中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院

國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)

National First-class Specialty Construction

2021年是學(xué)校“十四五”規(guī)劃和新一輪一流學(xué)科建設(shè)的開(kāi)局之年。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)教育部堅(jiān)持“以本為本”、推進(jìn)“四個(gè)回歸”的號(hào)召，加強(qiáng)一流專(zhuān)業(yè)點(diǎn)、一流精品課程“雙萬(wàn)”建設(shè)，五個(gè)專(zhuān)業(yè)系實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)全覆蓋。同時(shí)，學(xué)院以“金課”建設(shè)為核心，持續(xù)構(gòu)建“學(xué)科-專(zhuān)業(yè)-課程-教材”逐層落實(shí)、相互聯(lián)系的人才培養(yǎng)體系，完善課程體系，優(yōu)化培養(yǎng)方案，強(qiáng)化管理機(jī)制，提升教學(xué)質(zhì)量。

為持續(xù)推進(jìn)“雙萬(wàn)”建設(shè)，落實(shí)學(xué)校“冬查夏展、春研秋賽”教學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，1月3日-6日，在設(shè)計(jì)學(xué)院18.5號(hào)樓和良渚創(chuàng)新設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)行了學(xué)院自查、學(xué)科自查和學(xué)校檢查。此次教學(xué)檢查，各一流專(zhuān)業(yè)深化核心課程，厘清教學(xué)脈絡(luò)，梳理呈現(xiàn)教學(xué)成果，全面展示了系科專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量與良好態(tài)勢(shì)。

未來(lái)，學(xué)院將以一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主線，加強(qiáng)教材建設(shè)，深耕本源，夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)深化核心課程的教學(xué)改革。面對(duì)未來(lái)新專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，精準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)定位，不斷穩(wěn)步提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

·視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

·服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

·產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

·藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)?Design?Studies

01——歷史沿革

HISTORY EVOLUTION

中國(guó)美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系成立于2005年，2006年開(kāi)始招收本科生和研究生。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系已成為當(dāng)前國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)理論研究的重要教學(xué)與研究單位。

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)創(chuàng)以設(shè)計(jì)史論為主、兼顧設(shè)計(jì)實(shí)踐，實(shí)施設(shè)計(jì)理論與實(shí)踐一體化教學(xué)與研究模式，迄今已培養(yǎng)了數(shù)百位藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)士與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士、博士。當(dāng)中許多畢業(yè)生在步入社會(huì)后投身設(shè)計(jì)實(shí)踐工作與設(shè)計(jì)研究事業(yè)，在相關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域發(fā)熱發(fā)亮，為中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)界貢獻(xiàn)力量。

02——專(zhuān)業(yè)定位

MAJOR POSITION

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)建基于中國(guó)美術(shù)學(xué)院建設(shè)一流研究教學(xué)型大學(xué)的辦學(xué)定位。以建立“設(shè)計(jì)人文關(guān)懷”為內(nèi)核，汲取“視覺(jué)東方學(xué)”下設(shè)計(jì)學(xué)研究之精粹，融“藝術(shù)與科學(xué)”研究于一身，面向“新文科”發(fā)展的發(fā)展與建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)中華民族文化的自覺(jué)意識(shí)，建立“新設(shè)計(jì)史論”學(xué)科體系的發(fā)展路徑。

從史以物憑、論從史出、理論與實(shí)踐相結(jié)合的理念重出發(fā)，通過(guò)對(duì)研究信息的組織、深化創(chuàng)新研究的表達(dá)與實(shí)踐方法的設(shè)計(jì)，探究人與物、設(shè)計(jì)與生活的深層次聯(lián)系，以培養(yǎng)掌握研究技術(shù)、具有研究潛能的實(shí)用人才，以實(shí)現(xiàn)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代人才培養(yǎng)的目標(biāo)。

03——專(zhuān)業(yè)特色優(yōu)勢(shì)

MAJOR ADVANTAGES

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)當(dāng)前的教學(xué)與研究方向主要涵蓋設(shè)計(jì)歷史與理論、文化遺產(chǎn)保護(hù)與活化、設(shè)計(jì)管理、設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)批評(píng)等多個(gè)面向。專(zhuān)業(yè)立足于藝術(shù)學(xué)，而橫跨歷史學(xué)、民俗學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、美學(xué)、人類(lèi)學(xué)等諸領(lǐng)域，并在專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)過(guò)程中貫徹理論與實(shí)踐并舉的教學(xué)與研究方法，以探索新型的“設(shè)計(jì)人文學(xué)”教育路徑，

在中國(guó)美術(shù)學(xué)院建構(gòu)“視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)造與教育的東方學(xué)”體系中，堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)定文化自信，建立“中國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)新框架”與“設(shè)計(jì)學(xué)方法論體系”。

04——課程體系

COURSE SYSTEM

在精準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)方向、發(fā)揮思政作用，以一流課程為引領(lǐng)、深化教學(xué)改革，并且強(qiáng)化科學(xué)研究、彰顯專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系不斷拓展設(shè)計(jì)史論學(xué)術(shù)視野、提升培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)有并正在拓展的重要課程包括《文化遺產(chǎn)保護(hù)與活化》、《世界設(shè)計(jì)史》、《設(shè)計(jì)管理》、《設(shè)計(jì)策劃》、《設(shè)計(jì)批評(píng)》、《設(shè)計(jì)美學(xué)》、《設(shè)計(jì)人類(lèi)學(xué)》等。

在融通設(shè)計(jì)歷史與設(shè)計(jì)理論、貫穿設(shè)計(jì)理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐的建設(shè)思路下，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程在國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)過(guò)程中，不斷推進(jìn)一流課程的建設(shè)，突出一流課程的帶領(lǐng)作用。

05——教學(xué)改革

TEACHING REFORM

堅(jiān)定文化自信，

建構(gòu)新設(shè)計(jì)史學(xué)課程體系

結(jié)合專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、不斷提高思政水平、促進(jìn)教學(xué)改革質(zhì)量提升，并且在打好學(xué)術(shù)研究基礎(chǔ)、持續(xù)提高教學(xué)水準(zhǔn)、進(jìn)一步提升培養(yǎng)質(zhì)量的思路規(guī)劃?，F(xiàn)有省級(jí)課程改革成果《“新混合式”教學(xué)模式下的設(shè)計(jì)史論課程教學(xué)改革與研究》獲得浙江省教學(xué)科學(xué)規(guī)劃課題立項(xiàng)，“中國(guó)家庭與設(shè)計(jì)文化”教研組獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院第一批省級(jí)課程思政示范基層教學(xué)組織立項(xiàng)。

06——省級(jí)一流課程

PROVINCIAL FIRST-CLASS COURSES

1??文化遺產(chǎn)保護(hù)與活化——Protection and Activation of Cultural Heritage

該課程設(shè)置于中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，并依托中國(guó)美術(shù)學(xué)院文化遺產(chǎn)研究中心、浙江省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地，形為這門(mén)課程所在的“一系、一中心、一基地”的格局。這門(mén)課程現(xiàn)設(shè)置在設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系“文化遺產(chǎn)研究”的知識(shí)模塊之中，與該課程的前置課程《古跡與民藝考察》、《民俗學(xué)》、《文化人類(lèi)學(xué)》相互聯(lián)動(dòng)、互相促進(jìn)。

教研成果

這門(mén)課程自有教材及相關(guān)研究著述（含成果）6種，近5年相關(guān)的省部級(jí)立項(xiàng)課題3項(xiàng)，登載核心期刊的相關(guān)研究論文10余篇。

一流課程《文化遺產(chǎn)保護(hù)與活化》

2??世界設(shè)計(jì)史——History of World Design

該課程設(shè)置于中國(guó)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，依托中國(guó)美術(shù)學(xué)院深厚的工藝美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)研究學(xué)脈，在課程設(shè)計(jì)理念的革新上具有連貫性與創(chuàng)新性，凸顯高等教育為國(guó)家服務(wù)、培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求高素質(zhì)人才的目標(biāo)。該課程現(xiàn)設(shè)置于設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)系“設(shè)計(jì)歷史研究”的知識(shí)模塊之中，其前置課程為《設(shè)計(jì)學(xué)概論》、《設(shè)計(jì)學(xué)研究述評(píng)》，后續(xù)課程為《紋樣歷史與意義》、《設(shè)計(jì)批評(píng)方法》。

教研成果

該課程自有編著教材及相關(guān)研究著作（含成果）12部，在核心期刊上發(fā)表相關(guān)論文30余篇。

07——教師著作

TEACHERS' WORKS