這個(gè)位置很難，三方的壓力，學(xué)校，企業(yè)和家長(zhǎng)，我是很負(fù)責(zé)的，我感覺(jué)職業(yè)院校的優(yōu)勢(shì)有一個(gè)點(diǎn)，在校企合作，但是往往，學(xué)校，企業(yè)和家長(zhǎng)的調(diào)查研究下基層不夠，對(duì)學(xué)生不太了解，照成了困難重重，但我還是完成校企合作人的工作，雖然只有19名學(xué)生，下面是一段截圖，就可以看出，班主任不容易，但是還可以看出學(xué)校和企業(yè)的調(diào)查研究不足，領(lǐng)導(dǎo)力和威望變成了冷冰冰的指令，可以想到學(xué)生。。。。。。。一定不太服從指令，我深有感觸，職業(yè)教育的部分老師看不起有的學(xué)生，但是我認(rèn)為學(xué)生都是好學(xué)生，關(guān)鍵是老師們的覺(jué)悟和能力 但學(xué)生不想在校企合作的單位實(shí)習(xí)的時(shí)候，各方都是冷冰冰的指令和責(zé)任推皮球，不做調(diào)查研究，但愿校企合作多多改善，而不是現(xiàn)在這種冷冰冰