今天一大早，我照常打開直播間聆聽主播大人的教誨，聽著聽著，意外發(fā)現(xiàn)下方評論區(qū)有這樣的兩句表達(dá)：

去年上了不少課，看了書也不少。

早晨早起了一會兒。

我的語感告訴我，這里頭總有點(diǎn)莫名古怪的東西，似錯非錯，似對非對。可是個人的語感究竟不能作為靠譜的鐵證，萬一那樣的表達(dá)確實(shí)合情合理，歸罪在我的無知呢？以下是我結(jié)合北京大學(xué)中國語言學(xué)研究中心（CCL）的語料庫所作的一些淺陋分析。

先從第一個案例「去年上了不少課，看了書也不少」考察。這句話中明顯地可以分離出兩組彼此相關(guān)的平行結(jié)構(gòu)出來。

第1組：「上了不少課」—「看了不少書」。這組在句法結(jié)構(gòu)上很明確是述賓關(guān)系，也可分別視作「上課」和「看書」的詞組擴(kuò)展式。表達(dá)平面上，前一分句「去年上了不少課」以「去年」這一時間名詞為話題，「上了不少課」為述題，也合乎情理。

第2組：「上了課也不少」—「看了書也不少」。這一組結(jié)構(gòu)卻該如何處置呢？如果將不參與層次分析的虛詞成分「了」和「也」從中剔除，簡縮為「上課不少」和「看書不少」，那么就是一組主謂結(jié)構(gòu)了?，F(xiàn)代漢語中，詞組（結(jié)構(gòu)）過渡到句子是一種實(shí)現(xiàn)的關(guān)系，上下兩級語法單位具有同構(gòu)一致性，因此只需在「看了書也不少」基礎(chǔ)上添加停頓或終止語氣即可成句。

這么一來，原句實(shí)際上是：「去年」（話題）+「上了不少課」（述題1）+「看了書也不少」（述題2）。如果用符號表達(dá)式書寫，則是：S = T+「C1+C2」。表達(dá)平面上看不出有什么不對勁的地方。不過我的問題還是不由自主地停留在句法層面，「看書不少」固然在語料中都有例可援，可是我找不到一例是「看了書也不少」的，更多的句法則是以「VP+的+NP」這種偏正結(jié)構(gòu)起頭的，寫作「看的書也不少」。要是狹隘地從規(guī)范語法的角度加以批判，那么顯然第2組平行結(jié)構(gòu)是不合規(guī)矩的、行不通的；不過，我們也要像五四時代的胡適先生那樣，立足于當(dāng)代，考慮到一個時代須有一個時代的語言，一個時代須有一個時代的文法，從來沒有什么一成不變的東西用來照本宣科。既然不合傳統(tǒng)文法，那么是否合乎人情事理，是否可理解呢？

不妨假想一下那位伙伴在鍵盤上敲出這句話時經(jīng)歷了怎樣的認(rèn)知、心理層面的掙扎：

版本①：去年這一年啊，我上了不少課，書嘛，也看了不少。

版本②：去年這一年啊，我啊，上了不少課，看書（看得）也不少了。

版本③：去年，我上了不少課，也看了不少書。（如果我是他的版本，對照組）

這番對比之下，有沒有感覺③的C1和C2看起來相當(dāng)順眼，這就是平行結(jié)構(gòu)的魅力所在，中國語文從古到今，有一條駢文線索，也有一條散文線索，在該駢儷的時候自然駢儷，該有不平的地方巧為丘壑，這才能寫出一流的中文。至于①和②，是夠掙扎的了，換了我，恐怕是在酒醉得不省人事的時候吧，所以我起初無論如何也想象不到「看了書也不少」這句話是如何從那臺人腦中輸出的，只能按照喬姆斯基的思路盡可能構(gòu)擬一些「前語言」材料，好一點(diǎn)點(diǎn)弄清楚「人是怎么把話說得那么別扭的」。

版本①中，C2中的「書」作為C1中的「課」的平行單位被重新分析出來，成為受事主語，如此的作用是將修飾語「不少」置末，凸顯「看書」這一中心概念，當(dāng)然，這個時候是「書看」，作為結(jié)構(gòu)是異常松散的，這也是主謂關(guān)系的一個缺陷。版本②中再將「看」前提，為了緊密「看書」這一述賓關(guān)系也可以對「看」作必要的復(fù)現(xiàn)，此時距離版本③已經(jīng)十分遙遠(yuǎn)了，距離那個有些別扭的版本「看了書也不少」只剩下一個「了」字的移位問題。

按理說，「看書也不少了」如此的說法本沒有問題，為何還要畫蛇添足呢？我大膽猜測是前后文的類推作用在作祟。類推作用本來是語言發(fā)展的一大法寶，比如在印歐語的一些詞匯系統(tǒng)中，磨平了許多不規(guī)則變化，將相近相同的規(guī)則一以貫之。這里怎么作祟了呢？因?yàn)镃1講的是「上了不少課」，而不是「上不少課了」，需要注意，這兩種說法不同于C2中「看了書也不少」還是「看書也不少了」，同樣是「了」的移位，將導(dǎo)致C1發(fā)生兩種合乎情理而又合乎文法的語法意義的微妙變化，而C2中前一種說法本身就是不合文法的，沒有比附的價值，又在傳遞者認(rèn)知中與后一種同理的。結(jié)果，又想花樣翻新，又想有所趨同，就像是前腳后腳反復(fù)踩踏的梯云縱，只落得人前尷尬，永遠(yuǎn)也登不上天。話說回來，還有一種可能的假想：那位伙伴只是把「的」字錯打成了「了」字，這無可厚非。

但我細(xì)細(xì)再看那句未經(jīng)美化過的原文，其實(shí)是這副德行的：

去年上了不少課：看了書也不少

中頓用的竟然是冒號，確認(rèn)再三，沒有錯。句末不添加句號就姑且原諒了。我們?nèi)绻兄居谟^察一個人如何，觀察一個公共平臺如何，觀察一個時期人的素質(zhì)，也許可以從一個標(biāo)點(diǎn)、一句話的使用狀況起步。

再講講第二個案例「早晨早起了一會兒」（原文同樣沒有句號）。這句話一開始令我好奇的地方有三處：「早晨」和「早起」并用，會不會太顯累贅？「早起了一會兒」的層次切分和語義指向問題；「早起」、「早早地起」、「起早」、「起得早」等一系列平行結(jié)構(gòu)關(guān)系問題。

先看第二個問題。先籠統(tǒng)地從意念上理解，「早起了一會兒」里的「早起」顯然并不相當(dāng)于「早早地起」的簡縮，也不能說「早早地起了一會兒」，本身也不能在保證意義一致性的前提下插入其他成分，似乎這么一來「早起」是個偏正式復(fù)合詞。再看看它的一些平行結(jié)構(gòu)，比如「多吃了一點(diǎn)兒」、「少睡了一會兒」，這里的「多吃」、「少睡」顯然是偏正詞組。再看看平行結(jié)構(gòu)的變換，比如「一點(diǎn)兒也沒多吃」、「一會兒也沒少睡」、「一會兒也沒早起」*，顯然例式并不適應(yīng)于它平行結(jié)構(gòu)的變換規(guī)則。再如「多給他吃」、「少給他睡」、「早給我起」*，這里更明顯，「早起」不同于「多吃」和「少睡」，只合不離。綜上，我還是傾向于將「早起」看作一個意義比較凝固的偏正式復(fù)合詞。那么，「早起了一會兒」就可以視為「述語+準(zhǔn)賓語」的結(jié)構(gòu)關(guān)系，和「早起了一個小時」、「遲到了一個小時」語法意義一致。意念上，所謂「遲到早退」，就有按照一定基準(zhǔn)加以「比較」的意思。如果某人今天說自己「早晨早起了一會兒」，那么大概就在心理和昨天的同一時段較量。

第一個問題屬于我的個人謬見了，平時在一些需要修飾語辭的場合過分規(guī)避雷同，所以未免有些以辭害意了。其實(shí)「早晨」還是需要和「早起」并用的，前者對于后者有著單向的映射關(guān)系，畢竟「早起」未必發(fā)生在「早晨」，只是認(rèn)知范疇中容易在略去「早晨」不談的時候那么理解，如果脫離具體語境只說「早起了一會兒」，只能凸顯「比較」的意思，而用來比較的基準(zhǔn)倒缺失了。越是曖昧的語言，越是需要成套語辭的共現(xiàn)、映射，這在中文、日文等近義表達(dá)豐富、形態(tài)標(biāo)記又不足或單調(diào)的語言中尤其常見。

最后是第三個問題，先羅列一些平行結(jié)構(gòu)。

第1組：①早起了一會。②起早了一會*。

第2組：③早起了。④早早地起了。

第3組：⑤起早了。⑥起得早了。

先看第1組。借由上文已知①中「早起」是一個偏正復(fù)合詞，那么「起早」呢？它倒可以擴(kuò)展為⑥中的「起得早」，也有「起一天早」的說法。另外「起早了一會」正和「起得早了一會」同形同性，所以「起早」實(shí)際上是一個述補(bǔ)結(jié)構(gòu)，②是述補(bǔ)結(jié)構(gòu)+準(zhǔn)賓語，句法上和①的情況很不一樣。句法上的差異往往在意念上有所反映?！钙鹪纭瓜鄬τ凇冈缙稹?，強(qiáng)調(diào)的不是「比較」而是「動作本身」的狀態(tài)，這點(diǎn)和⑥一致。這么一來，就無須和什么基準(zhǔn)比較「起早」了多會兒了。在語料庫中，我也沒有發(fā)現(xiàn)「起早」后接表示時量準(zhǔn)賓語的事實(shí)。因此，第1組的平行關(guān)系并不成立，其中的②實(shí)際上相當(dāng)于⑥的功能。

第2組的③不似②和⑥同構(gòu)而與①相提并論了，而是帶著歧義：第一種固然是內(nèi)心在和以往的經(jīng)驗(yàn)做「比較」，但在日常語境中似乎不似為了比較而比較，而是宣泄某種情緒。比如我經(jīng)常起得比我設(shè)定的鬧鈴還早，心下只好悵恨一聲：哎呀，怎么又早起了。比起①或者其他有所基準(zhǔn)的句式更體現(xiàn)主觀意志。第二種情況也是宣泄某種情緒，區(qū)別是情緒的內(nèi)容，比如某男從遠(yuǎn)方連線某女問她是否已經(jīng)起床，女的用嬌嗔或者敷衍的口氣回答：早起了。兩種情況乍看難以區(qū)分，實(shí)際上關(guān)注重音位置就好：前者落在第一個音節(jié)頭，后者落在第二個音節(jié)頭。實(shí)際上，后者存在一個變換前的基式「早就起了」，當(dāng)「就」在快速的語流中弱讀，會很明顯感受到「早起了」的第一、二音節(jié)之間有一個短暫的休止符，喉部一緊，像是發(fā)生了促音變。

至于「早早地起」是狀態(tài)形容詞修飾動作的偏正短語，相對于③比較客觀地呈現(xiàn)一種動作的事實(shí)；觀察③和④的「了」字也能發(fā)現(xiàn)，同樣是助詞狀態(tài)，有「了1」（動態(tài)助詞）和「了2」（語氣助詞）之分，③中與其說表示動作的休止不如說表示語氣的延宕，說合流也勉強(qiáng)行得通。④中則比較傾向于解釋為這一次動作的休止，「早早地」提示其狀態(tài)保持延續(xù)。

第3組的⑤，語料庫中結(jié)構(gòu)相似的用法只見到「明天還得起早哩」，「哩」是來自方言中的助詞，其語法功能相當(dāng)于「呢」，所以這解釋不通「起早了」一式存在的合法性。不過上文②中已論過「起早」，乃是「起得早」的簡縮，如此可在語法功能上將⑤和⑥等同起來，而實(shí)際生活中使用⑥的情況更多，大概是因?yàn)闇愖闼囊艄?jié)比較和諧吧。再將「起（得）早（了）」按照二分法分為「起（得）」+「早（了）」，在意念上，早晚程度而非動作本身是更值得關(guān)注的部分，與④相區(qū)別。比如在對話中，甲問乙：你多早起的？乙回答說：那起得早了balabala，這是⑥。在一段用第三人稱視角撰寫的敘述文中比較容易出現(xiàn)「今天，他早早地起了」，日常很少說「今天，我早早地起了」，超齡還賣萌的感覺。這是④。

綜上，實(shí)際存在的句子有：

a、早起（了）一會。

b、早起了。

c、早早地起了。

d、起（得）早了。

胡謅了這許多，本想一言以蔽之：從前有些人，輕薄為文，口不擇言，不肯在語言文字上多花億點(diǎn)斟酌的功夫；后來無數(shù)人，面對的是一片七寶樓臺碎片都不見的資訊的廢墟。誠然，這對于這個除夕之夜來說多少是有些悲觀的詠嘆了。應(yīng)當(dāng)抱著樂觀的態(tài)度，期待明日世界的樣子，凡是經(jīng)過我們之手足耳目的，都是好的。這兩個非典型個例，讓我看見了表象的不足，也發(fā)明了內(nèi)在的豐富，嘗到了他人的濁酒，也澆到了自己的塊壘，如此甚好。