩本書(shū)。 誰(shuí)都沒(méi)想到，我用的竟然是同一個(gè)節(jié)奏。 OK。 怎么學(xué)習(xí)節(jié)奏，包括說(shuō)怎么扒，怎么去應(yīng)用，都說(shuō)完了。 接下來(lái)說(shuō)一下節(jié)奏模板。 上面舉的例子其實(shí)就已經(jīng)很模板化了。 開(kāi)局一萬(wàn)字左右，一個(gè)劇情，五個(gè)章節(jié)分別是“開(kāi)端+發(fā)展+爽+暴爽+完結(jié)”，而埋伏筆的時(shí)候，新人在第五個(gè)章節(jié)的時(shí)候埋。 但老作者都能夠做到隨心所欲的埋伏筆。 包括說(shuō)暴爽的時(shí)候，有敵人請(qǐng)求外援，但是外援在這個(gè)劇情完結(jié)的時(shí)候沒(méi)有到。 這就是給后續(xù)的劇情埋伏筆。 寫(xiě)小說(shuō)絕對(duì)不要生搬硬套。 我這里給出一個(gè)節(jié)奏模板。 基本上所有的劇情都可以套用此模板。 但這只是最基礎(chǔ)的。 千萬(wàn)不要想著所有的劇情都是這個(gè)模板，全都是一萬(wàn)字一個(gè)劇情，這本就是一種“平”。 結(jié)合我之前的有關(guān)“爽劇情設(shè)計(jì)”的視頻觀看。 那個(gè)視頻里講到了劇情的設(shè)計(jì)。 包括說(shuō)一個(gè)3萬(wàn)字的劇情要怎么設(shè)計(jì)，然后等比放大，6萬(wàn)字的劇情也該如何去設(shè)計(jì)。 OK，有關(guān)節(jié)奏的上下兩個(gè)視頻出完了，多多點(diǎn)贊投幣支持UP喔。