最近看了一本即將出版的新書《家長——孩子成長的引路人》，與市面上大多數(shù)家庭教育方面書籍不同的是，作者并不是什么教育家或者名人，只是一位普通的作者，一位普通的家長，多年來作者一直堅持學(xué)習(xí)，對孩子的教育尤為上心，從個人的教育實踐探索總結(jié)了家庭教育的一些方法，吸收了各家之言、眾家所長，匯總寫成這本書。

作者從五個部分談及教育孩子的方法，給大家一一分享出來。

一是 教育孩子是家長義不容辭的責(zé)任

孩子的健康成長需要家長的正確陪伴和引領(lǐng)，正如莊稼需要種田能手的科學(xué)管理一樣。即使工作再忙，情況再特殊，只要家長思想足夠重視，就一定能找到解決問題的辦法，而且辦法永遠比困難多。謀劃好教育孩子這篇大文章，孩子有個好前程，家長有個幸福晚年，同時為國家培養(yǎng)一個人才，這一舉多得的好事，何樂而不為 ?

二是 教育孩子必須從小開始

古人云：教兒嬰孩，教婦初來。在孩子小，剛開始接觸外界事物時，大腦還是一片空白，此時的孩子雖然沒有是非觀念，但有超強的模仿能力，會見好樣學(xué)好樣，見壞樣學(xué)壞樣。六歲之前是孩子人生的起步階段，也是塑造孩子品性的關(guān)鍵時期。在這一時期，家長給予孩子正確的啟發(fā)和引導(dǎo)，教育孩子可以收到事半功倍的效果；稍大些教育，效果就要大打折扣；如果等到孩子十幾歲，許多不良習(xí)慣、品行已經(jīng)養(yǎng)成，再想糾正，將是一件十分困難的事情。因此，教育孩子要趁早。有個良好的開端，等于成功了一半。

三是 教育孩子需要正確的指引

每個家長都希望把孩子教育好，為此，許多家長投入大量的時間、精力和金錢，結(jié)果是：有的孩子出類拔萃，有的孩子平平淡淡，有的孩子問題成堆。為什么會這樣？許多家長百思不得其解。其實，除了每個家庭的情況不同，每個孩子的個性差異外，最主要原因還是家長的教育理念和教育方法的區(qū)別。許多家長只知一味付出，根本沒去考慮他們的教育理念和方法問題。記得有一篇文章，題目是《“中國式父母”揭露殘酷真相：你的付出 99% 都是沒用的》?？梢?，教育孩子不在于家長付出的多少，而在于家長的理念和方法是否正確。理念和方法錯了，恐怕再多的付出，都是做的無用功，不僅教不好孩子，甚至把孩子教壞了。

什么是正確的教育理念和教育方法？這是每個家長都必須認(rèn)真思考的問題。對于絕大多數(shù)家長而言，教育孩子基本是按照自己的想法去做，很少考 慮甚至從未考慮過對與錯的問題。平常說到孩子的教育也是見仁見智，好像都有道理，但如果仔細推敲，就會發(fā)現(xiàn)很多問題。也許生活中很多事情我們無法一一親身經(jīng)歷，但我們卻可以從別人的身上去觀察、思考和驗證，正所謂他山之石可以攻玉。前車之鑒，后車之師。

教育孩子，很多家長感到十分吃力，遇到問題更是束手無策。通過對當(dāng)前家庭教育中存在的一些問題和現(xiàn)象進行梳理分析，就會發(fā)現(xiàn)孩子成長中的一點一滴一言一行，看似生活小事，如何把握和拿捏實則隱藏著大智慧。其實，教育孩子的好壞往往就體現(xiàn)在一念之間。比如，孩子比較調(diào)皮，經(jīng)常惹是生非，家長是教育疏導(dǎo)，還是護短、縱容？孩子初玩手機，家長很重視，并開始嚴(yán)格控制，還是不當(dāng)一回事，任其發(fā)展？孩子進入青春期前，家長及時打“預(yù)防針”，防范于未然，還是根本沒有這個意識，一切順其自然？等等。在孩子成長路上的每一個十字路口究竟何去何從，家長的引領(lǐng)至關(guān)重要。

四是 教育孩子學(xué)習(xí)一定有方法

學(xué)習(xí)一定有方法，掌握學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效果事半功倍。學(xué)習(xí)不得要領(lǐng)，效果只能事倍功半。在探討學(xué)習(xí)方法之前，我們先來分析一下影響孩子學(xué)習(xí)

成績的因素，具體說來，主要有家庭環(huán)境、智力水平、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法等。關(guān)于家庭環(huán)境，參見《第五章教育孩子需要從自身做起》中的《家和萬事興》 和《學(xué)習(xí)是提升家長素質(zhì)的唯一途徑》兩節(jié)。關(guān)于智力水平，智力超?；蚍磻?yīng)慢的孩子只是個別，相信絕大多數(shù)孩子的智力相差無幾。 縱然一個孩子智商很高，但如果沒有把心思用到學(xué)習(xí)上，一樣不會取得好成績。即使一個孩子智商不高，甚至有嚴(yán)重缺陷，但在家長的細心引導(dǎo)和孩子自身的勤奮努力下，一樣可以取得優(yōu)異成績。

孩子的成長教育是全方位的，課本知識學(xué)習(xí)只是其中的一部分，而非全部。在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績的同時，家長要注重孩子習(xí)慣、品行、心理和人格等方面的培養(yǎng)，要注重孩子自理能力、自我保護能力、抗挫能力、溝通能力和創(chuàng)新能力等方面的提升，還要注重孩子的三觀、家國情懷等方面的樹立。只有各方面齊頭并進，互相影響，相互促進，才能培養(yǎng)出一個德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀接班人。

五是 教育孩子應(yīng)當(dāng)從自身做起

每個家長都希望孩子將來做一個對社會有用的人，甚至出人頭地、有所作為。為此，許多家長不惜代價投資孩子的成長教育，期望借助外力成就孩子。殊不知自己才是教育孩子的活教材，具體、真實、可復(fù)制。

常言道：有其父必有其子，有其母必有其女；龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子會打洞，這是大概率。因此，要培養(yǎng)出色孩子，家長自己要過硬。除了日常的行為舉止要過硬，能夠為人師表、率先垂范外，思想素質(zhì)、境界胸懷也要過硬，這樣才能給予孩子正確的精神引領(lǐng)，給孩子傳遞正能量。家長應(yīng)該明白，我們每個人都是社會的一份子，大家庭中的一員，每個人的命運與社會和國家的命運是緊密相連、唇齒相依。故而，我們心中既要有小家，更要有大家，為人做事有集體意識和大局觀，綜合考慮和衡量。家長高屋建瓴、高瞻遠矚的思想引領(lǐng)，等于給孩子搭建了一個起飛的平臺，讓孩子站得更高，才能飛得更遠。

托爾斯泰說：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母生活的端正和完善上?！?/p>

自我感覺，這本書在教育孩子的指導(dǎo)上，更落地，更具參考價值，適用于所有的家庭，對于上小學(xué)階段的家長更有幫助。教育是最高的投資，孩子的黃金期其實很短暫。盡早建立起一套完整的教育觀有必要先讀讀這本《家長——孩子成長的引路人》。

這本《家長——孩子成長的引路人》即將由萬卷出版社出版，感興趣的各位家長可以在新書上架后，在淘寶、京東、當(dāng)當(dāng)搜索這本書進行購買！