家族積累，特別是認(rèn)知積累和行為模式積累，更隱秘卻更重要。

有形財(cái)富的積累很容易看得到，賬戶上的數(shù)字、房本的重量，既直觀又容易炫耀。但是認(rèn)知的積累往往很隱蔽，不容易被覺察到。

就拿孩子讀高中選科、大學(xué)報(bào)志愿來說，普通人家的孩子，能夠想到的理想職業(yè)，無非教師、醫(yī)生、公務(wù)猿，因?yàn)樗麄內(nèi)粘＝佑|的人，也就這么幾類算是層次比較高的；不管他們自己，還是他們的長輩，都不知道這個(gè)世界還有形形色色的行業(yè)、形形色色的機(jī)會、形形色色的發(fā)展路徑。

而這樣的孩子讀了大學(xué)、參加工作之后，當(dāng)然也就對從事的行業(yè)賽道里一些隱形的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)矩，一無所知、從頭開始摸索。截圖里提到的“40歲才明白”，這樣的平民子弟，已經(jīng)是人中翹楚了。要知道，有多少人是渾渾噩噩過了一生，都沒有搞清楚自己的生活跟祖輩的生活有什么不同、自己的賽道跟祖輩的賽道有哪些不一樣的規(guī)律和規(guī)矩。

那么，“明白道理時(shí)，已經(jīng)進(jìn)不了圈子、上不了臺面”，是不是這一生就白過了呢？

當(dāng)然不是。起碼我們自己懂了，而且可以把這種認(rèn)知傳遞給孩子，讓我們下一代，有一個(gè)更好的認(rèn)知起點(diǎn)。這樣我們的孩子，就有可能成為，現(xiàn)在我們羨慕的那種“25歲已經(jīng)洞若觀火”的人?！切?5歲就洞若觀火的人，也不是天生的，是他們的父輩已經(jīng)做足了積累。

而說到家族積累和傳承，許多平民家庭成長起來的父母，最大的一個(gè)困難，可能就是如何把自己的奮斗經(jīng)驗(yàn)，有效地傳遞給下一代。

要知道，自己的生存環(huán)境、成長經(jīng)歷和奮斗軌跡，在孩子那里是不可能原樣復(fù)制的，因?yàn)槠瘘c(diǎn)和時(shí)代都不同了。所以沒有辦法照搬經(jīng)驗(yàn)，更多的應(yīng)該是認(rèn)知模式和行為模式的傳承。這種傳承，在孩子小的時(shí)候，往往體現(xiàn)在生活洗慣和養(yǎng)育模式上。

實(shí)際上平民子弟要做好代際正向積累，需要克服的不僅僅是轉(zhuǎn)變財(cái)富觀念、改變社交風(fēng)格和社交方式，更難的是情緒模式和養(yǎng)育模式。比如說，如何應(yīng)對家庭生活中的矛盾，如何解決親子沖突，我們從小在父輩那里洗得的模式，大多都是低效的（正因?yàn)檫@樣，我們的父輩才活成了普通人、我們才成為平民子弟），而我們需要盡量把它們（至少是其中一部分），置換成高效的方式。

比如說，跟孩子溝通時(shí)是用啟發(fā)的方式還是說教的方式，親子沖突中是用強(qiáng)力和權(quán)威，還是使用“接納-傾聽-溝通”這樣的循環(huán)；甚至連最根本的親子關(guān)系模式，是采用原來的尊卑式還是平等支持式，都是需要努力改變的——不僅僅是理性上可以認(rèn)識，而且要實(shí)際中能做到，并且化于無形。

能做到上述轉(zhuǎn)變，本身已經(jīng)很難了；而要“化于無形”，變成像呼吸一樣順暢自然的過程，成為自己和家人的日常行為模式，這就更難了。可能不是單靠自己這一代能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要孩子這一代繼續(xù)努力內(nèi)化，到他們的下一代才有可能。所以“三代出貴族”不是隨便說說的。

我們不一定要追求自己的孩子們成為貴族，但是可以追求他們生活得更從容、高效、自洽和平和，這是可以達(dá)成的目標(biāo)。