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2021年1月1日起施行的《天津市道路交通安全若干規(guī)定》明確規(guī)定，“行人通過路口或者橫過道路時(shí)，不得瀏覽電子設(shè)備”，違者將處警告或者50元罰款。對(duì)于該規(guī)定，你怎么看?

?示范回答：

1.綜合評(píng)價(jià)現(xiàn)在我們生活離不開手機(jī)了，越來越多的道路交通問題如交通事故、交通擁堵等情況屢見不鮮。天津政府出臺(tái)的這條規(guī)定彰顯了政府對(duì)于低頭族的態(tài)度，也是一種為民負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。

2.分析目的意義(1)可以減小道路壓力，形成良好的交通秩序。行人玩手機(jī)看不見車，過馬路走不節(jié)奏慢。車輛沒法高效通過。低頭族在斑馬線上過度擁擠引發(fā)道路擁堵。(2)可以極大降低人行橫道上的悲劇。低頭玩手機(jī)會(huì)導(dǎo)致我們視野變小，反應(yīng)變慢。降低了我們的安全性或者正常的判斷能力。(3)有利于形成良好的安全意識(shí)。是對(duì)過馬路玩手行為的一種善意提醒和陋習(xí)矯正。(4)彰顯了政府對(duì)于保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全的決心和態(tài)度，為我們的斑馬線多了一道屏障。

3.提出落實(shí)的措施及其建議

(1)各地政府可以借鑒學(xué)習(xí)。通過一些法律制度的剛性約束不斷來保障安全。罰單要常態(tài)化執(zhí)行。也要保障罰單的度。比如結(jié)合當(dāng)?shù)氐奈幕?、?dāng)?shù)厥杖氲茸屖忻駥?shí)實(shí)在在接受。

(2)教育與處罰相結(jié)合更好的維護(hù)人行道安全。社會(huì)各界應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)青年人。低頭族案例的宣傳展開進(jìn)企業(yè)、進(jìn)學(xué)校的教育活動(dòng)。嚴(yán)抓思想觀念。內(nèi)容首發(fā)：微信公號(hào)：學(xué)習(xí)群，公號(hào)內(nèi)回復(fù)關(guān)鍵詞：公考。?

(3)加強(qiáng)科技結(jié)合。學(xué)習(xí)一些其他國家的做法。比如開發(fā)app過馬路手機(jī)自動(dòng)鎖屏幕、語音提醒。正確引導(dǎo)低頭族。

(4)加強(qiáng)執(zhí)行力度。在馬路口旁給予市民、路口工作人員和交警給予更多的權(quán)利共同維護(hù)馬路秩序，形成良好的風(fēng)氣。發(fā)揮共建共治共享。全民參與的效果。

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你是教育局的工作人員，接到群眾舉報(bào)，有老師在出租屋辦補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課，要求全班學(xué)生都必須參加，而且收費(fèi)很高，領(lǐng)導(dǎo)讓你對(duì)此事進(jìn)行調(diào)查，你怎么做?

補(bǔ)習(xí)班的亂收費(fèi)行為干擾了教育的正常秩序，特別是公辦教師外出謀利，嚴(yán)重影響了教育過程中的公平，同時(shí)也不利于教育部門建立良好的形象。調(diào)查此事有利于解決上述問題。

首先，通過與舉報(bào)群眾取得聯(lián)系，鎖定補(bǔ)習(xí)班的地點(diǎn)、費(fèi)用等信息，并通過假扮家長等方式進(jìn)一步了解其詳細(xì)信息；聯(lián)合工商等相關(guān)執(zhí)法部門對(duì)補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行突擊檢查，一方面，檢查其是否具備相關(guān)運(yùn)營資格，包含開班資質(zhì)和教師授課資質(zhì)等。另一方面，檢查其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是否經(jīng)過物價(jià)部門的監(jiān)管核實(shí)。內(nèi)容首發(fā)：微信公號(hào)：學(xué)習(xí)群，公號(hào)內(nèi)回復(fù)關(guān)鍵詞：公考。?

其次，組織人員在社區(qū)和學(xué)校對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行發(fā)放問卷和隨機(jī)訪談，了解學(xué)生是否愿意參加補(bǔ)習(xí)班，是否為強(qiáng)制補(bǔ)課，補(bǔ)習(xí)班的課程安排，教師授課內(nèi)容和效果等。

再次，通過學(xué)校獲得家長的聯(lián)系方式，聯(lián)合學(xué)校相關(guān)人員對(duì)家長進(jìn)行家訪：調(diào)查家長對(duì)補(bǔ)習(xí)班的看法，自己孩子是否在參加相應(yīng)補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)的費(fèi)用是否合適。對(duì)于收集的這些信息我們會(huì)做好文字和圖片的記錄。

調(diào)查收尾階段，通過整合本次調(diào)查的數(shù)據(jù)，我們可以對(duì)所管轄區(qū)域內(nèi)的其他補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行一次全面的調(diào)查，了解目前校外補(bǔ)習(xí)班的總體現(xiàn)狀，形成一份完整的調(diào)查報(bào)告，并向領(lǐng)導(dǎo)反映，為后續(xù)進(jìn)一步解決問題提供依據(jù)。

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