小學語文面試試講通用萬能模板

1.???課堂四曲（課程導入，課堂教學，鞏固提高，總結(jié)升華）

2.???面試流程??敲門進門??進門亮相，自信大方??開場報幕，底氣十足。尊敬的各位評委老師，大家上午

好/下午好。我是小學語文組第某某??號考生，今天我試講的題目是某某某，下面開始我的試講，或者

是說，我可以開始了嗎？???謝謝。

下課謝幕，注意細節(jié)。同學們美好的時光總是短暫的，相信大家在這套美妙的語文旅行當???中收獲良

多。課下希望同學們到更廣闊的語文聽力當中去探索奧秘，這節(jié)課就上到這里下??課。我的試講到此

結(jié)束，謝謝各位考官，請問我可以擦黑板了嗎？

退場告別（淡定禮貌）

3.???開始上課???準備好了嗎？上課同學們好，請坐。

4.???導入???低年級:謎語,歌曲,舞蹈,律動,故事、游戲、圖片、動畫???高年級:知識的聯(lián)系、復習知識、

資料的引入,生活現(xiàn)實問題、新聞、演講、視頻、圖片、情???景設(shè)定

同學們,老師今天帶來了一張有趣（有故事）的圖片,你們想看嗎?請看大屏幕,圖??片上的人你能認識

嗎?他是誰呢?你知道?那就請你說。你回答的真準確,圖片上的正是?xxxx,?看來你課前一定認真預習了

課文,老師要送你個大拇指

同學們,xxx（具體的內(nèi)容根據(jù)課文補充），今天就請同學們跟隨老師一起去看看

（領(lǐng)略）來，請同學們伸出手，和老師一起來書空今天的課題?x,誰來讀課題?來，請你。你的聲音??真

好聽，來跟老師一起讀一遍:???xxxxx??同學們,讀完了課題,你們有什么疑問嗎?誰來說一說?

哦你有疑問，那就你來說。哦，你想知道?xxxx，看來你是個愛思考的孩子，因為你提???的問題很有價

值，請坐疑問?X,這個還有誰?你來。恩，你的問題一提出來，我看到有同學在默默??地點頭,看來大家

也有同樣的疑問,那么就讓我們一起去書中尋找答案吧。請同學輕輕地打??開課本,自由朗讀課文,注意

要讀準字音,讀通順句子,遇到攔路虎,咱們不用怕,只要多讀幾遍,??老師相信你們一定能把課文讀通讀

順。好,開始吧!

2.???初讀課文,檢查字詞?同學們,從你們的表情,你們的聲音,看得出你們真的用心讀書了。那么屏幕上

的這些重點詞語???相信也難不倒你們。請大家先自由地讀一讀看看哪個詞語需要提醒同學們注意。開

始讀吧?同學們都準備好了,誰先來?請你,你先把這些詞語讀給大家聽聽吧,聲音洪亮，字音準確，就?請

你當小老師帶領(lǐng)大家再讀一讀，小老師當?shù)挠心Ｓ袠樱瑢W們讀的也很認真，這次會讀???還不夠會寫

更優(yōu)秀，大屏幕上有一個標紅的字，誰來給大家提個醒，在寫的時候應(yīng)該注意???些什么呢？哦,xx，你

提醒了……真是個會觀察的孩子

3. 整體感知

（1） 同學們課前都已經(jīng)預習過課文了，誰來說一說課文講了一件什么事？或者說，課文是?從哪幾

個方面來寫的。

（2） 字詞都已經(jīng)掌握的這么好了，相信課文的學習會更好，下面就請同學們自由朗讀課文，?注意

讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍，邊讀邊思考，課文講了一件什么事？

4. 細讀課文

你們再讀一讀課文,想一想文章是從哪些方面來表現(xiàn)什么什么的，邊讀邊畫出什么什么的句???子。

同學們都在自己的課本上勾勾畫畫，留下了思考的痕跡，誰想來分享？

讀句子①

a）?請你來讀一讀你找到的句子，他抓住了?xxx?詞語，讓我們感受到了?xxx;真會抓關(guān)鍵詞，也是我?們

學習的一種好方法）（點評讀）

b）?其實呀，能干的孩子，他們會一邊讀，一邊想象,把讀到的文字，變成眼前的畫面，就請同學們?一

邊讀,一邊想象,等一會兒,把你看到的畫面告訴大家,好嗎。誰來讀一讀這個句子,把你看??到的景象說

給大家聽聽。（恩,你看到了???xxx??真美?。ㄕ归_想象）

c）?現(xiàn)在,誰愿意用你的朗讀聲，把大家?guī)У竭@么美的景色中?老師給大家一分鐘,先自己來試一

試。?那個一直沒有舉手的小姑娘,來,老師請?你來讀一讀,你的聲音很好要相信自己要有信心,請坐!）

除了這里還有哪些地方讓你感受到了什么什么？接下來請同學們用剛剛品詞品句的方法，???小組合作

學習。

同事們討論的都非常的熱烈，哪個小組先來分享一下你們的成果呢？??二組代表已經(jīng)躍躍欲試了，請

你。這是你們小組智慧的結(jié)晶。

5??組還有補充。你們體會的更深刻了。讓我們帶著這樣的感受，一起再來讀一讀這幾段話。

5.???總結(jié)提升???今天這節(jié)課我們走進了什么什么，相信同學們一定有很多收獲，誰想來說一說呢。??請

你來說，哦，你想說，看來同學們都有了自己的收獲。

正如同學們所說，我們在生活當中也要怎么怎么樣。課下請同學們再讀一讀語文從書中的?什么什么，

或者是說搜集資料來讀一讀什么什么的故事，相信你會有更多的收獲。