考題復(fù)原

理論試題解析

今年的理論題目沒有涉及到設(shè)計史論，全部為藝術(shù)設(shè)計概論這類通識性內(nèi)容，既有對于本專業(yè)基礎(chǔ)知識的理解，又有對于學(xué)科發(fā)展與實踐中熱點問題的思考，雖然整體難度不大，但對于考生的專業(yè)素養(yǎng)考察全面且靈活。簡答題每道為30分，論述題為90分，各類題型賦分分值不僅與去年相同，還有了更為明確的字?jǐn)?shù)要求，即簡答題不超過300字，論述題不少于1000字，這就要求考生用詞準(zhǔn)確規(guī)范、條理清晰、邏輯性強(qiáng)、言簡意賅，且有實有據(jù)，有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，說明精煉高效地呈現(xiàn)行文邏輯與設(shè)計思維的重要性與必要性。理論卷面從來不是寫得越多得分越高，而是要基于自己在學(xué)習(xí)應(yīng)用中的感悟與經(jīng)驗提出新見解，所選用的論據(jù)也應(yīng)具有前瞻性、實用性與典型性。

兩道簡答題均指向明確，再加上字?jǐn)?shù)限制，作答時只要列出明晰正確的觀點并選擇恰當(dāng)合理的論據(jù)支撐即可，可以說是比較容易得分的題目。第一道題為圖形與圖案的區(qū)別，意在考察考生對于視覺傳達(dá)設(shè)計理論知識是否具有系統(tǒng)的了解與認(rèn)知。簡單來說，圖形的外形和內(nèi)部輪廓都相對簡單，任何事物都可以描繪成圖形，而圖案則經(jīng)過了藝術(shù)篩選或加工，相對于圖形來說具有更高的欣賞價值。在20世紀(jì)50年代之前，“圖案”與“設(shè)計”有相近的含義，是指某一設(shè)計器物的造型、裝飾、色彩以及材料和技術(shù)，預(yù)先進(jìn)行整體構(gòu)思的意圖和方案，統(tǒng)稱之為圖案。20世紀(jì)50年代以來，這一用語被“工藝美術(shù)設(shè)計”所替代，圖案的含義越來越限定在裝飾紋樣方面。目前，圖案已經(jīng)成為了裝飾紋樣的同義詞語。

第二道簡答題為對于扁平化設(shè)計風(fēng)格的理解，我們在理論和手繪的課堂中均有過對于該風(fēng)格的分析與解讀。這道題在作答時，可以先對“扁平化”的概念進(jìn)行整體闡述，即去除冗余繁雜的裝飾效果，讓信息本身作為核心被凸顯出來，然后從視傳三要素中的“圖形”與“色彩”角度切入，說明其在設(shè)計元素上的抽象化、極簡化和符號化特征，最后可以引入一些實際應(yīng)用案例，如Windows、Mac OS、iOS、Android等操作系統(tǒng)的“扁平化設(shè)計”設(shè)計發(fā)展方向，以及其主要的設(shè)計語言Material Design、Modern UI等。最后還可以說說扁平化設(shè)計風(fēng)格的優(yōu)勢，如比如在ui設(shè)計中，不僅使界面變得更加干凈簡潔，有效減少了認(rèn)知障礙的產(chǎn)生，還能降低功耗、延長待機(jī)時間和提高運(yùn)算速度，使受眾操作更加方便快捷，大大提高了用戶體驗。

論述題是一道比較具有開放性的題目。我們從視覺傳達(dá)設(shè)計的原則出發(fā)，闡述其對于數(shù)字媒體設(shè)計的影響，其實這也是視覺傳達(dá)設(shè)計近年來的發(fā)展趨勢之一，大家對于這種學(xué)科熱點問題都有自己的理解和思考，關(guān)鍵就是看否具有清晰嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬕约靶路f翔實的內(nèi)容，另外要注意的是，論述的題目雖然看起來比較宏觀比較抽象，但一定要結(jié)合具體的案例有針對性地進(jìn)行分析論述，將理論與實際聯(lián)系起來，不能只是空洞地說理。這道題在作答時建議采用總-分-總的結(jié)構(gòu)，先大致闡述一下信息化時代下數(shù)字媒體設(shè)計逐漸興起的時代背景以及其與視覺傳達(dá)設(shè)計之間的關(guān)系，然后以視覺傳達(dá)設(shè)計的原則作為主體論點，重點論證該原則在數(shù)字媒體設(shè)計中的表現(xiàn)，最后再進(jìn)行一下展望或?qū)ξ磥戆l(fā)展趨勢做個簡短的總結(jié)。

手繪試題解析與參考

由于疫情原因，今年同學(xué)們可以在各自的生源地進(jìn)行考試，且考場沒有提供素描紙，而是使用了全國統(tǒng)一考試用紙，如圖，整體為b4尺寸，對折后為b5大小。根據(jù)大家的反饋，統(tǒng)一考試用紙的紙質(zhì)偏軟，紙張發(fā)黃，使用馬克筆時會有些許陰開，但色差并不大，所以大家不必過于擔(dān)心紙張會影響畫面效果，還是要調(diào)整好心態(tài)。

可能是考慮到紙張調(diào)整的情況以及體諒疫情之下同學(xué)們備考不易，今年的手繪題目比較簡單，整體題量也不大，平時做好充分手繪練習(xí)的同學(xué)應(yīng)該都能夠做到畫面的完整和切題，那么能夠拉開差距的就是生肖形象的創(chuàng)新性以及衍生品表情包的可用性。到2022年為止，字體設(shè)計已經(jīng)連續(xù)五年作為卷面考察的重點內(nèi)容，但今年并沒有出現(xiàn)，而是只考察了對于圖形語言的把握，這就要求考生做到不僅能夠傳遞出主題特征還要融入具備設(shè)計感與藝術(shù)性的視覺元素，即兼具功能性與藝術(shù)性。另外需要注意的是題目要求出現(xiàn)三套不同方案，所以建議每一套方案都能夠表達(dá)出不同的氣質(zhì)，能夠在造型、色彩方面盡可能地展現(xiàn)多種可能性。表情包可以盡量選擇可愛、有趣一點的動作及神態(tài)，但注意不要用力過猛使表情太“怪”。

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教學(xué)復(fù)盤和重點覆蓋

在夢想北理的專業(yè)理論授課過程中，本年度考題在課程中均有詳細(xì)的講解與解讀，全方位涵蓋了考試重點，并且在考前為同學(xué)們準(zhǔn)備了案例補(bǔ)充急救包，囊括了古今中外的部分優(yōu)秀設(shè)計案例用于考前沖刺與提高，考后同學(xué)們都提到案例補(bǔ)充急救包起了很大作用。另外，根據(jù)近兩年來專業(yè)理論的考察方向我們也能夠看到優(yōu)秀、新穎的視覺傳達(dá)設(shè)計案例積累的重要性。

專業(yè)手繪的主題內(nèi)容——吉祥物/IP形象的視覺設(shè)計，在暑假班開始就進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)與打磨,一直是我們北理視傳手繪練習(xí)的重點內(nèi)容。在我們的專業(yè)手繪課程中也練習(xí)到了表情包設(shè)計，以及春節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)題目。將學(xué)到的知識點學(xué)以致用并且融會貫通，在面對穩(wěn)中求變的專業(yè)考察處變不驚，從容應(yīng)答一直是我們教學(xué)的目標(biāo)與動力。

考試趨勢和備考建議

理論學(xué)習(xí)方面，建議同學(xué)們在備考北京理工大學(xué)視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的過程中，首先通讀藝術(shù)設(shè)計概論，了解視傳的通識性知識，多多研讀文獻(xiàn)，了解學(xué)科前沿，積累優(yōu)秀設(shè)計案例。對于視覺傳達(dá)設(shè)計基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的各項內(nèi)容、設(shè)計原則、特性、影響、趨勢等等知識都要深刻理解并掌握。另外也要注重史論的學(xué)習(xí)，不要因為今年真題沒有史論而抱有僥幸心理，將知識點按照時間線或設(shè)計運(yùn)動等線索進(jìn)行梳理總結(jié)形成大框架是一個比較好的學(xué)習(xí)方法。

手繪練習(xí)方面，建議同學(xué)們多多觀察生活并且大量積累素材，素材范圍包括動物、植物、人物、衣食住用行、裝飾紋樣、生活用品等等。還可以臨摹一些優(yōu)秀的插畫或元素組合，作為備考前期的元素積累。另外，在注重圖形練習(xí)與符號提取的同時也要注重字體設(shè)計的練習(xí)與繪制，這不僅是初試的重點，也是近年來復(fù)試專業(yè)考察的重點。在練習(xí)之初可以先臨摹黑體、宋體感受并熟悉字體的結(jié)構(gòu)與框架，然后多多觀察字體設(shè)計的優(yōu)秀作品，總結(jié)學(xué)習(xí)其設(shè)計方法。以下是一些備考過程中的參考書目以及網(wǎng)站等信息，推薦給大家。

視覺傳達(dá)參考書目：

1.《世界現(xiàn)代設(shè)計史》? 王受之編著

2.《世界平面設(shè)計史》 王受之編著

3.《中外設(shè)計簡史》 李硯祖編著

4.《藝術(shù)設(shè)計概論》? 李硯祖編著

5.《設(shè)計學(xué)概論》? 尹定邦編著

6.《設(shè)計中的設(shè)計》? 原研哉

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