在我高三那年，剛開始模考的時候，成績起起伏伏，看著其他同學(xué)愈發(fā)向上，我的心里很難受，為什么同樣每天在學(xué)習(xí) 人家進(jìn)步那么大，我卻在原地踏步，甚至后退，一定是我還不夠努力，于是抱著這種心態(tài)，我每天又將很多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，每天宿舍里第一個起床，在別人還在酣睡中，我早已踱步樓道中背書，中午放學(xué)，我也是一直留在教室里最后一個，很晚才去吃飯。 這樣一個月下來后，我很有信心贏得下次?？?，然而，結(jié)果出乎意料，我的成績非但沒有進(jìn)步，反而退了一大截，我開始不相信自己，甚至覺得我較其他同學(xué)而言智力低下，我整天郁郁寡歡，不知道該怎么辦，可是我不能放棄啊，我必須努力，還沒有拼盡全力怎能提早下結(jié)論，我認(rèn)真研究了自己之前的學(xué)習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)之前的學(xué)習(xí)確實投入了大量的時間，但是卻沒有有效利用，我以為自己起那么早，背那么多書 一定會有進(jìn)步，但就是由于我這種心理，導(dǎo)致我走向了“感動式”學(xué)習(xí)，我沒有靜下心來認(rèn)真想想自己的目標(biāo)是什么，而是盲目的付出，死學(xué)習(xí)。 想通以后，我沒有再急著開始學(xué)習(xí)，而是認(rèn)真想今天要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，無論是哪一科，分成一小段慢慢完成，不是再趕進(jìn)度，看自己學(xué)了多少，而是是否真的記住。例如記單詞:先看記哪本書；再看記那一單元；這一單元分多久完成；一天需要記多少；早晨記得下午晚自習(xí)要溫習(xí)一遍。沒有之前那么大的壓力，只是認(rèn)真完成自己每天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，心態(tài)也有很大的改善，漸漸的，我的成績有了改善 一切都在向著好的地方發(fā)展。