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因為以前在培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)過廣聯(lián)達(dá)軟件實際操作的培訓(xùn)老師，有時候會有一些朋友問我學(xué)習(xí)這個課程是去花錢參加培訓(xùn)班，還是自己在網(wǎng)上下載視頻自學(xué)，抑或找個單位從零開始讓師傅帶慢慢學(xué)。

我一般都會把這三種方式的利弊分析給他聽：

培訓(xùn)班一般因為有很多人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，所以比較能調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，可以和老師和同學(xué)相互切磋交流。不過很多培訓(xùn)班培訓(xùn)的課程一般都相對基礎(chǔ)，適合初學(xué)者而且自制力差的人，同時缺點是需要花費金錢，時間也相對不靈活。

2.網(wǎng)上下載視頻自學(xué)，對于一般初學(xué)者來說相對難度比較大，因為很多時候我們并不知道自己從哪里學(xué)起，但是優(yōu)點是時間自由支配，也不用多花錢，適合一些自制力很強的人。

學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，我們會看到不同的人有不同的學(xué)習(xí)場域和學(xué)習(xí)方法，而讀書卻是被談?wù)摵芏嗟暮诵牡狞c，這來源于大家對學(xué)習(xí)的認(rèn)知和理解，一般來說大家會覺得在學(xué)堂上才叫讀書和學(xué)習(xí)，而離開學(xué)校后怎么學(xué)習(xí)呢？是什么驅(qū)動著我們?nèi)W(xué)習(xí)？

從小到大我們是被灌輸式和被動的學(xué)習(xí)，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，好像學(xué)習(xí)是有一種路徑，上不同的學(xué)校，學(xué)不同的學(xué)科，這些看上去是順理成章的事情，而且好像一切被安排一樣，而我們從學(xué)校畢業(yè)后，好像學(xué)習(xí)的場域變了，學(xué)習(xí)的方式變了，而這一切變化的過程因為我們身邊的人變了，再來看看這變化的其中的關(guān)鍵，我簡單梳理一下自己學(xué)習(xí)變化以下兩種的兩種：

一、因成長而學(xué)習(xí)，在變化和不確定性的時代，我們需要快速的成長去適應(yīng)時代的變化，不成長就意味著自己落伍，我們今天會看到很多害怕被時代拋棄，被年輕人追趕，而學(xué)習(xí)成為成長最快速的方式，因為學(xué)習(xí)在改變著自己的心態(tài)，通過不斷學(xué)習(xí)的過程中會發(fā)現(xiàn)自己原來是這么的渺小，通過學(xué)習(xí)會發(fā)現(xiàn)自己的能力圈其實并沒有想象那么強大，在成長的路上我們就是在不斷反思自己的過程，不學(xué)習(xí)成長很慢，不學(xué)習(xí)想突破很難；

二、因需求而學(xué)習(xí)，今天的商業(yè)再也不是簡單買和賣的關(guān)系了，作為一個創(chuàng)業(yè)者要了解戰(zhàn)略、營銷、產(chǎn)品、運營、財務(wù)等眾多問題，可能我們只是一門的科班出生，但面對復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境我們不得不去學(xué)習(xí)自己專業(yè)之外的知識結(jié)構(gòu)，所以不是自己要不要學(xué)，而是到了必須學(xué)的地步；

在創(chuàng)業(yè)的路上遇到混沌大學(xué)，而且把它當(dāng)成自己非常重要的學(xué)習(xí)平臺，很多人會問混沌大學(xué)學(xué)什么的？我們?yōu)槭裁匆诨煦鐚W(xué)習(xí)？

3.想學(xué)一種技能如果能找到一個師傅從零開始那是最好不過了，但是相對來說一般沒有多少人有這樣的機(jī)會，所以如果在沒有這種機(jī)會的情況下，我們只能在第一種和第二種中華選擇一個。

當(dāng)初從學(xué)校出來的時候，對于這個軟件我也是一無所知，記得第一次知道這個軟件的時候是在廣聯(lián)達(dá)公司組織的一次免費培訓(xùn)課程上，那時候我什么都不知道，就連最基本的軸線都畫不出來。當(dāng)時培訓(xùn)的時候培訓(xùn)老師講的我云里霧里，我只好回去的時候下載了好多相關(guān)視頻，一點點開始看，不過因為自學(xué)學(xué)習(xí)的很慢，我只好主動跟公司的前輩要來一些他們以前做過的工程，自己又重新畫一遍，不懂得地方等他們閑暇的時候多請教，當(dāng)然因為有對比也清楚自己的不足在哪里，所以有時候在網(wǎng)上查詢的時候也很方便，就這樣我沒有花太多時間就掌握了軟件的基本操作方法。