德福（TestDaf）考試想必大家都熟悉，這是最主流的德語語言考試之一，也是想要赴德求學(xué)的第一關(guān)。盡管距離7月份的德福考試還有一定的時(shí)間，但是語言考試的準(zhǔn)備是個(gè)累積的過程，提前準(zhǔn)備才能在現(xiàn)在有限的考試機(jī)會(huì)中一舉通過。對于大部分同學(xué)而言，現(xiàn)在開始準(zhǔn)備的時(shí)間剛剛好。

作為德福滿分的過來人，今天小編就來和大家分享如何高效準(zhǔn)備德?？荚囎魑?。相比聽力和口語需要進(jìn)行能力上的練習(xí)和提升，寫作和閱讀的提高難度相對容易一些。只要花10分鐘把這篇秘籍熟記于心，滿分作文還不是信手拈來？

先讓我們用3分鐘了解一下德福作文是怎么考的：

一、 作文時(shí)間：5分鐘審題時(shí)間+60分鐘寫作時(shí)間。

二、 作文類型

德福作文是萬年不變的“圖表+觀點(diǎn)”題，題目由三部分組成，舉個(gè)栗子：

1）Hintergrund背景概述：簡要闡述了當(dāng)下熱門的話題

2）Grafik圖表：柱狀圖、折線圖、餅狀圖等各類圖表

3）Pro und Contra正反方話題討論

以上三部分，就組成了一個(gè)完整的德福作文題。

大家可能會(huì)覺得很復(fù)雜，那么我們就將作文結(jié)構(gòu)拆分開來，看看如何來審題和構(gòu)思吧：

1、作文結(jié)構(gòu)

第一段：Einleitung引入話題。

注意：作文篇幅有限，切勿寫多，兩到三句為宜！

第二段：Grafikbeschreibung描述圖表信息。

注意：挑圖表中的關(guān)鍵信息寫?。ㄈ鐖D表標(biāo)題、來源、年份、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)折點(diǎn)、最高最低點(diǎn)、數(shù)據(jù)變化趨勢&對比）

第三段：Interpretation 闡釋觀點(diǎn)。

注意：一定要先表明立場（正/反），切忌立場模糊！

第四段：Schluss/Fazit結(jié)論。

注意：總結(jié)重要信息，記得最后一定要對比自己國家的情況?。ㄒ娚蠄D中最后一條要求：Gehen Sie auf die Situation in Ihrem Heimatland ein.）

時(shí)間安排

由于是層層遞進(jìn)的關(guān)系，因此小編建議大家在描述圖表信息上用時(shí)<15分鐘，在闡釋觀點(diǎn)上用時(shí)<35分鐘，剩下的時(shí)間用于構(gòu)思和復(fù)查。

看到這里的朋友們，你們已經(jīng)成功花3分鐘弄明白了德福作文的套路結(jié)構(gòu)。

2、萬能句型

1. Einleitung

a. Betrachtet man die Entwicklung der letzten Jahre, so kann man feststellen, dass ...

b. Die Entwicklung ... zeigt, dass ...

c. Unter ... versteht man, dass...

d. Deshalb wird diskutiert, ob ...

e. In diesem Zusammenhang stellt sich folgenedes Problem.

f. Dieses Beispiel macht deutlich, dass...

2. überleitung

a. Zu diesem Thema m?chte ich die folgende Grafik genauer erl?utern.

b. Genaue Informationen zum Thema lassen sich aus der folgenden Grafik erschlie?en.

c. Wichtige Informationen zu diesem Thema liefert uns die folgende Grafik.

d. Einen genauen überblick über ... bietet die nachfolgende Grafik.

e. Als erstes m?chte ich anhand der folgenden Grafik einige Daten pr?sentieren.

f. Bevor ich zu diesem Thema Stellung nehme, m?chte ich einige Fakten mit einer Grafik verdeutlichen.

3. Grafikbeschreibung 圖表描述

總體情況

Die Grafik informiert über ... Die Zahlen stammen von/ aus (注意：von + 人或組織 Person/Organisation/Institution ..., aus + 媒體Zeitung/Studie/TV-Sender ...)

Die Grafik mit dem Titel ... liefert Informationen über ...

Das Schaubild zeigt/veranschaulicht/ verdeutlicht die Ergebnisse der ... Studie aus dem Jahr 2019

Die Grafik, die aus ... stammt, informiert darüber, dass ...

Der Titel der Grafik lautet ?Ausl?ndische Studierende in Deutschland.

Die Statistik/ Grafik/ das Schaubild gibt Auskunft über ...

Aus der Grafik wird ... ersichtich/ Aus der Grafik wird ersichtlich, dass ...

Die Grafik beschreibt einen Zeitraum von ... bis ...

Die Angaben erfolgen in Tausend/Millionen /Kilogramm/Prozent ...

Die Angaben beziehen sich auf den Zeitraum von ... bis .../ aus das Jahr

Die Angaben umfassen die Periode/ den Zeitraum von ... bis ...

具體數(shù)據(jù)

Der Anteil 份額/ Der Prozentsatz 百分比 liegt bei ...

Die Zahl ... betr?gt .../ bel?uft sich auf ...

auf dem ersten Platz stehen/sein = den ersten Platz einnehmen/ belegen?

(不用liegen, 也不用besetzen!!!) *belegen只在“占有...名次”中用到，如果是占有...一席之地，還是用besetzen: die Hitlisten besetzen 占據(jù)熱門榜單

an der ersten Stelle stehen/sein = die erste Stelle einnehmen/ belegen

an der Spitze/Spitzenposition stehen/

Der Spitzenreiter ist ...

Die erste Stelle nimmt … ein, gefolgt von …

Ann?hrend erreicht von ...?

數(shù)值幾乎差不多的是...(第二位)?????

Im Mittelfeld befindet/befinden sich ...??????????????????????????????????

Auf dem folgenden Platz steht …

Auf den folgenden zwei Pl?tzen stehen …

Danach folgt/ folgen … +sg./pl.

… und … liegen im Mittelfeld

… bildet das Schlusslicht/ Das Schlusslicht ist

?… und … teilen sich den letzten Platz

Die AfD liegt bei elf Prozent (plus 3,9 Prozentpunkte)

... liegt mit 38,6 Prozent deutlich vorn./nach

小貼士：該如何表達(dá)“總計(jì)”？

betragen/ liegen bei 57%

sich belaufen/ beziffern auf 57%

machen 57% aus

數(shù)據(jù)對比

(fast/ nahezu/ beinahe/ etwa/ ungef?hr ...) gleich sein

sich (nicht/ kaum/ etwas/ wesentlich/ deutlich/ erheblich ...) unterscheiden von (in) (um)

(nicht/ fast/ mehr als/ halb/ doppelt/ dreimal) so hoch/ gro?/ stark/ so viele wie...

Im Vergleich zu/ dazu

Vergleichen mit ...

Im Unterschied zu/ dazu

Im Gegensatz zu

mehr/ die meisten

weniger/ die wenigsten/ kaum jemand

geringer

jeweils 各（占多少比例）

In den Ergebnissen zeigt sich ein deutliches (starkes) Gef?lle zwischen A und B. (反差)

Wenn man? ... vergleicht, dann erkennt man eine Erh?hung/ eine Steigerung/ einen Zuwachs/ einen Rückgang/ eine Abnahme/ eine Stagnation

數(shù)據(jù)趨勢

上升

1.???? zunehmen/ abnehmen (um)

Die Arbeitslosigkeit hat um 0,4% zugenommen/abgenommen

2.???? wachsen (um)

Die deutsche Wirtschaft ist im letzten Jahr um … gewachsen.

3.???? (an)steigen (um, von - auf)

Die Zahl der Arbeitslosen ist im letzten Monat von … auf … (an)gestiegen.

4.???? steigern (um, von - auf) ???

Die Fabrik hat die Produktion im letzten Quartal um 6% gesteigert.

5.???? erh?hen (um, von - auf) ???

Die Regierung hat die Mehrwertsteuer von 14 auf 16% erh?ht.

6.???? sich erh?hen (um, von - auf)????

Die Zahl der Arbeitslosen hat sich im letzten Monat um … erh?ht

下降

7.???? sinken (um, von - auf) ?????

Die Jugendkriminalit?t ist im vergangenen Jahr um 4% gesunken.

8.???? senken (um, von - auf) ?????

Durch die Erh?hung der Ausgaben für die Betreuung der Jugendlichen ist es der Regierung gelungen, die Jugendkriminalit?t erheblich zu senken.

9.???? abnehmen??????

10.? verringern (um, von - auf)

Die Regierung hat die Arbeitslosigkeit nicht verringern k?nnen.

11.? sich verringern (um, von - auf)?

Die Zahl der Arbeitslosen hat sich im letzten Monat von … auf … verringert.

12.? reduzieren (um, von - auf)

Der Betrieb hat mit Hilfe verbesserter Technologien seinen Schadstoffaussto? um 3% reduzieren k?nnen.

13.? sich reduzieren (um, von - auf)

Die Umweltbelastung durch die Industrie hat dich kaum reduziert.

14.? zurückgehen (um, von - auf)????

Die Zahl der Arbeitslosen ist von … auf … zurückgegangen

15.? Rückgang

16.? fallen (um, von - auf)??

Die Zahl der Arbeitslosen ist von … auf … gefallen.

17.? rückl?ufig sein?????

Die Arbeitslosenzahl ist rückl?ufig.

18.? schrumpfen???

Die Bev?lkerungszahl ist in den letzten Jahren um … geschrumpft.

形容詞

19.eine wachsende/ rückl?ufige/ steigende/ sinkende … Tendenz zeigen/aufweisen

Die Arbeitslosenzahlen zeigen eine rückl?ufige Tendenz.

*常用形容詞: stetig - gelegentlich, stark - leicht, erheblich/enorm - geringfügig, schnell - langsam

名詞

20.im Wachsen/ Steigen/ Fallen/ Sinken/Rückgang begriffen sein

Die Arbeitslosenzahlen sind im Steigen begriffen.

21.die Zunahme/ der Anstieg/ das Wachstum betr?gt ...

22.die Abnahme/ der Rückgang/ die Verringerung betr?gt ...

*常用名詞: m Rückgang, f Steigerung, m. Anstieg, f Zunahme (人口增長，收入提高), m Zuwachs, das Wachstum, Die Erh?hung, f Umschwung 驟變

倍數(shù)

23.halbieren, verdoppeln, verdreifachen, vervierfachen??

Der Betrieb hat seine Produktionen im letzten Quartal fast verdoppelt.

24.sich halbieren, sich verdoppeln, verdreifachen, vervierfachen?

In den letzten Jahren hat sich die Weltbev?lkerung verdoppelt.

停滯

25.gegenüber ... konstant/gleich/ unver?ndert bleiben?????

Die Arbeitslosigkeit ist gegenüber dem letzten Monat nahezu unver?ndert geblieben.

26.? gegenüber ... sich nicht ver?ndern/ seit ... stagnieren??

Die wirtschaftliche Entwicklung in Deutschland stagniert bereits seit mehreren Monaten.

強(qiáng)調(diào)

27.? ... ist erheblich (an)gestiegen/ hat sich stark erh?ht/ hat deutlich zugenommen/ ist kontinuierlich gewachsen

28.? ... ist enorm gesunken/ ist stark gefallen/ hat sich erheblich reduziert/ hat deutlich abgenommen/ ist rückl?ufig/ ist geringfügig zurückgegangen/ hat sich kaum verringert

29. Auffallend/ Auff?llig/ Bemerkenswert ist ...

30.? Was ins Auge springt, ist ...

時(shí)間

31.früher/ in früheren Jahren/ in der Vergangenheit

32.? heute/ gegenw?rtig/ zur Zeit/ heutzutage

33.? in der Zukunft/ zukünftig

34.in den sechziger Jahren (des 20. Jahrhunderts)

35.um die Jahrhundertwende/ um die Jahrtausendwende

36.? zwanzig Jahre davor (= zwanig Jahre früher)

小總結(jié)部分：一句話點(diǎn)明大趨勢即可

37.Zusammenfassend kann man sagen, dass ...

38.Insgesamt sieht man ...

39.Anschlie?end kann man sagen, dass ...

40.Aus der Grafik kann man schlussfolgern, dass ...

41.Aus den Daten kann man schlie?en, dass ...

42.Die Grafik l?sst die Tendenz erkennen, dass ...

看完以上萬能句型，是否覺得圖表描述部分盡在掌握了？接下來的Interpretation部分也是重中之重，不知道有多少小伙伴想繼續(xù)跟著小編把這本秘籍吃透呢？

努力備考德福的小伙伴們，你們最想提高的是哪一部分呢？歡迎大家在評論區(qū)留言告訴小編，小編會(huì)頭懸梁錐刺股地更新大家想看的內(nèi)容哦～