在學期結束的前一周，瀧收到了一封學校的電子郵件，詢問他那在中央樓與其他大一新生的作品一并擺著展覽的作品要不要被拿回去，不拿回去就是默認學校在暑假里面處理掉。

當然，這是所有的學生作品都會經歷的流程，批評會這個名字也并無貶義，只是因為在這里，老師只會講不足之處。

雖然不論是瀧還是三葉，都有把瀧手工打造的椅子給拿回來的念頭，但最后還是打消了這個想法。

占地太大了，即使是能作為真正的椅子都太大，更別提這種東西拿回來肯定不會用來坐，那就純純一擺設。

相對而言，三葉的作品就方便得多了——因為教育思想與建筑系不大一樣，大一上學期的設計系不需要實物作品，而設計稿要用來在下學期制作……所以什么都不用帶回來。

不過，對之前進行的大型設計“產出”的結束，以及對這些作品的批評與改進的告一段落并不意味著學期的完結。

神宮大學的課表可神奇了，別的大學有一部分與中小學的暑假開始時間相同，結束時間也相同，還有部分會比中小學提前一點開始暑假。而神宮……

神宮大學要比所有其他學校多放一個月暑假，再取消寒假，再再延長春假……這不得不說是大學里頭獨樹一幟的存在。這也就導致，在放暑假之前，大學里要推進下去的學習任務十分之多，需要先把下個學期的理論知識多學習一部分，至少相比其他大學是這樣的。

但瀧不慌，他先前做的準備發(fā)揮了作用。在學習相應的知識一兩個月之前，就已經把知識淺淺過了一遍、留下了些許的印象，于是增加的作業(yè)量對他的影響相對小一些，雖然只是相對。

但他感覺自己完全沒什么好沾沾自喜的，因為……身邊有個怪物。

明明是同樣需要記憶的專有名詞，對汪淼還多套了一層異國語言的減益，他卻能以一種令人難以理解的方式背下來，包括含義。至于分析結構、受力分析、設計基礎，甚至3D制圖軟件的使用，他似乎更是擅長，甚至讓瀧在圖書館里產生了“要不下次盯著他”的想法。

在周末一次約定好的碰頭中，他把情況向著高木和司吐槽了一下。

“這有什么，中國來的人不都這樣，而且你還說他成績特別好?！彼镜姆磻懖惑@，完全沒有瀧期待中被驚到的反應。

高木的視角在瀧看來也格外奇特：“這不正好，以后你有不懂的也不用問你們老師了，問他就行，多方便?！?/p>

“但是跟這種人是朋友壓力很大的你們懂嗎！”

“所以果然是瀧菜吧?！?/p>

“就是?！?/p>

兩人一臉漠然，瀧的咖啡杯也在他的手底下隨之發(fā)出了“咯吱”的聲音，氣的。“你們有比我好到哪里去嗎？！”

“我在我的學校的大一建筑系里，是第二?！彼局噶酥缸约骸?/p>

高木點點頭又搖搖頭，隨后以打趣的口吻說著：“我倒比不上你們兩位學霸，但我的心態(tài)比較好，中等就是晴天?！?/p>

司所在的東京都立大學瀧當然清楚，論建筑系，含金量的確比他所在的神宮大學要更高一籌。即使如此他仍然心有不平，正準備開口——

電話響了。

“是立花老師嗎？”在得到了肯定的答復之后，對面的童聲也很直截了當。不，應該說是青春期那種變聲期的聲音，這人運氣不太好，此時的聲線正是公鴨嗓。“麻煩一下您，數(shù)學上我有個問題，不過不是我們學習的內容，是學?！?/p>

我這是干上助教的活了？課后的問題不是應該咨詢他嗎？

不過瀧還是很耐心的把電話那頭的問題聽完，然后告訴了那個學生“沒有題目的圖以及草稿我也不太好辦，還請這周上課前后來辦公室找我”，又表示了下他不麻煩，這才掛了電話。

應該說，在干上這份工作、培訓完后第一節(jié)課的時候在黑板上留下自己的聯(lián)系方式的那一刻，他就有了這個覺悟。

這份工作本來就是對私人時間占用很大的。

他抬起頭來，卻看到司和高木一臉戲謔的望著他。

明明沒什么大不了的，他卻硬生生被這兩人盯得有些發(fā)毛，就好像真的有些不對勁，或者不正當似的……

“我……接個電話怎么了嗎？”他終究還是忍不住發(fā)問。

“……沒什么，就是在想你以后和你女票約個會，然后正煽情的時候來了個電話，你還不能不接……對不起，但是真的很好笑……”因為是在咖啡館里，兩人控制了音量，但身體可是一點不客氣，笑得前仰后合。

“所以你們不會還沒找到女朋友吧?！?/p>

笑容瞬間凝固，前后擺動的身體也戛然而止。

“切，就這啊，沒意思。我走了啊?！睘{做出了個打哈欠的動作便站起身來，自然沒忘了椅子旁的提包?！叭~做的菜很好吃的，改天來嘗嘗吧，四把椅子我家還是有的?！?/p>

“那家伙好可惡?！?/p>

“但是沒說錯啊……”

“司，我們要努力！不能每次見面都讓他拿這個說事！”高木一臉不忍受辱的悲憤模樣。

司不置可否的整理了一下身上的襯衣，又啜了一口咖啡才開口，似乎已經有點躺平：“又不是沒試過，你要再試試也行，隨你?！?/p>

“……”高木望著司，莫名的有些無言。