提到暑假作業(yè)，“日記”應該是大家再熟悉不過的一種作業(yè)形式了，當然老師布置這樣的作業(yè)，一方面是希望學生們能把暑假作業(yè)充實起來，一方面也是為了鍛煉學生的寫作能力。但是，對于小學生而言，暑假哪里會每天都有新鮮事發(fā)生，況且就算是有，大部分同學也很難做到每天都按時完成，于是臨開學前，編“日記”就成了很多同學的一個“挑戰(zhàn)”。山東一位家長分享了自己小學生在開學前一天，花了1個小時的時間，狂補的40篇日志，看完真的是笑不活了，整個主題可以歸納為“賭神”的暑假。第一篇，我和爺爺打牌，最后我贏了，第二篇，我和弟弟打牌，最后我贏了，第三天，我和奶奶打牌，最后我贏了……，整個家族的人，這個暑假，這位同學好像只干了一件事，那就是輪流和親朋好友們打牌，而且都贏了。

　　看完日記讓筆者想到了當年的《胡適留學日記》，當年胡適留學的時候，有一段時間也是沉迷打牌，日記里常常只有兩個字：打牌，所以說這位同學的日記內容真可謂頗具當年胡適的風范。

　　但自從9月6日，他在日記中提到，“昨日，與金濤君相戒，不復打牌”以后，胡適的日記里再不見關于打牌的記載，所以還是得提醒這位同學，不僅要有人家的愛好，還要有人家隨時“戒賭”，回歸學習的決心。

　　“自律”本身就不是一件易事，家長不必過度批評，正確引導學生就好

　　哪個家長不希望學生是個從小就很自律的人，但現(xiàn)實就是這樣，別說小學生了，就是大人往往也只能做到“他律”，而做不到自律，所以家長也不必因此過度批評學生，家長應該做的是正確引導。

　　在暑假開始之前，家長可以和學生一起規(guī)劃作業(yè)完成的進度，把需要完成的作業(yè)落實到每天，這樣作業(yè)看著不會很多對于小學生來說，也會更容易接受，也就會更愿意主動去完成，這樣也能提高作業(yè)的質量，不至于開學前爛尾樓趕工期。

　　另外，家長也要明白，暑假的根本意義是給學生休息放松的，所以，一定要給足學生玩耍的時間，不要總是對學生說，暑假也得天天學習，這樣才能趕超別人，說得多了，學生反而容易產生逆反心理，進而產生厭學的心理。

　　臨近開學，除了督促學生完成暑假作業(yè)以外，這幾件事也很重要

　　首先，早一點調整作息時間，一到了暑假，學生常常是日夜顛倒，睡得晚起得也晚，臨開學的前一個禮拜，家長要注意幫助學生調整作息，以免歇了一個月再上學，白天打瞌睡，影響學習效率。

　　其次，開學前盡量減少出行，現(xiàn)在已經有很多城市宣布中小學生延遲開學了，這些同學，現(xiàn)在只能是做好，未來可能會上網課的準備，而收到通知，可以正常開學的同學，也要記得，千萬要減少出行，不要為自己帶來不必要的麻煩。

　　最后，一定要留意班級群的通知，確認好需要準備的各類證明材料，不要送學生去了，結果發(fā)現(xiàn)老師要求的事情，都沒有做，結果影響了學生入學，就得不償失了，未雨綢繆永遠好過亡羊補牢。