作者：林斐 來源：IT時(shí)報(bào)

最近，在上海市徐匯文化館舉辦的“探尋本真：兒童藝術(shù)心智成長”藝術(shù)展吸引了廣泛的關(guān)注。該展覽由上海市群眾藝術(shù)館與上海市學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展評(píng)估中心聯(lián)合指導(dǎo)，上海市徐匯區(qū)文化館承辦，共有來自70多位年齡在6-16歲之間的小作者創(chuàng)作的320余件藝術(shù)作品參展。

讓人略感驚訝的是，這場藝術(shù)展的策展人朱想還是一名一位高中生，就讀于上海民辦位育中學(xué)國際部。她告訴《IT時(shí)報(bào)》記者，策劃這場展覽的初衷是來自一本名為《藏在兒童畫中的秘密》的書籍，她想通過實(shí)體展覽的方式，將書中提到藝術(shù)對兒童心智發(fā)展的積極作用展現(xiàn)出來。這本書的作者楊顏也是朱想自幼學(xué)畫時(shí)的老師，本次展覽的藝術(shù)指導(dǎo)老師，資深兒童美術(shù)教育專家。

據(jù)記者了解，展覽是由朱想和她的父母組成的3人小團(tuán)隊(duì)在業(yè)余時(shí)間策劃和落地的，籌備期，朱想一直住校，只有周末能回家面對面討論。因此，3人小團(tuán)隊(duì)利用OpenAI的語言模型ChatGPT和飛書等科技工具，來完成這項(xiàng)既需要專業(yè)水準(zhǔn)，也有著巨大的工作量的展覽項(xiàng)目。

首先，收集1000多幅作品，并從中挑選出500多件入圍作品。在收到實(shí)物作品后，再次進(jìn)行篩選，最終確定320多件兒童藝術(shù)作品參展。這個(gè)過程非常不容易，涉及了很多流程，包括作品提交、選擇、目錄和展區(qū)的安排，還有策劃展品和設(shè)計(jì)紀(jì)念品，以及確保每件藝術(shù)品在展覽結(jié)束后安全歸還給小作者們。在ChatGPT的幫助下，這些挑戰(zhàn)不再是難題。朱想的父親利用ChatGPT編寫程序，幫助這個(gè)非專業(yè)團(tuán)隊(duì)在短時(shí)間內(nèi)建立了一個(gè)作品管理系統(tǒng)，并在展覽的管理過程中起到了數(shù)字輔助的作用。

除了快速建立一個(gè)藝術(shù)品線上線下的倉儲(chǔ)系統(tǒng)，ChatGPT還幫助策展人跟蹤每件藝術(shù)品的狀態(tài)和關(guān)鍵信息，并能夠快速索引作品的位置和其他與作者有關(guān)的作品。

人工智能的影響不僅局限于管理過程，還延伸到內(nèi)容生成領(lǐng)域。雖然展覽的內(nèi)容并非完全由人工智能生成，但ChatGPT在提供堅(jiān)實(shí)框架和靈感方面起到了重要作用。這種智能運(yùn)用人工智能的方式幫助策展人創(chuàng)作出足夠數(shù)量且引人入勝的內(nèi)容，在推動(dòng)展覽的觀展量方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用。

籌備期間面對60多個(gè)獨(dú)立和協(xié)作的任務(wù)，3人小團(tuán)隊(duì)之間的合作是另一個(gè)挑戰(zhàn)，但他們巧妙地利用技術(shù)解決了這個(gè)問題。團(tuán)隊(duì)使用了工作協(xié)作軟件飛書，它能夠促進(jìn)各種任務(wù)的遠(yuǎn)程協(xié)調(diào)。從文案撰寫、傳播、視覺設(shè)計(jì)到材料采購、志愿者招募和管理，協(xié)作工具的實(shí)際應(yīng)用成為了快速應(yīng)對變化、快速?zèng)Q策和跟蹤進(jìn)展的案例，克服了空間和時(shí)間上的障礙。

記者在現(xiàn)場看到，“探尋本真：兒童藝術(shù)心智成長”藝術(shù)展分為四個(gè)不同的區(qū)域，每個(gè)區(qū)域都講述了一個(gè)獨(dú)特的兒童藝術(shù)發(fā)展故事。這些展區(qū)包括階段展區(qū)、主題展區(qū)、裝置展區(qū)和個(gè)人成長展區(qū)。每個(gè)區(qū)域都生動(dòng)地展示了兒童藝術(shù)對心智發(fā)展的影響。

階段展區(qū)以題材為線索，用不同年齡和藝術(shù)學(xué)習(xí)階段的孩子們的作品，從橫向和縱向兩個(gè)維度出發(fā)展示兒童藝術(shù)創(chuàng)作的變化；主題展區(qū)則集中了剪紙、純線畫、素描等多種藝術(shù)形式，每種藝術(shù)形式都得到了策展人獨(dú)特的詮釋。裝置展區(qū)為參觀者提供了欣賞兒童裝置藝術(shù)和手工玩具作品的機(jī)會(huì)，探索不同媒介對兒童藝術(shù)心智發(fā)展的促進(jìn)作用，而個(gè)人成長展區(qū)展示了幾位參展少年不同年齡和學(xué)習(xí)階段的作品，從5、6歲的兒童到現(xiàn)在16、17歲的少年，強(qiáng)調(diào)了持續(xù)的藝術(shù)實(shí)踐對個(gè)人成長和認(rèn)知發(fā)展的影響。

展覽將持續(xù)至2023年7月26日。開幕以來已經(jīng)迎來了關(guān)注兒童藝術(shù)的親子、獨(dú)立藝術(shù)家以及部分小學(xué)的師生觀展團(tuán)等。以有限的資源舉辦如此規(guī)模的展覽是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的努力，但策展人朱想及其父母成功地利用技術(shù)應(yīng)對了這些挑戰(zhàn)，也從一個(gè)側(cè)面證明了人工智能和協(xié)作工具等創(chuàng)新技術(shù)如何改變藝術(shù)世界，打破障礙，培養(yǎng)未來的創(chuàng)造性思維能力。