用高中生最簡單的辦法做了，當(dāng)然最好別在競賽教練面前用會被罵（你猜猜我為什么知道

主要是之前是學(xué)競賽的但是忘得差不多了，你現(xiàn)在問我競賽題我只能說建系和暴算（淚

所以，這里用了高中常用的求導(dǎo)得極值點(diǎn)作圖（

（字有點(diǎn)丑，果咩）

以上求出了全部的極值點(diǎn)與其對應(yīng)值域，因?yàn)樵摵瘮?shù)具有周期性所以只作了一小段圖

當(dāng)然嚴(yán)謹(jǐn)點(diǎn)的做法應(yīng)該是要求二階導(dǎo)判斷是極大值點(diǎn)還是極小值點(diǎn)（我都用這種暴力（bushi 的做法了真的還有那個(gè)必要嗎，笑

以及配上幾何畫板的圖像

可以看到基本一致（屁啦！人家的好看多了kora！

當(dāng)然這種做法不是很推薦就是了，容易固化思維，對競賽學(xué)習(xí)并不是很有利啦（一只廢物senpai的碎碎念，樂），主要是以現(xiàn)在的腦容量只能想到這個(gè)做法（小聲嗶嗶