如果被問：記敘文，說明文和議論文三大文體中，哪一種最難寫？
即使是國際生，相信很多孩子都會回答“議論文”。而議論文，偏偏又是應(yīng)用最廣的一種文體，這也更加使其成為讓人撓頭的問題。

國內(nèi)很多爸媽，對于英文寫作其實(shí)是有一定的誤區(qū)，認(rèn)為：作文是高年級孩子才需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，是孩子參加中考、高考才會用到的。但其實(shí)，寫作，是一種從小就要開始訓(xùn)練的關(guān)鍵能力。

在了解今天的內(nèi)容之前，我們先認(rèn)識一下“漢堡包”寫作法，國外學(xué)校教學(xué)生寫作，總會用一些熟悉且形象的方式讓孩子便于記憶和掌握，“漢堡包”寫作法就是一種。既可以用于說明文的寫作，又可以用于議論文。

寫作中的漢堡包結(jié)構(gòu)可以簡單的理解成1+n+1，其中的這兩個1，分別對應(yīng)的是寫作中的主題（觀點(diǎn)）和結(jié)論（總結(jié)），可以明確論點(diǎn)，引領(lǐng)方向，保持整體的一致性。n就是穿插在其中的多個論據(jù)。

“漢堡包”寫作法的得名與漢堡包的實(shí)物結(jié)構(gòu)有密切的關(guān)系，但是和hamburger這個英文詞匯聯(lián)系不多。相比之下，“奧利奧”寫作法的使用方向會更明確——多用于議論文的寫作（opinion writing / persuasive writing）。

“奧利奧”寫作法的命名源自于OREO這四個英文字母所代表的英文詞匯的含義，這四個字母分別為四個英文單詞的首字母。

第一個“O”代表的是Opinion，也就是觀點(diǎn)。開篇的第一件事是告訴讀者自己的觀點(diǎn)，而且要觀點(diǎn)鮮明，表述清楚。

第二個字母是“R”，代表“Reason”。這一部分要表達(dá)你持有上面觀點(diǎn)的原因。

第三個字母是“E”，表示“Examples”或“Evidence”，給出相關(guān)的例子或證據(jù)來支持和證明你的觀點(diǎn)。試想一下如果奧利奧餅干只有兩個巧克力餅，而沒有中間的夾心，就不能“蘸一蘸，扭一扭”了吧？所以，有飽滿的例子或證據(jù)來支持觀點(diǎn)的文章才更好讀。

最后一個字母還是“O”，仍然是觀點(diǎn)（Opinion）。第二個O強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是“總結(jié)并重申你的觀點(diǎn)”。

接下來，用一篇小短文來講解一下如何寫Opinion，Reason，Examples/Evidence和Opinion(again)。首先來看觀點(diǎn)（Opinion）。什么是觀點(diǎn)呢？就是你對一件事情的看法。

例如，你對于“小學(xué)生的暑假應(yīng)該學(xué)習(xí)還是玩?！被颉皦簹q錢該由誰來保管”等問題的回答，就是你的觀點(diǎn)。下面這篇文章的觀點(diǎn)是“I believe we learn by having homework”——我相信我們通過做作業(yè)來學(xué)習(xí)。

然后我們來看Reason——你持有這一觀點(diǎn)的理由。Reason部分表達(dá)的是為什么會這樣想，別人為什么要同意你的觀點(diǎn)等。

作者的理由是“Homework teaches us to practice our English and Maths skills.”——作業(yè)教會我們練習(xí)我們的英語和數(shù)學(xué)技能。有什么證據(jù)或例子來支持這個理由嗎？“When I had an English spelling test I scored better when I spent some time going over the words at home.”——當(dāng)我有英語拼寫考試的時候，如果我在家里花一些時間復(fù)習(xí)我能拿到更好的分?jǐn)?shù)。小作者使用了一個事實(shí)性的例子。

文章最后，重述觀點(diǎn)（Opinion）——“Therefore，I strongly agree that homework is an excellent learning tool.”——因此，我強(qiáng)烈贊成作業(yè)是一個非常棒的學(xué)習(xí)工具。讀完這個小朋友的文章有什么感覺？雖然內(nèi)容也很簡單，但是邏輯很清楚是不是？而且有理有據(jù)，有說服力。

在寫作過程中，很多時候，OREO寫作法中不只有一個OREO結(jié)構(gòu)，有可能是雙重的OREO甚至是三重OREO結(jié)構(gòu)。

也就是說在一個Opinion下，有兩到三個Reasons，然后每一個Reason都有Example或Evidence支持，而支持每個Reason的Example/Evidence也通常為二到三個。這樣的一篇議論文結(jié)構(gòu)就非常嚴(yán)謹(jǐn)了，會更讓人信服。

如果小朋友非常喜歡吃奧利奧，一定可以牢記Opinion Writing的結(jié)構(gòu)，更可以將“奧利奧”寫作法用的得心應(yīng)手。

最后，千萬不要覺得把OREO四個部分寫完就大功告成了。實(shí)際上嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)寫作還包括：預(yù)寫作（Prewriting），寫草稿（Drafting），修改（Revising），編輯校對（Editing）和發(fā)表（Publishing）五個步驟。所以在寫好第一稿（Drafting）之后，還要進(jìn)修改、編輯校對，最后才是成稿。

不可否認(rèn)，英美小學(xué)畢業(yè)生的寫作水平，大概率已經(jīng)超過國內(nèi)的普通大學(xué)生了。

想象一下小朋友們在用中文寫作文的時候，成語典故層出不窮，形容詞動詞的靈活應(yīng)用甚至能讓人將文字轉(zhuǎn)換成腦海中的畫面，但是一轉(zhuǎn)換成英語就一塌糊涂了。

這是在非常減分。

英國小學(xué)各個階段， 需要達(dá)到的寫作要求都非常具體，并且?guī)в蟹浅?qiáng)的可操作性。簡單的看， 寫作評分主要分為：整體結(jié)構(gòu)，句子結(jié)構(gòu)，描寫，語法和標(biāo)點(diǎn)這幾大項(xiàng)。

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