日前，Ofqual在其官網(wǎng)上發(fā)布了：《2023考試成績(jī)：關(guān)于GCSE、AS和A-Level成績(jī)需要了解的10件事》

文章主要針對(duì)今年夏天 GCSE、AS 和 A Level 評(píng)分和成績(jī)作出了說(shuō)明，我們先來(lái)看看這10件事都在說(shuō)些什么：

●?GCSE、AS 和 A Level 今年夏季考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將會(huì)恢復(fù)到大流行前的標(biāo)準(zhǔn)

●?恢復(fù)到之前的標(biāo)準(zhǔn)意味著今年的整體成績(jī)會(huì)低于去年夏天。因此，在對(duì)比成績(jī)時(shí)，與2019年同期對(duì)比是最有意義的

●?成績(jī)界限是在學(xué)生參加評(píng)估并且評(píng)分即將完成后設(shè)定的。年級(jí)界限每年都會(huì)發(fā)生變化，以反映評(píng)估要求的任何差異

●?高級(jí)考官在評(píng)分中發(fā)揮著重要作用。他們將審查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，并將在今年夏天因干擾而導(dǎo)致全國(guó)成績(jī)低于大流行之前的情況下給予調(diào)整

●?考試局將使用數(shù)據(jù)作為評(píng)分的起點(diǎn)。使用數(shù)據(jù)對(duì)于支持考試局之間的一致性非常重要，因此在一個(gè)考試局獲得成績(jī)并不比在另一個(gè)考試局考試會(huì)更容易

●?等級(jí)界限將由經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)審查員根據(jù)所有可用證據(jù)（包括他們的專家判斷和數(shù)據(jù)）推薦?？荚囄瘑T會(huì)負(fù)責(zé)設(shè)定成績(jī)界限，Ofqual 將對(duì)此進(jìn)行監(jiān)督。獲得特定成績(jī)的學(xué)生人數(shù)沒(méi)有上限

●?學(xué)生將通過(guò)多種不同的方式在考試中取得分?jǐn)?shù)。這些評(píng)估就是所謂的補(bǔ)償性評(píng)估：在一篇論文或一個(gè)章節(jié)中的良好表現(xiàn)可以彌補(bǔ)其他地方的較差表現(xiàn)

●?Ofqual?今年夏天的評(píng)分方法使得學(xué)科間的關(guān)系得以重新建立

●?大學(xué)了解 2023 年的評(píng)分方法，并在發(fā)出錄取通知書時(shí)考慮到這一點(diǎn)。大學(xué)名額總數(shù)并不取決于最高成績(jī)的數(shù)量。

圖片來(lái)源：Unsplash Published on September 30, 2020 Photographer:Joshua Hoehne

通篇看下來(lái)，這10件事主要說(shuō)明的是一件事：今年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變難了，將會(huì)恢復(fù)到2019年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。不可否認(rèn)的是，之前用教師評(píng)估來(lái)代替現(xiàn)場(chǎng)考試，會(huì)造成“成績(jī)膨脹”現(xiàn)象。為了消除這種“成績(jī)膨脹”，恢復(fù)到2019年的標(biāo)準(zhǔn)，Ofqual制定了兩步計(jì)劃：

●?去年（2022年），當(dāng)時(shí)成績(jī)界限更加寬松，導(dǎo)致全國(guó)?GCSE?和?A-level?的通過(guò)率處于“2019?年至?2021?年的中間點(diǎn)”

●?為了縮小差距，今年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)會(huì)進(jìn)行“緊縮”。Ofqual 首席執(zhí)行官Jo Saxton在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)過(guò)：盡管 2023 年的學(xué)生成績(jī)將低于 2019 年，但仍將設(shè)定成績(jī)界限，以確保通過(guò)考試的學(xué)生數(shù)量和成績(jī)分布將非常相似：全英GCSE的通過(guò)率預(yù)計(jì)約為67%，A-Level的通過(guò)率為75.5%。

嚴(yán)格的成績(jī)劃分似乎在無(wú)形中增加了大家的心理壓力，這種似新非新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)又意味著什么？Tes Magazine針對(duì)這一現(xiàn)象，列舉出了8個(gè)趨勢(shì)。之后進(jìn)入考場(chǎng)的同學(xué)，了解這8個(gè)趨勢(shì)會(huì)對(duì)你很有幫助。

高分的GCSE成績(jī)將會(huì)減少

圖片來(lái)源：Tes Magazine

從圖中我們可以看到，在2021年使用教師評(píng)估后，4分/C級(jí)及以上的成績(jī)占比為76.9%，相比于2019年的67%增長(zhǎng)了9.9個(gè)百分點(diǎn)；2021年9分的成績(jī)占比更是高于2019年2.9個(gè)百分點(diǎn)。去年夏天，9分的成績(jī)占比減少了0.8個(gè)百分點(diǎn)，這也就意味著，在今年夏天，9分的成績(jī)占比要下降2.1個(gè)百分點(diǎn)，才能恢復(fù)到2019年的水平。

A-Level的高分成績(jī)也將減少

圖片來(lái)源：Tes Magazine

其道理與上文說(shuō)到的GCSE相似。

在2019年，A*的比率為7.7%；2021年，A*的占比已經(jīng)達(dá)到了19.1%！躍升了11.4個(gè)百分點(diǎn)。去年A*比率較2021年下降了4.6個(gè)百分點(diǎn)，那么今年，A*的比率要下降6.8個(gè)百分點(diǎn)才能達(dá)到2019年A*的比例。

GCSE各科目的最高成績(jī)下降

與往年一樣，今年沒(méi)有規(guī)定成績(jī)配額，也沒(méi)有對(duì)任何科目獲得特定成績(jī)的學(xué)生人數(shù)設(shè)定上限。

然而，當(dāng)我們看到去年的結(jié)果時(shí)，如果要恢復(fù)?到2019 年成績(jī)分配標(biāo)準(zhǔn)，很明顯，某些科目比其他科目需要走得更“遠(yuǎn)”。

舉個(gè)例子：2019 年，英格蘭、威爾士和北愛(ài)爾蘭的計(jì)算機(jī)成績(jī)達(dá)到 7 分及以上的學(xué)生比例為 21.7%。使用教師評(píng)估后，這一比例增長(zhǎng)到 39.7%，留下了 18 個(gè)百分點(diǎn)的差距。在去年的考試中，這一差距僅縮小了5.6個(gè)百分點(diǎn)，留給今年的“標(biāo)準(zhǔn)”，就是縮小12.4個(gè)百分點(diǎn)。

圖片來(lái)源：Tes?Magazine

GCSE成績(jī)差距將擴(kuò)大

2021-2022 年，37.2%?的弱勢(shì)學(xué)生全年持續(xù)缺課。數(shù)據(jù)顯示，在英國(guó)，貧困學(xué)生與富裕學(xué)生之間的GCSE成績(jī)差距已達(dá)到2012年以來(lái)的最高水平。今年，隨著學(xué)生缺勤率的上升，這一差距將會(huì)進(jìn)一步擴(kuò)大。

南北成績(jī)差距可能會(huì)擴(kuò)大

圖片來(lái)源：Tes?Magazine

2022年，英格蘭北部學(xué)生與南部學(xué)生的GCSE成績(jī)差距進(jìn)一步拉大。具體來(lái)看A/A*成績(jī)，在東北部，取得這些最高成績(jī)的學(xué)生比例為30.8%，而東南部為39.5%，相差8.7個(gè)百分點(diǎn)。

自 2019 年以來(lái)，這一差距擴(kuò)大了 3.4 個(gè)百分點(diǎn)，當(dāng)時(shí)東北地區(qū)的這一數(shù)字為 23%，東南地區(qū)為 28.3%。

EBacc 科目的報(bào)名人數(shù)將增加？

EBacc全稱為English Baccalaureate，是GCSE的組合科目，包含：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、地理或歷史以及一門語(yǔ)言課程。

圖片來(lái)源：Tes?Magazine

今年，參加 GCSE 的學(xué)生人數(shù)增加了 3.6%?，學(xué)習(xí) EBacc 科目的人數(shù)也增加了 4%。是否會(huì)有更多的學(xué)生選擇EBacc組合？拭目以待。

西班牙語(yǔ)、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言在?GCSE?中繼續(xù)受歡迎

雖然德語(yǔ)入學(xué)人數(shù)下降了 5.7%，法語(yǔ)入學(xué)人數(shù)略有增加?0.3%，但?西班牙語(yǔ)繼續(xù)吸引更多學(xué)生，入學(xué)人數(shù)增加了 4.6%，并且仍然是最受歡迎的 MFL 學(xué)習(xí)項(xiàng)目。然而，去年的臨時(shí)報(bào)名并沒(méi)有轉(zhuǎn)化為實(shí)際完成的考試。這種差距背后的原因尚不清楚。一種解釋可能是，為了優(yōu)先考慮其他科目，在考試前放棄某一科目的學(xué)生數(shù)量有所增加。

計(jì)算機(jī)語(yǔ)言專業(yè)報(bào)名考試的學(xué)生人數(shù)也大幅增加，其中計(jì)算機(jī)專業(yè)增長(zhǎng)了 11.9%，家庭語(yǔ)言專業(yè)增長(zhǎng)了 8.1%。這可能也是因?yàn)槿斯ぶ悄艿陌l(fā)展，讓更多的學(xué)生把大學(xué)專業(yè)鎖定在計(jì)算機(jī)相關(guān)，所以在低齡教育階段，會(huì)選擇計(jì)算機(jī)的相關(guān)課程。

英國(guó)國(guó)家參考考試將揭示家庭學(xué)習(xí)的影響

去年，國(guó)家參考測(cè)試結(jié)果顯示，盡管數(shù)學(xué)在統(tǒng)計(jì)上出現(xiàn)了顯著下降，但英語(yǔ)測(cè)試的表現(xiàn)與 2020?年參加測(cè)試的最后一批人相當(dāng)。

由于家庭學(xué)習(xí)的中斷和缺勤率的提高，目前的學(xué)生在準(zhǔn)備 GCSE 的過(guò)程中損失了更多的時(shí)間，因此與大流行前的水平相比，可能會(huì)看到更多的下降。

選定的學(xué)生于 2023 年 2 月和 3 月參加了國(guó)家參考考試，結(jié)果將于 8 月 24 日公布。以判斷家庭學(xué)習(xí)是否會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)?cè)斐捎绊憽?/p>

圖片來(lái)源：Unsplash Published?on?January?8,?2021 Photographer:Fa?Barboza

在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)變嚴(yán)格之后，我們唯一能做的就是“以不變應(yīng)萬(wàn)變”。無(wú)論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如何改變，學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)會(huì)一直扎根在大家的腦子里。如果同學(xué)們?cè)谀骋豢颇康膶W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了難題，或者想要更好的銜接中英之間的課程，歡迎聯(lián)系英倫云小