Changeable Time的第四季來啦！

這一季的內(nèi)容中很多的人物是同學們の主意（≈自設）~

希望大家喜歡?。ǖ谒募玖?，進行一個大きいの改版）

感謝大家的支持~（記得三連~）

字幕顏色~

aaaaaaaa我終于回來了aaaaaaaa忙shi.jpg（so2周1更qaq）

波比.青 Lin.藍 水淼淼.綠 火焱焱.紅 靜.粉 曲奇.黃 N.粗黑

累s我了！兩線作戰(zhàn)是不算累，但一次性接受信息如—此之多是真的——

“歡迎回來?。?！”

火燚燚！哦不，火焱焱！

大家都等著我們呢……

“好！好一個凱旋歸來！”Thor突然來了活力。

“那么，我使命完成了，我先走了哈～”布洛說完，消失了———是我讓他傳送走了。

突然，我發(fā)現(xiàn)休息區(qū)桌上堆滿了桌游…….我不在的時候一定發(fā)生了什么，而且布洛還不告訴我。

Thor的故事布洛已經(jīng)“同聲傳言”，不必再當面交流。(火焱焱：Thor他好可憐……靜：既然

我們坐在這兒，我們都是所謂“可憐”之人。）

現(xiàn)在統(tǒng)計戰(zhàn)況！

水6水(水淼淼的外號)完成(水汋淚); 火焱焱完成(烙燚);曲奇完成(齊?);靜完成(齊?);

Thor完成(Jr.Thor)。

5塊寶石——水淼淼媽媽的寶石、火焱焱爸爸的寶石、曲奇哥哥的寶石、靜朋友的寶石、Thor兒子的

寶石……

5……

5！

“我認為，這一切還沒結(jié)束！歷史上每一次都是7組人，而這樣的7組會有7顆寶石?！?/span>

“我們這次…….卻只有5組?！?/span>

“一定是少了！所以，我想，可能還有我。”

?。?！

伙伴們都呆住了。

天哪！

原來還有！？

“所以，我們要——”

轟隆?。?/p>

地震了？

對！是地板在顫抖！

“我們快去底層看看！大家放心！結(jié)構堅固不會有事！”

底層的地板上有什么東西。

一本冊子，發(fā)出橘黃色的光。

封面是：“我的日記本”。署名：“某不知名學生，想做個校長”。

！

內(nèi)容卻是空的。

校長……

日記？

“我記得！校長說過她有本日記本，后來丟了！”靜突然打破安靜。

“可她不是說那本她寫過很多嗎？”火焱焱很疑惑。

“我們?nèi)枂柌痪椭懒?？?/span>曲奇一聽有機會出去有任務，就立馬跟了一句……

“行吧......波比，你怎么看？”水淼淼還得覺得這樣做不妥當。

Thor也望向我。

（怎么又輪到我了啊喂?。。。?/p>

“我知道了。就這么愉快地決定了！走！”

“好！”

【學?！?/p>

我們的好朋友荔枝、遜也在學校.……當“打掃職工”。

“算是志愿活動吧?！?/span>曲奇的“同伙”小明說。（小明是曲奇在外探險時遇到的小蛇，據(jù)它說是龍。）

[校長室]

“咚咚?！?/p>

“進來吧?！?/span>

校長見到我們六個時，有些吃驚，（畢竟在人家面前“原形畢露”了（））但卻有一些喜悅の情。校長讓我們坐在沙發(fā)上，她也坐下來——

“校長，你知道這個嗎？”

當那本小冊子出現(xiàn)在她眼睛里時，她眼睛頓時閃著感動與感激的光芒。

“哦，它來了，他來了！這本冊子，是我的?！?/span>

！??！

“上面的字是被我抹去的?！?/span>

?。。?？？？

“它大概…….講的是這樣一個故事…....”（我們：吃瓜摸式ON!）

一個小女孩在一所學校上學，校長叫做“波比”，但怎么看都像個中國人。他在女孩班的第一節(jié)課，讓她眼睛一亮。

他上實踐課，是一些生活上的小技巧、小知識、小實驗的總和，但課本內(nèi)容極其乏味，已經(jīng)提前預習過的女孩覺得這絕對是“世界”上最無聊的課，沒有之一。

“上課！”

//“好！”

“接下來，我們開始學習——紙張的再利用！”唉？可是根本沒有這課??？女孩疑感。

“請將課本第項頁至第8頁——”

“撕下！”

啊??？

她驚住了。

老師都這樣說了，還是照做吧！呃，課本上為什么會有“沿此撕下”的虛線?。坎ū纫姞?，上前查看。“很好！”

“好的！這位女同學——注意到了課本上的虛線！”（女孩：？好尷尬啊啊啊?。?/p>

“你叫什么名字？”“——沈皎霞?！?/span>“好的，把你的名字寫到你撕下的紙張上，就拿——P4吧！”

“看！這位女同學——注意到了課本上的虛線！”（女孩：？好尬??！)

“你叫’什么名字？”“——沈醉霞?！薄昂玫模涯愕拿謱懙侥闼合录垙埳?，就拿——P4吧！”
？

！

?。縋4上全是字，這怎么寫啊？

字……字……

用字寫字！??！

只要涂黑其中的某些字就可以——“組成一個圖案”！

沈——皎——霞！好了！

老師將它投影到屏幕上去。

“看！像這樣，一張沒什么用的廢紙，這樣就成了，一張名卡！”（名片）

“生活中許多不怎么顯眼的東西其實都蘊含著無窮的的能量與意義，就像一個著名的社會實驗——‘回形針其實有無數(shù)個使用方法’?！?/span>

“實踐是要有創(chuàng)造力和行動力的，今天作業(yè)就是，用自己的創(chuàng)意制作名片！”

“沈皎霞同學的作業(yè)，得滿分~實踐課代表，就是你了！”

波比向她看了一眼，眨了一下神秘而幽默的眼睛。這個女孩就是現(xiàn)在的沈校長。

“就這樣，女孩喜歡上了這位老師，于是他們的故事就此開始。”

我們都聽得很“起勁”。包括我。

原來，這里的波比和沈校長有過這樣的往事。

“后來，在課上，女孩立下了自己的目標，當一個校長?！?/span>

“她與波比也后來與波比度過了一段美好時光?！?/span>

“但后來，波比不知怎的，便離開了，他留下一段話，說，以后有人問起她或他，如實地告

他們一切，還有……”

“將這個，”她拿出盒子中的一塊石頭——一塊亮晶晶的橙色寶石，“轉(zhuǎn)交給你們?！?/span>

她望向我，她眼里有光。

“你真的，和他好像……”那顆心形寶石，在閃耀。

校長完成（ENE波比：愛慕）。

校長愛慕之人的寶石。

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