京綠實(shí)踐團(tuán)

-7.21-

京綠實(shí)踐團(tuán)7.21

上午走進(jìn)北京市懷柔區(qū)智培學(xué)校進(jìn)行垃圾分類宣講

下午與心路線上合作宣講

懷柔培智學(xué)校

????????“京綠”垃圾分類社會實(shí)踐團(tuán)致力于為特殊人群宣傳垃圾分類知識，教特殊人群如何垃圾分類。2023年7月21日，我們來到了北京懷柔培智學(xué)校。

????????在北京的盛夏，我們經(jīng)過了2個小時的地鐵加公交的“長途跋涉”，終于來到了培智學(xué)校。學(xué)校的老師十分熱情地歡迎我們，為我們的到來提前做了很多準(zhǔn)備，還貼心地提醒我們多喝水。這些特殊兒童有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師無疑是不幸中的萬幸。

????????稍作準(zhǔn)備后，我們的活動開始了！首先我們上臺進(jìn)行了自我介紹，大家分別介紹了自己的名字，來自哪，目前學(xué)習(xí)什么專業(yè)……同學(xué)們也都坐得筆直，非常認(rèn)真地聽我們的介紹。

????????活動的第一部分是由我們的隊長徐涵笑為同學(xué)們介紹垃圾分類相關(guān)知識，具體介紹了垃圾分類的定義、好處，各類垃圾是如何劃分的……PPT制作精美，內(nèi)容充實(shí)，中間還播放了有趣的垃圾分類小視頻，同學(xué)們都被聲情并茂的講解吸引了，眼睛都離不開講臺上呢！其他隊員則協(xié)助發(fā)放我們精心制作的宣傳資料。

????????活動第二部分是垃圾分類知識問答競賽，徐涵笑提問，高帆輔助計算各小組得分。

????????聽到得分最高的小組會有獎勵，同學(xué)們的積極性大大提高，爭先恐后地舉手搶答問題！

????????活動的第三部分是垃圾分類大PK，四個小組分別拿到四個不同分類的垃圾桶，和27張生活中的垃圾小卡片，同學(xué)們需要判斷是否小卡片上的垃圾是否屬于本組的垃圾桶并投放。同學(xué)們看到可愛的小垃圾桶和小卡片都十分興奮，在講解規(guī)則時都躍躍欲試?？丛谕瑢W(xué)們的熱情高漲，后面還進(jìn)行了一對一PK，看誰分得又快又準(zhǔn)。

????????活動的第四部分是許藝博教同學(xué)們折可以放在書桌上的垃圾紙盒，一邊講同學(xué)們一邊跟著做，其他隊員也輔助同學(xué)們完成折紙。同學(xué)們對折紙的熱情也不低，在講解后都迫不及待地自己動手嘗試，遇到困難也都積極尋求幫助。

????????活動的第五部分是發(fā)放小禮物，可愛的小貼紙，實(shí)用的掛脖卡套，美味的小糖果，收到禮物的同學(xué)們都十分有禮貌地道謝，并且綻放出大大的笑臉。

????????我們活動中準(zhǔn)備的禮物

?????? ?活動結(jié)束時，我們的合照

實(shí)地調(diào)研

????????結(jié)束在培智學(xué)校的宣講之后，我們在學(xué)校附近也進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研。我們發(fā)現(xiàn)懷柔區(qū)這邊的垃圾分類做的特別好，非常多分類的垃圾桶，分類也做得清晰明了。

心路線上合作

????????14：20我們進(jìn)入線上會議，首先進(jìn)行自我介紹，然后簡單說明今天上課的安排。接著介紹團(tuán)隊，后在介紹垃圾分類的意義和四大垃圾的具體內(nèi)容之前，我先問了一下他們知不知道垃圾分類有哪些意義，回答很積極，說了很多垃圾分類對環(huán)境的意義，然后我補(bǔ)充說了垃圾分類對能源和循環(huán)經(jīng)濟(jì)都有幫助。接著就是介紹四大垃圾，我讓他們稍作記憶因?yàn)榛拥臅r候會問，他們做筆記挺認(rèn)真的。到這已經(jīng)14.40了，安排的是30分鐘。最后就是互動，我準(zhǔn)備了14張照片，問他們是什么垃圾，他們14個人分成兩組，然后開火車輪流回答，最后有一個組贏了，給他們每人兩個貼紙。

????????最后，我和他們說要記得把垃圾分類踐行在自己的生活中，然后道別結(jié)束。

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