2022年1月1日起，《中華人民共和國家庭教育促進法》將正式實施。家庭教育這一傳統(tǒng)“家事”迅速上升為重要的“國事”，關(guān)乎廣大未成年人的健康成長和國家民族的長遠(yuǎn)發(fā)展。怎樣切實履行家庭教育主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣，成為我們每一位家長的必修課。

思想先行強基

我們時常聽到這樣的調(diào)侃：孩子出生時沒有自帶說明書，但一經(jīng)簽收，概不退貨。這個世界上有很多職業(yè)都需要持證上崗，可是做父母卻不需要。

面對孩子這部“裸機”，家長“無證上崗”，的確存在很多問題和挑戰(zhàn)，但從教育的本質(zhì)角度來看，就是根據(jù)每個孩子的生理、認(rèn)知、心理、社會發(fā)展特征，引導(dǎo)他們一步一步適應(yīng)他所在的世界。因此，在面對一個個細(xì)枝末節(jié)的問題之前，作為家長，可以從宏觀視角去看待，用開闊的思維、長遠(yuǎn)的眼光、大格局的胸襟和膽識帶領(lǐng)孩子一步一未來。

教育從來不是一個點，而是一個面。就像對弈一樣，每一次落子不僅是為了將黑白子平穩(wěn)地放到棋格上，更多的是帶著縱觀全局的氣魄，蓄勢謀勢、識變應(yīng)變，乘勝出擊或化險為夷。學(xué)習(xí)圍棋，在圍棋的“世界”里得到收獲，打破固化思維，走出困局，發(fā)現(xiàn)孩子的無限可能。

品行修身齊家

孟子言：無規(guī)矩，不成方圓。世間萬物，皆有規(guī)矩，規(guī)矩，是一種準(zhǔn)則，更是一種分寸。正所謂國有國法，家有家規(guī)，無論是國家還是個人都離不開規(guī)矩。而個人規(guī)矩的形成，家庭教育占主要地位。

縱觀歷史長河，凡是長盛不衰的家族，都有著自己的規(guī)矩。晚清重臣曾國藩的家族，兩百多年來，曾氏子孫八代人無一“敗家子”，正是因其特有的家規(guī)。顏氏家族能夠延續(xù)繁榮500年，關(guān)鍵原因在于教育和他的《顏氏家訓(xùn)》。一代圣人孔子，其孔氏家族，綿延傳承了2500年，也正是因其“詩禮傳家”的家風(fēng)。

禮，即是規(guī)矩，不守規(guī)矩，何以成人。

所以，一弈的老師在傳授圍棋知識時，善于引導(dǎo)孩子以禮始，以禮終。對弈前，行拱手禮“請多多指教”；對弈中，尊重對手“落子無悔”；對弈結(jié)束，服從結(jié)果“取長補短”。與孩子下一局棋，在無形中影響和改變他們的品行，擇善固執(zhí)。好的家風(fēng)，才是一個家庭最寶貴的財富。

習(xí)慣篤行致遠(yuǎn)

教育部官網(wǎng)上有這樣一段話：“雙減”更考驗父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行好父母的責(zé)任，才是對孩子的人生負(fù)責(zé)。

在后“雙減”時代，教育回歸學(xué)校，我們作為家長，應(yīng)該清醒的認(rèn)識到“雙減”真正減掉的是學(xué)生身上超負(fù)荷的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，超綱的課外輔導(dǎo)，并非家長的責(zé)任，也并非是將孩子徹底“放養(yǎng)”。

學(xué)習(xí)本身就是一件枯燥的事情，孩子會產(chǎn)生畏難心理是常態(tài)。培養(yǎng)良好的習(xí)慣，調(diào)動孩子的主觀能動性，將學(xué)習(xí)與興趣相結(jié)合，豐富課后自由支配時間，以陪伴促教、以陪伴促學(xué)，才會讓孩子從自由散漫走向自律自強。

與孩子一起制定一個周學(xué)習(xí)計劃，詳細(xì)到具體的時間和任務(wù)。比如，什么時候與孩子一起到圖書館閱讀，細(xì)嗅書香，領(lǐng)悟“書讀百遍其義自見”的真理，養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣；什么時候與孩子一道爬山、健身、打球或其他運動，發(fā)泄、流汗，感悟力量之美，提高孩子身體素質(zhì)的同時又塑造孩子堅毅的性格；亦或是什么時候與孩子博弈，在手談間感受安靜、專注、思考的力量；等等。

人的一生很簡單，簡單得只分自己和他人，就像棋盤上的棋子，只有黑白兩個顏色。人的一生也很復(fù)雜，復(fù)雜得會接觸無數(shù)的“他人”，編織成許許多多酸甜苦辣的小故事，就像行棋時會面臨各種挑戰(zhàn)，解鎖很多新技能。收獲的歡笑與淚水，終將在時間的長河里匯聚成最美好的回憶。

我們這一生是為人子女、為人父母，是兄、是弟、是姊、是妹……但無論我們的身份如何變換，我們都不是“孤本”，也都離不開家庭。注重家庭、注重家風(fēng)、注重家教，是國之大計，教育大計。為了孩子的精彩人生，我們勢在必行。

?一局棋就能解決的問題，我們何樂而不為？