看到一位網(wǎng)友留言，說“沒有任何啟蒙，光聽英語，這不是胡扯嗎？我每天聽鳥叫我也不知道鳥在說什么??！我孩子今年二升三，我打算先從字母和音標(biāo)教起，用一個月的時間來教熟字母和音標(biāo)還有書寫，用一個月的時間來預(yù)習(xí)課本上的內(nèi)容，訓(xùn)練聽力。先啟蒙一下，以后她學(xué)起來能輕松一點(diǎn)。”

這位家長的孩子二升三了，應(yīng)該是7歲上下年齡。他還是想用家長這代人的傳統(tǒng)的學(xué)英語的方式來給孩子教英語，就是先學(xué)字母、音標(biāo)、書寫。預(yù)習(xí)課本上的內(nèi)容，訓(xùn)練聽力。

本文談幾點(diǎn)看法，供參考。

第一，如果到了小學(xué)二年級了才來開始啟蒙英語，有點(diǎn)遲了。根據(jù)華頓大學(xué)研究兒童語言發(fā)展的科學(xué)家Kuhl教授的發(fā)現(xiàn)，孩子在7歲后語言習(xí)得的能力大幅下降，因此最好在7歲前得到好的英語啟蒙。如果能在2-3歲的時候開始英語啟蒙，對大人和孩子來說，都輕松多了。

第二，英語啟蒙先學(xué)什么？概括的說就是，在家里創(chuàng)造良好的英語視聽環(huán)境，讓孩子浸潤在英語環(huán)境中，通過大量的看、聽、唱的練習(xí)，熟悉英語，喜歡上英語，獲得基本的聽說能力。這是視聽的學(xué)習(xí)模式，效果比學(xué)習(xí)書本字符的模式效果好。

第三，很多家長一開始就讓孩子學(xué)字母、音標(biāo)，甚至?xí)鴮?，這不是學(xué)語言的方式，是學(xué)其他科目的方式。如果孩子對英語語音都不熟悉，更沒有聽力基礎(chǔ)，學(xué)音標(biāo)有什么用呢？拼單詞也不知道單詞的意思（因?yàn)闆]有聽力基礎(chǔ)）。至于書寫，我認(rèn)為可以依靠學(xué)校的老師去教。家長要做那些學(xué)校不能做的事，比如給孩子看動畫、聽音頻。

這里談?wù)?b>整體學(xué)習(xí)法。意思是，開始學(xué)英語的時候不是獨(dú)立的去學(xué)字母、單詞，而是應(yīng)該整段整段的學(xué)。這樣孩子就學(xué)會了表達(dá)，比如，I am happy,I am hungry等這些基本的表達(dá)句式。當(dāng)孩子能用一些基礎(chǔ)的英語表達(dá)自己的想法的時候，就會對英語更有興趣，更有學(xué)習(xí)的欲望。

第四，關(guān)于學(xué)習(xí)素材。孩子學(xué)習(xí)英語肯定要要原版的英文素材了，包括英語動畫、音頻、書本教材。在家里就不要再去學(xué)學(xué)校的課本了。學(xué)校的課本是中國人編輯的，不管是內(nèi)容、表達(dá)方式等方面都和原版英語素材有差距?，F(xiàn)在這個時代，原版素材不難獲得。有大量的原版英語動畫片、原版有聲書、繪本、分級讀物。如果在家里英語啟蒙做的好，學(xué)校的教材根本不是難事。我的孩子從來沒有聽學(xué)校英語課本配帶的光碟音頻。

（全網(wǎng)同名，楚楷爸說英語啟蒙，分享兒童英語啟蒙的方案和資源。）