第84集?劍舞（2）

冬天 “下雪了” 師父的步伐很輕。 就像是滑在冰面上，輕輕地，輕輕地，師父踏在雪原上。 白色的世界。 師父的黑色衣襟與地面的白紙仿佛是筆觸一樣流淌。 -你能逃到什么時(shí)候。 -如果是輕功術(shù)，我也不會(huì)輸。 背后靈步履沉甸甸，破冰，像推土機(jī)一樣推開雪道，撲了上去。 “本座有把握永遠(yuǎn)逃亡” -但一切遲到都會(huì)結(jié)束的。 “你不知道嗎？這世界成了無(wú)邊無(wú)際的雪原。我隨處可去” -我不會(huì)放過(guò)你的。 背后靈抬起腳在雪地里猛扎一下。 -如果你真的是全盛時(shí)期，你可能永遠(yuǎn)逃走。但這是正在發(fā)生的比武。是在你生命中寥寥無(wú)幾時(shí)間里，現(xiàn)在應(yīng)該不到一個(gè)小時(shí)了。你還打算逃跑嗎？ “啊哈。太可恥了” -確實(shí)是可恥的。 背后靈揮舞著劍。 “好吧，我承認(rèn)” 師父扭頭輕躲。 “本座的命所剩無(wú)幾，不能在繼續(xù)逃了” -總有一天我們會(huì)分出勝負(fù)的。 “沒(méi)有理由不是現(xiàn)在” -看來(lái)說(shuō)得通。 師父拿出劍柄。 “我將展示本座的最強(qiáng)戰(zhàn)力” 魔天神功。 第一式。 餓死劍。 “----大饑，是父母的手勢(shì)，他們把自己的孩子和隔壁的孩子互換，吞噬吃掉了” 刀劍劃過(guò)冬風(fēng)，觸碰著尖叫著。 “那個(gè)大人說(shuō)過(guò)，把鄰居家孩子的身體搞成肉干，埋在雪地里。你聽說(shuō)過(guò)鎮(zhèn)上的謠言嗎？你聽說(shuō)過(guò)村里的故事嗎，冬天用鐵鍬挖雪的時(shí)候，孩子們的肉會(huì)把鐵鍬卡住” 查昂， 師之刃，背后靈以劍擋。 -我想那是荒年。 “是的?；哪耆绮?，隨時(shí)都會(huì)回來(lái)” -但這是偶然的。 背后靈迎著冬風(fēng)，揮舞著劍。 偶遇豐年，偶遇歉年。包羅萬(wàn)象，莫非偶然。教壇的教主啊。如果你為偶然的悲劇而悲哀，同樣的道理，也應(yīng)該為偶然的喜悅而歡笑和幸福。 "......." 一個(gè)人的悲傷所具有的深度，與他的幸福所徜徉的高度是完全相同的。 奇英， 兩把劍交叉。 紅梅飄落。 雪花落葉。 --我有那么一天，漫步在路上，看到了地平線。這是一個(gè)連地平線都能看到深淵的金黃色大海的日子。在和自己一樣高的稻子中間，有幾個(gè)小孩子在跳著，呼吸著。笑聲從稻谷的縫隙里傳來(lái)，又隱匿起來(lái)，又傳來(lái)。 秋天。 起風(fēng)了。 山野紅遍紅葉，地平線黃遍深淵。 問(wèn):你說(shuō)被埋在雪地里的孩子的人肉嗎？那我要講在捉迷藏的孩子的笑聲。 在紅葉繁茂的世界里。 背后靈揮舞著劍。 -不管是哪一種，都是在某個(gè)偶然的日子里偶然發(fā)生的事情。如果我有一天要死時(shí)，我會(huì)想起的最后一幕，那就是孩子們玩捉迷藏的情景。這是很明顯的選擇。 “真的” 師父割楓葉。 魔天神功。 渴死劍。 “兩人都說(shuō)是偶然的事情嗎？但幸福不會(huì)殺人。饑餓之痛，饑渴之痛，令人扼腕！死了就永遠(yuǎn)結(jié)束了。就這樣結(jié)束了” 太陽(yáng)很熱。 “一口水不能喝，我要為死去的百姓反抗！” 夏天。 熱風(fēng)席卷世界。 山川草木干涸。 雜草變黃。果實(shí)干癟，甲蟲動(dòng)作遲緩，河邊成百上千、上萬(wàn)地晾曬著枯死的魚尸?；畋膩y跳。魚圓圓的眼珠子沒(méi)有水分。 -哦。 任憑背后靈的攻擊，師父不退縮。反而更粘人。超近戰(zhàn)。距離很近，可以感覺(jué)到彼此的呼吸。查昂！長(zhǎng)矛！劍與劍迅速混雜，眼花繚亂。 -夏天可以洗個(gè)澡，真涼快。 背后靈將師父的快劍都回?fù)袅恕?-你把孔子教錯(cuò)了。 “……你說(shuō)什么？” -對(duì)不起。說(shuō)得有點(diǎn)過(guò)分了。與其說(shuō)教錯(cuò)了，不如說(shuō)教得太早了。 背后靈的劍如流水般接踵而至。 -我喜歡歌唱世界的痛苦。但其實(shí)把目光投向別人的痛苦也不錯(cuò)。但你不能永遠(yuǎn)這樣做。 “為什么呢？” 查昂！ 紅相思花花瓣落葉。 --孔子這家伙還沒(méi)嘗到世界的甜頭。 不知不覺(jué)間，攻防轉(zhuǎn)換。 -你得讓他嘗嘗山珍海味。嘗嘗這些，他才會(huì)為那些一輩子都吃不到這個(gè)的人難過(guò)。夏天需要水的時(shí)候可以為那些因?yàn)闆](méi)有水而枯萎的人哭泣。你認(rèn)為人心是燭光的芯只要燃燒就行。但蠟燭總有一天會(huì)燃燒殆盡的。 -你知道嗎？教主啊。這家伙還沒(méi)愛過(guò)誰(shuí)。好可笑呀！還從沒(méi)談過(guò)戀愛！ 如瀑布般傾瀉而下的劍擊。 -你已經(jīng)把世界上所有的痛苦和悲傷都背下來(lái)了。你就是裝腔作勢(shì)！你教導(dǎo)的也太早了！ 像雨一樣傾瀉而下。 -我會(huì)教他怎么高興。 傾盆大雨。 -我會(huì)教他如何微笑，一點(diǎn)都不虛偽的生活。我會(huì)教他如何披肩。如何和某人在一起會(huì)很幸福 要到無(wú)可奈何的程度。到那時(shí)再讓他感受悲傷！ “你……” 干旱的土地正在下雨。河水被雨水淋濕。魚的尸體被河水沖走了。牽?；◤堥_紫舌喝雨水。 “你打算搶本座的弟子嗎！” 魔天神功。 第三式。 溺死劍。 -是的！ “你敢！” 就像不停的雨絲一樣的攻擊。 劍擊打之又打。 “你居然敢垂涎本座唯一的弟子！” 盛夏。 雨季泛濫。 河水里，流淌著幾萬(wàn)朵紅紅的玫瑰花。 -你在開什么玩笑！本來(lái)他師父的位置就是我的！ 水庫(kù)塌陷，村莊被淹沒(méi)。水面漲到山腳。在漲漲的水面上，老師和背后靈對(duì)打著。砰砰！砰砰！兩人腳步接觸的水面上泛起了波浪。 -是我教她怎么對(duì)抗獸人的！也是我啟發(fā)了我如何運(yùn)用靈氣！一個(gè)沒(méi)有什么武術(shù)天賦的小子，好不容易讓他成才了！哪能讓邪教頭目橫插一手！ 兩個(gè)人在水面上滑行。 追趕。 步履波光參方，開放。 追逐。 玫瑰的花瓣輕輕地踩在腳尖上。 兩個(gè)人影，垂掛在水波和花瓣上。 -揮劍是件愉快的事！ 下雨天，水的味道。 -痛苦，用痛苦揮舞的劍！那是什么！太魔攻了吧！聞到花香的快樂(lè)，光著身子迎接夏雨的喜悅才好！ “孔子！是本座的弟子！”是為了成為本教的教主而生的！” -你個(gè)邪教教主！ 數(shù)億朵玫瑰。 不知不覺(jué)間，泛濫成災(zāi)的河水不見了。看不見水面。玫瑰花，花瓣，覆蓋了整個(gè)水面。 世界紅成花叢。 "■■■■,■■■.■■■■." -■■■,■■,■■■■.■■■! 春天。 花在流動(dòng)。 紅牡丹花，爛漫飛天。 “--用牡丹蘭劍的第六招--蘭盆蘭格，剜去你的頸椎穴。” 查昂！ 兩片花瓣，被刀刃切碎。 -雪中送炭躲兩步。 看見了。 “……魔天神功第七招” 聽得見。 --以海華滿格的第四個(gè)招式--秋夜落月格抗衡。 我看到了兩人的劍。 看見兩個(gè)人踩著的牡丹花。 被踩得香噴噴的紅牡丹。 "......." 看得見才知道。 魔教教主天魔快要輸了。 “。。。。。。用魔天神功的第八招--邪煉劍來(lái)抵抗” 牡丹爛漫下，師父流著血。 滿身是血。 師父和背后靈的實(shí)力差距顯而易見。即使為了打持久戰(zhàn)而逃跑，也無(wú)法擺脫背后靈的追擊。作為嘗試不可能的事情的代價(jià)，師父的胳膊、腿和肩膀上，流著紅色的血。 -嗯。 背后靈擺好姿勢(shì)。 -用落日落花劍的第一招月夜來(lái)劍擊殺。 師父的呼吸聲稍稍變細(xì)了。 我的內(nèi)功用完了。 用真氣也是奢望。 “本座。。。。。?！?師父的嘴唇張開了。 “本來(lái)沒(méi)有完成魔天神功的最后一個(gè)劍路。原因只有一個(gè)。本座心中，從小根植的死，是被母親遺棄，獨(dú)自留在雪原上凍死的狀態(tài)。這就是本座認(rèn)為死亡的結(jié)局?！?師父高高舉起劍。 “但是。” 刀尖像中午的時(shí)針，指向天心。 “反諷的是，世界滅亡之后，魔天神功的第九把劍才能完成?！?"......." “天上天下，唯我獨(dú)尊” “無(wú)論你向上看，還是在天空下漫步，都只有我存活，世界是冬天，我讓燭光燃燒。我是天下之歌，我的死將是天地之死” 劍， 劃破天空。 “我的魔天將在雪原立下遺囑” 魔天神功。 我的最后一式。 獨(dú)尊古劍。 "------." 冬天， 撕裂春天。 花瓣紅天裂。裂縫。在那里，白色的冬天呼嘯而來(lái)。呼嘯而下?；ò昊餮瑪?shù)億朵牡丹化作數(shù)億朵雪花，冰凍世界。 孤獨(dú)的劍。 這一擊，歌頌著世界的死亡 -真的。 向自己襲來(lái)的激流，背后靈靜靜地看著 -孤獨(dú)的死去。難道這就是魔教教主選擇的死亡方式嗎？好吧，我承認(rèn)。作為這樣世界里的最后一個(gè)武人，這是非常合適的一擊。 背后靈的嘴角掛著落寞的微笑。 -但是關(guān)于孤獨(dú)，我比你更清楚。 背后靈握著刀柄。 -你獨(dú)自在剩下的世界里堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)間？三年？?jī)赡?？?dāng)然不是。你一天也沒(méi)堅(jiān)持過(guò)。因?yàn)槟闵磉呉恢庇袀€(gè)叫武林盟主的人。武林盟主一死，你就瘋了。 刀尖在動(dòng)。 -對(duì)不起。 --我一個(gè)人堅(jiān)持了130年。 武功 無(wú)形式。 一劍。 . . . . . . . . . . . 牡丹花， . . . . . . 冬天，春天，夏天，秋天， 秋天，冬天，春天，夏天， 夏天，秋天，冬天，春天， 春夏秋冬， 梅花牡丹玫瑰相思花， 相思花梅花牡丹玫瑰， 因?yàn)榛ò辏ò?，花瓣，花瓣?紅紅的，紅紅的，紅紅的，紅紅的，紅紅的， 冬天， 就會(huì)變紅， 又到了冬天， 冬天， 呼吸， . . . . . . 快走，快走，快走， . . . . . . . . . . . . "------." 我恢復(fù)了呼吸。 “-----笑?。　?不見了。 沒(méi)聽見。 我簡(jiǎn)直無(wú)法理解剛才的一擊。 “哈哈，笑，笑…！哈，啊……” 但是。 現(xiàn)在有一件比理解劍更重要一點(diǎn)的事。 “師父” "......." “師父，你沒(méi)事吧…？”身體，還好嗎？” 老師默默地仰望著冬日的天空。眼睛里沒(méi)有焦點(diǎn)。心跳加速。我摸了摸師父的手。給師父把脈。 活著。 還是活著的。 “師父?！?"......." 師父慢慢地打開了嘴唇。 “原來(lái)如此” 老師說(shuō)。 “原來(lái)是這樣” 師父看著我的眼睛說(shuō)：“原來(lái)如此” “徒弟啊” 墨色的眼珠。 “我的學(xué)生。你呢，從一開始就只想著幫本座“ “賽外慕本座之名而來(lái)……這是個(gè)徹頭徹尾的謊言……” 聲音。 師父的聲音越來(lái)越小。 “謝謝” "......." “徒弟啊。與本座見面，感到很幸福嗎？” 我點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “是的” “本座能被你記為一葉花嗎” “師父?！?“我想知道是什么花” “是牡丹……” 我抱住師父的身體。 “我會(huì)記住你是紅牡丹的。師父” “啊哈” 師父微笑著。 “很漂亮啊” 師父撫摸著我的臉頰。 “好漂亮啊……” 還有。 師父用剩下的一只手，向天揮下。 像是一只剛出生的小鳥在扇動(dòng)翅膀般輕盈的手勢(shì)。 “我的徒弟……” 以無(wú)聲的方式。 毫無(wú)聲響的，把高聳的雪山斬?cái)唷?一分為二的雪山，就像向來(lái)如此一樣，靜在那里。 師父喘著白氣。 我應(yīng)該是做了一個(gè)白色的夢(mèng)……吧 “師父……” 我把臉埋在師父的肩膀上。在停止的呼吸聲中。對(duì)一個(gè)生來(lái)就帶著雪的香氣的人。 “冬天被撕裂了。師父把冬天撕裂了” 那天。 一個(gè)世界的冬天被撕裂了。