教資考試科目二中的必背的8個(gè)教學(xué)原則你知道了嗎！

　　一、直觀性原則

　　1、含義：是指在教學(xué)中要通過(guò)實(shí)物、模型、語(yǔ)言、圖表以及多媒體等直觀手段，豐富學(xué)生的感性知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力，為理解知識(shí)打下基礎(chǔ)。

　　2、直觀手段：

　?。?）實(shí)物直觀。觀察各種實(shí)物、標(biāo)本；實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、教學(xué)性參觀等。

　　（2）模像直觀。、圖表、模型、幻燈片、影像資料等。

　?。?）語(yǔ)言直觀。教師形象化的語(yǔ)言描述。

　　3、要求：

　?。?）選擇正確、直觀的教具與教學(xué)手段。

　　（2）將直觀教具的演示與語(yǔ)言講解相結(jié)合。

　　（3）重視運(yùn)用語(yǔ)言直觀。

　　二、啟發(fā)性原則

　　1、含義：是指在教學(xué)中教師要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性，引導(dǎo)他們通過(guò)獨(dú)立思考，積極主動(dòng)地掌握知識(shí)與提高分析問題、解決問題的能力。

　　2、要求：

　?。?）教師樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。

　　（2）啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考，發(fā)展學(xué)生的思維能力。

　?。?）注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　三、鞏固性原則

　　1、含義：是指教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和技能，并能夠根據(jù)需要迅速再現(xiàn)出來(lái)，以利于知識(shí)技能的運(yùn)用。

　　2、要求：

　?。?）在理解的基礎(chǔ)上鞏固。

　?。?）重視組織各種復(fù)習(xí)。

　?。?）在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固。

　?。?）通過(guò)作業(yè)練習(xí)檢查促進(jìn)鞏固。

　　四、循序漸進(jìn)原則

　　1、含義：是指教學(xué)要按照學(xué)科的邏輯體系和學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的順序進(jìn)行，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)基本技能和能力。

　　2、要求：

　?。?）遵循教學(xué)的內(nèi)在邏輯順序進(jìn)行教學(xué)。

　?。?）遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)發(fā)展順序進(jìn)行教學(xué)。

　　（3）解決好重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)。

　?。?）將系統(tǒng)連貫性與靈活多樣性結(jié)合起來(lái)。

　　五、因材施教原則

　　1、含義：是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差異的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短、獲得最佳的發(fā)展。

　　2、要求：

　　（1）教師要樹立因材施教的教育思想。

　?。?）認(rèn)真了解學(xué)生，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。

　　（3）教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣、愛好，創(chuàng)造條件讓每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)得以發(fā)揮。

　　六、理論聯(lián)系實(shí)際原則

　　1、含義：是指教學(xué)中要以學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主導(dǎo)，從理論與實(shí)際的聯(lián)系上去理解知識(shí)，注意運(yùn)用知識(shí)去分析問題和解決問題，達(dá)到學(xué)懂會(huì)用、學(xué)以致用的目的。

　　2、要求：

　?。?）書本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際。

　?。?）重視培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

　?。?）正確處理知識(shí)教學(xué)與技能訓(xùn)練之間的關(guān)系。

　?。?）補(bǔ)充必要的鄉(xiāng)土教材。

　　七、量力性原則

　　1、含義：又稱為可接受性原則，是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能接受的，但又要有一定的難度，需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握。

　　2、要求：

　?。?）了解學(xué)生的身心發(fā)展水平。

　?。?）準(zhǔn)確評(píng)估教學(xué)內(nèi)容的難度。

　　八、科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則

　　1、含義：是指一方面要堅(jiān)持教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性，另一方面要結(jié)合知識(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想品德教育。

　　2、要求：

　　（1）保證教學(xué)的科學(xué)性。

　?。?）發(fā)掘教材的思想性，注意在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。

　?。?）重視補(bǔ)充有教育意義的資料、事例和影像。

　?。?）不斷提高自己的專業(yè)水平和思想修養(yǎng)。