文評(píng)順序?yàn)椋喝雵髌?，評(píng)委推薦獎(jiǎng)作品（不包括評(píng)委推薦提名），其余非入圍作品。大家可以根據(jù)自己作品的類型查找對(duì)應(yīng)的文評(píng)。

本專欄收集的是前八名入圍作品的文評(píng)。

第一名? 40號(hào)《妖怪樂(lè)團(tuán)：如何拆毀一座教堂》?

作者：曲奇沒(méi)有餅

文評(píng)1：

本篇作為較晚交稿的作品，質(zhì)量也體現(xiàn)出了其作者的精心打磨，“妖怪樂(lè)團(tuán)：如何拆毀一座教堂”，一看到標(biāo)題就已經(jīng)讓人有想要讀下去的欲望了，尤其是在看過(guò)來(lái)很多篇情緒化甚至作者自我高潮的文章后，一篇以故事性為主的小說(shuō)的出現(xiàn)，給評(píng)委閱讀困頓的狀態(tài)帶來(lái)了解乏的甘露，著實(shí)是乘上了的東風(fēng)，故而在下寫評(píng)的在“故事性”的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也舍得給出了高分。

第一次看完文章后，在下寫評(píng)的首先是覺(jué)得標(biāo)題有取巧的成分。文章的主線劇情里，處處細(xì)節(jié)明了地刻畫了響子叛逆的人物性格，但在敘事驅(qū)動(dòng)方面，主角響子一行人并沒(méi)有明確的有計(jì)劃地要去拆教堂的目的，然最終在符合情理且略顯荒誕的機(jī)緣巧合下，“成功”實(shí)現(xiàn)了響子在文章一開(kāi)始拆教堂的愿望，是十分具有戲劇性的，不禁讓人會(huì)心一笑。而標(biāo)題卻用的是“How to”這種教你綜藝式的標(biāo)題，在標(biāo)題上就增添了整篇文章的搞笑戲謔成分，明擺著有請(qǐng)讀者一起來(lái)鑒證這么一個(gè)歡樂(lè)的故事的態(tài)度。不由得讓在下寫評(píng)的想起來(lái)希區(qū)柯克的“炸彈”理論，先將桌下藏著炸彈的情況交代給觀眾，在之后的敘事中，觀眾會(huì)一直帶著對(duì)炸彈后文的“期待”來(lái)觀看完整的影片，這是埋在觀眾心里的懸念，而不是埋在劇情里的懸念，觀眾類似求知的欲望會(huì)成為觀眾對(duì)信息接受的驅(qū)動(dòng)，在閱讀和觀看時(shí)會(huì)更有意地去在意一些細(xì)節(jié)，就為了探尋作者將以何種手法來(lái)交代的炸彈如何引爆或是被拆除的結(jié)局。

“炸彈理論”一直被奉為故事講述者控制觀眾心理的圣經(jīng)，但考驗(yàn)故事講述者的一點(diǎn)就隨之出現(xiàn)了，乃是“細(xì)節(jié)”的處理。既然觀眾已經(jīng)會(huì)帶著“期待”而更加在乎細(xì)節(jié)了，作者如何把握細(xì)節(jié)的度就尤為重要。本文作者的細(xì)節(jié)把握總體算是比較好的，和同屆其他投稿作品比起來(lái)是比較有分寸的。比本文早幾號(hào)投稿的一篇作品險(xiǎn)些把在下寫評(píng)的創(chuàng)死，那個(gè)細(xì)節(jié)細(xì)的，恨不得把柜子上幾張紙、紙上幾百個(gè)字、寫字用了多少毫升墨水都要寫的清清楚楚的文，然而比頭發(fā)絲還細(xì)的細(xì)節(jié)對(duì)人物刻畫、劇情推動(dòng)、人物關(guān)系變化起到了可有可無(wú)的作用。而本文該有的細(xì)節(jié)大體是不錯(cuò)的，唯一能勉強(qiáng)稱得上問(wèn)題的地方是間歇性出現(xiàn)的“不夠細(xì)”以及“意義不明的細(xì)”，造成了不同不分文筆文風(fēng)有差異且變化過(guò)多的效果，例如這一部分：“神奈子這個(gè)人很喜歡四處宣告她的權(quán)威。有一次，估計(jì)是她失眠，大半夜把所有軍樂(lè)隊(duì)的人都叫醒，喊到廣場(chǎng)上，喧嘩著她對(duì)音樂(lè)的高談闊論并夾雜著各種迂腐的言論。當(dāng)她終于說(shuō)到‘你們學(xué)習(xí)音樂(lè)是為了方便我們殺敵’的時(shí)候，響子再也忍不住了。她終究是熱愛(ài)音樂(lè)的，她的室友沒(méi)能拉住她，沖出隊(duì)伍指著鼻子與神奈子對(duì)罵，金句頻出，罵得神奈子還不了口。神奈子哪里忍受得了這種僭越與羞辱呢？她終于動(dòng)用了長(zhǎng)官的權(quán)力，兩個(gè)近衛(wèi)直接把響子按在地上，而她按照軍營(yíng)的規(guī)矩，親自打了響子二十軍棍。鬧了這一出，響子被揍得在床上躺了三天，不過(guò)軍樂(lè)隊(duì)的成員們都過(guò)了把癮，愿意輪流照顧她，響子覺(jué)得這把不虧。”這是神奈子這個(gè)討人厭的領(lǐng)導(dǎo)剛出場(chǎng)就和頑劣新兵響子的一場(chǎng)沖突，戲劇沖突。神奈子喜歡四處宣告權(quán)威，雖然一句話就能講清這個(gè)人的特點(diǎn)，響子的人物刻畫在前文就很鮮明了，但這個(gè)事件在響子的從軍生活里算是一個(gè)小高潮，而且是第一個(gè)小高潮，按理說(shuō)應(yīng)該有比較豐富的視聽(tīng)語(yǔ)言和心理描寫，可這一段的描寫缺乏畫面感，該展示動(dòng)作描寫能力的時(shí)候卻在遣詞造句上欠了火候，這一段直接拿到話本或者是章回體古白話小說(shuō)里是完全合適的，甚至再加一首小詩(shī)會(huì)更有味道，但本文前文已經(jīng)展示出了作者用現(xiàn)代式的話語(yǔ)將趣事娓娓道來(lái)的風(fēng)格，這里沖突和戲劇沖突明顯的時(shí)候卻在視聽(tīng)和心理層面欠缺一些有沖擊力的描寫，老山彥和神父都治不了的頑劣學(xué)生第一次吃癟的喜劇效果顯得略干癟，微起波瀾的沖突描寫以及讓后文繼續(xù)搞事、本色不改的人物性格刻畫都欠點(diǎn)意思，如此發(fā)展下去，只有最后教堂被毀的情節(jié)算是不需要前面重點(diǎn)轉(zhuǎn)折的特別刻畫也能體現(xiàn)出它在通篇故事里數(shù)一數(shù)二的故事性，因?yàn)樵谙聦懺u(píng)的先前提過(guò)觀眾都是知道結(jié)果的就等著看這事件如何發(fā)生。如果規(guī)定情境是一個(gè)人在上海找不到公共廁所，最后終于找到了一個(gè)有廁所的商場(chǎng)，然而在電梯上終于扛不住了，褲子上一個(gè)點(diǎn)的顏色開(kāi)始變深，深色區(qū)域逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)。寫到這個(gè)地步就夠了，戲劇性已經(jīng)完全到位了，不用再寫最后液體一滴一滴地滴答下來(lái)、逐漸形成地上的一灘、那個(gè)人捂著臉蹲下、周遭漸漸圍過(guò)來(lái)人……這些話再出來(lái)就顯得廢話了。轉(zhuǎn)折性情節(jié)分配多少筆墨來(lái)進(jìn)行刻畫需要好好把握，這個(gè)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)，之談合適與否。

而從編劇角度來(lái)看，本文另一個(gè)層面的細(xì)節(jié)做的十分到位，編劇角度的“細(xì)節(jié)”概念其實(shí)無(wú)所謂去指代那些細(xì)枝末節(jié)雞毛蒜皮的東西，而是指貫穿全文擁有敘事意味和情節(jié)限制的東西。例如電影《功夫》里面的棒棒糖，每次出現(xiàn)時(shí)都被導(dǎo)演刻意的展現(xiàn)給觀眾，而每次出現(xiàn)都有其對(duì)應(yīng)的意義，《大話西游》里的月光寶盒，只有念般若波羅蜜才能觸發(fā)，《黑天鵝》里女主角的背之類的細(xì)節(jié)設(shè)定，不外如是。在下寫評(píng)的在本文里也發(fā)覺(jué)了一個(gè)這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，那就是響子的指甲油，在響子的心理、生活、人際關(guān)系遇到需要深思的轉(zhuǎn)折時(shí)，這個(gè)指甲油都有被提到，幾乎沒(méi)有文筆明確的寫出鏡頭這幾個(gè)時(shí)刻時(shí)候把重心放在指甲油上時(shí)響子對(duì)指甲油的深刻態(tài)度，而光是寫響子如何處理指甲油的方法，就能直接讓讀者感受到響子面對(duì)生活的態(tài)度了，在下寫評(píng)的很愛(ài)這個(gè)處理。

還有值得多提的一點(diǎn)就是藝術(shù)專業(yè)性方面的細(xì)節(jié)，音樂(lè)在本文里有著舉足輕重的作用，而對(duì)于樂(lè)器，聲樂(lè)，旋律，節(jié)奏，情緒之類的刻畫，缺乏一定的專業(yè)性，在下有系統(tǒng)學(xué)過(guò)幾樣西洋樂(lè)器和意大利美聲唱法，不從事專業(yè)演出，平時(shí)常在做藝術(shù)指導(dǎo)的工作，憑個(gè)人的一己之見(jiàn)來(lái)說(shuō)，本文的音樂(lè)專業(yè)性的問(wèn)題在文筆上，僅通過(guò)對(duì)演唱和演奏的刻畫，很難摸清楚作者到底有沒(méi)有專業(yè)的音樂(lè)底子，就算有，也沒(méi)有在文筆里面體現(xiàn)得明顯。體現(xiàn)專業(yè)性不一定要長(zhǎng)篇累牘的專業(yè)性詞匯和學(xué)術(shù)性分析，需要有，一點(diǎn)點(diǎn)足矣。例如原文：“歌曲分為兩個(gè)聲部，隨著中音的奔走而逐漸變得激蕩，男女高音交替贊美從視線盡頭上升的紅日。教堂特殊的聲學(xué)構(gòu)造令歌聲長(zhǎng)久地回響，氣勢(shì)恢宏。第二聲部在歌曲的高潮階段展示了完美的滑音，而伴隨著響子驚艷的歌聲，陽(yáng)光從教堂的彩窗中絲絲縷縷地拜訪。曲畢，淡金色的朝陽(yáng)淹沒(méi)了教堂，歌詠者們輕輕喘息，這點(diǎn)陽(yáng)光可不能令他們呼吸困難，這只是他們的第一首歌。”可以插入一些非專業(yè)的人不能直接搞懂但是也能會(huì)意的詞匯，“序曲”“詠嘆調(diào)”“丹田”“三腔共鳴”“混聲”“穿透力”“高亢”“渾厚”，“浪漫曲”“小夜曲”，“巴洛克”“A-B-A式”“復(fù)調(diào)”“輕巧靈活富有彈性”“遁隱”“裝飾性”“詩(shī)意”之類的詞，可以有設(shè)計(jì)地插入來(lái)表現(xiàn)唱歌唱得好，畢竟直接讓大眾聽(tīng)《奇異恩典》沒(méi)幾個(gè)聽(tīng)得懂，但是看一段有專業(yè)性詞匯的贊美，那就能get到意思了。包括把“滑音”換成“爬音”，“聲學(xué)構(gòu)造”換成“聲場(chǎng)布局”，都能顯得專業(yè)一點(diǎn)，說(shuō)白了就是裝X。另外一提，這一段里的陽(yáng)光描寫運(yùn)用很棒，感覺(jué)有意地在對(duì)舞美進(jìn)行刻畫，在燈光調(diào)度上為演出場(chǎng)景進(jìn)行了輔助描寫。再看下一段：“‘姐，這么復(fù)雜的曲調(diào)是怎么想出來(lái)的？’‘嗯，演奏的時(shí)候突然不想按譜吹了，感覺(jué)應(yīng)該變個(gè)調(diào)，就想出來(lái)了?！袄堑睦霞矣幸环N特殊的音樂(lè)風(fēng)格，被稱作‘狼調(diào)’，描繪了很多下層社會(huì)的苦楚，還有些很粗俗的內(nèi)容。這種憂傷又直白，充滿野性的風(fēng)格給了響子極大的震撼，她在村子里都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的唱詞。”在下個(gè)人建議是引用一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活里的音樂(lè)形式來(lái)類比，尤其是對(duì)不懂調(diào)式的觀眾來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)法很好的理解“不按譜吹”對(duì)一個(gè)樂(lè)團(tuán)來(lái)說(shuō)是多么毀滅性的影響，如果他的調(diào)式和原譜統(tǒng)一，只是換了旋律和情緒來(lái)演奏，那沒(méi)啥，如果是主旋律直接蹦到別的調(diào)上，那八匹駿馬都拉不回來(lái)，全部亂套。在下會(huì)用川劇里的高腔來(lái)類比這個(gè)情況，高腔的演出，唱腔部分由演員自己起調(diào)，鑼鼓隊(duì)只起堂鼓，演員便開(kāi)唱了，司鼓會(huì)指揮整個(gè)鑼鼓隊(duì)去將就演員的調(diào)子，演員連唱帶說(shuō)、說(shuō)評(píng)參半的演唱形式，只要在規(guī)定板式內(nèi)便可自由發(fā)揮，可演員一旦不按規(guī)矩來(lái)，換做其他聲腔體系的劇種就直接“荒腔走板”了，鑼鼓隊(duì)和演唱一整個(gè)完全就搭不上了，唯獨(dú)川劇的高腔，司鼓可以僅用自己來(lái)操持板鼓快板，為演員定好節(jié)奏，只要唱腔完了就可以讓鑼鼓隊(duì)接著發(fā)揮了。所以川劇高腔戲里女鬼訴苦、妖仙抒情、渣男狡辯的唱腔能用的淋漓盡致，因?yàn)檠潘子袡C(jī)地結(jié)合了，且情感飽滿，很難不動(dòng)人。再說(shuō)一點(diǎn)樂(lè)器演奏的描寫，多用修辭手法，修辭手法不嫌多，樂(lè)器演奏的層次說(shuō)白了就四個(gè)等級(jí)，“輕重緩急”“送盡快慢”“迎揚(yáng)頓挫”“悲歡離合”，看著用就行了。以上僅個(gè)人經(jīng)驗(yàn)之談，但愿有參考意義。

對(duì)話細(xì)節(jié)方面，本文作者也有一個(gè)相較于同屆其他作者比較出彩的技巧，同人短篇小說(shuō)里經(jīng)常常見(jiàn)的讓人讀的頭痛的問(wèn)題，在下以為突出者有二，一是不斷輸出自己的設(shè)定，把寫情節(jié)的篇幅拿來(lái)介紹世界觀和人物背景，很容易控制不好分寸；其二是對(duì)話沒(méi)重點(diǎn)，如果是情緒流的表達(dá)，充斥一些無(wú)關(guān)緊要無(wú)關(guān)痛癢莫名其妙的對(duì)話和探討姑且是合適的，也能有側(cè)面刻畫人物的效果，怕的就是一聊起來(lái)就談天說(shuō)地、這一句那一句毫無(wú)重點(diǎn)的尬聊，或是帶著一件屁大點(diǎn)的事相互輸出觀點(diǎn)，一直聊下去也會(huì)導(dǎo)致主題偏移。臺(tái)詞編寫永遠(yuǎn)是文字創(chuàng)作者的大難題，防止你一嘴我一嘴的無(wú)休止對(duì)話，編劇技巧里是有一個(gè)臺(tái)詞編寫技巧的，俗稱“打岔”，是個(gè)終止話題或者岔開(kāi)話題的技巧，舉個(gè)例子——“A：你普通話真好，北方人？B：我留過(guò)學(xué)A:??？”B回答了自己用奇怪腦回路腦補(bǔ)的A的提問(wèn)，卻根本沒(méi)在意A想知道的是什么，只知道讓A知道自己留過(guò)學(xué)，兩個(gè)人不在一條頻道上也直接將話題進(jìn)行了終止。再看本文，兩個(gè)人如本文中響子在了解雷鼓的底細(xì)時(shí)的一段對(duì)話：“‘所以我們和神奈子關(guān)系不好?！@有什么關(guān)系嗎？’‘神奈子那個(gè)混賬，她簡(jiǎn)直是舊時(shí)代的化身，她反對(duì)女同的，對(duì)我和莉莉卡指指點(diǎn)點(diǎn)的，早就想罵她了?！俏疫€算是幫你實(shí)現(xiàn)愿望了?！昧耍憧梢詽L了。我不吃這套?！煤煤茫疫@就滾。’”并沒(méi)有揪著女同話題喋喋不休，在交代完雷鼓的故事后，對(duì)響子套近乎的態(tài)度一句“我不吃這一套”直接把話題岔開(kāi)，甚至是終止，于情于理地展示了響子的“話不投機(jī)”，很少看到如此注重對(duì)話篇幅的作者了。

除開(kāi)細(xì)節(jié)，文中幾乎所有所有人物的登場(chǎng)都是“早進(jìn)晚出”式的，在短篇小說(shuō)里算是個(gè)不錯(cuò)的技巧，不會(huì)讓人物的背景刻畫啰嗦拖沓，人物這一塊就不細(xì)評(píng)了。在下寫評(píng)的以為，本文內(nèi)值得一談的還有些人文方面的情節(jié)設(shè)計(jì)，包括阿求對(duì)樂(lè)器的深層看法，道出留聲機(jī)這個(gè)站在妖怪傳統(tǒng)儲(chǔ)存聲音方法對(duì)立面的機(jī)器，把思想引向?qū)σ?guī)則的“破”與“立”的討論上，而且點(diǎn)到為止，沒(méi)有刻意搞深度。

最后拆掉教堂也不僅僅是荒誕搞笑的戲劇性結(jié)尾，讓在下想到了音樂(lè)劇《巴黎圣母院》里面詩(shī)人和副主教隔空感慨的《Florence》，代表著15世紀(jì)和21世紀(jì)隔空相望的一曲，對(duì)浪漫主義宣布他們時(shí)代的結(jié)束：“馬丁路德將重寫新約，舊的世界正開(kāi)始分裂。那個(gè)名為古騰堡的人，整個(gè)改變了這個(gè)世界，在紐倫堡的報(bào)社與印刷廠，每秒鐘都有印刷物問(wèn)世。印在紙上的有詩(shī)，還有傳單和講辭，新思想正橫掃世界每一個(gè)人。小總會(huì)戰(zhàn)勝大，文學(xué)的地位也將取代建筑，學(xué)校課本會(huì)戰(zhàn)勝教堂，圣經(jīng)摧毀教堂?人會(huì)殺死上帝，這些會(huì)摧毀那些。”令正在下共鳴，不外如是。

???總體來(lái)說(shuō)，本文之所以能感染觀眾，因?yàn)樽髡弑幌胍腥居^眾的欲望所驅(qū)動(dòng)。故事人物引人喜歡的原因，不外乎“不同生活、相同欲望”，那些有才華卻不拘俗套的、有權(quán)就四處作威作福的、為了生活選擇妥協(xié)的才華的，個(gè)個(gè)鮮明仿佛活在我們身邊，“不是我的故事，卻與我有關(guān)”就是這么個(gè)道理。本文也很好的應(yīng)驗(yàn)了“沖突是所有戲劇性內(nèi)容的基礎(chǔ)”，在下寫評(píng)的很喜歡悉德·菲爾德的一段話，在文評(píng)結(jié)尾分享一下“如果沒(méi)有沖突，就不會(huì)有行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)就不會(huì)有角色，沒(méi)有角色就不會(huì)有故事，沒(méi)有故事就不會(huì)有劇本?！?/span>

文評(píng)2：

經(jīng)歷困苦后成長(zhǎng)的故事，青春叛逆、戰(zhàn)亂、伙伴、音樂(lè)與歌唱，轟然倒塌的教堂代表陳舊的體制，自由終地歸還于追求它的年輕人們

文章十分出色地刻畫了人物群像，為了愛(ài)情逃出的雷鼓、善于“狼調(diào)”的影狼，以及舍棄過(guò)去來(lái)參軍的神奈子，都是讓人印象深刻的

文章在劇情的推進(jìn)手段上顯得有些平庸了，在教堂不守規(guī)矩，就被送到軍隊(duì)，再軍隊(duì)不守規(guī)矩，就和伙伴們一同出逃，最后再匯聚一處，完成共演與升華，缺少能明顯串聯(lián)起的線索或是鋪墊

不過(guò)要提點(diǎn)讓我覺(jué)得些許違和的，因?yàn)椴皇匾?guī)矩就送去軍隊(duì)訓(xùn)練，這個(gè)建議甚至還是神父自己提出的，這不等于是自承認(rèn)老師傅的教導(dǎo)和神學(xué)體制都不如軍隊(duì)的規(guī)訓(xùn)作用來(lái)得好，損自己的排面嗎，“教堂唱詩(shī)唱的最好的那個(gè)姑娘，因?yàn)椴或\(chéng)被送去軍隊(duì)了”，這樣的事情傳出去，那兩人都是要被狠狠笑話的吧

文評(píng)3：

本屆敘述最為簡(jiǎn)潔、易懂的故事，并不注重于制造懸念和轉(zhuǎn)折，而是順應(yīng)人物行動(dòng)以合理的方式直線敘事，難得的是，大多角色的選擇都圍繞著音樂(lè)這一主題，并結(jié)合一設(shè)和現(xiàn)實(shí)改編出了新的面貌，所展開(kāi)的話題也與之相關(guān)，這一點(diǎn)能使得我跟隨劇情閱讀時(shí)，一直保持著興趣，一點(diǎn)也不乏味。《妖怪樂(lè)團(tuán)》的劇情其實(shí)很簡(jiǎn)單，反傳統(tǒng)的響子被送入軍營(yíng)改造，在那里受到束縛的同時(shí)，也結(jié)識(shí)了一幫朋友，接著為了音樂(lè)而再次逃離，最終拆毀教堂。

作為本文主角的響子，一反樣貌給人的印象，不再乖巧，而選取了設(shè)定中喜歡搖滾的一面，叛逆而熱愛(ài)音樂(lè)，作為新潮的代表出場(chǎng)。同時(shí)，又沒(méi)有丟失犬系給人可愛(ài)的印象，把握地相當(dāng)?shù)轿?。剩余的許多配角，也都簡(jiǎn)單介紹了教官學(xué)員們不同的過(guò)去，像是提及影狼時(shí)，所代表的“狼調(diào)”，三姐妹的軍隊(duì)背景，即便著墨不多，卻也顯得有血有肉，能給人留下一點(diǎn)共鳴。最為討巧的，即便是軍營(yíng)段落中，一直作為反面角色的神奈子也做了刻意處理，把文章中少數(shù)能給予讀者的負(fù)面情緒，也通過(guò)玩鬧的方式給宣泄出來(lái)，同時(shí)也扭轉(zhuǎn)了她的形象，實(shí)在是一點(diǎn)讓讀者不開(kāi)心的機(jī)會(huì)都不給。像神奈子這樣類似的情感爆發(fā)，文中出現(xiàn)了好幾次，響子總是不會(huì)委屈自己，這也是本文的主題之一，對(duì)舊權(quán)威、規(guī)則和不通人情的秩序的不滿。

當(dāng)然，故事簡(jiǎn)單也有著另一個(gè)問(wèn)題，那就是文章的兩個(gè)主要敵對(duì)方，教堂和軍營(yíng)，刻畫地都比較符號(hào)化，教堂的老山彥與神父，顯然象征著舊傳統(tǒng)、權(quán)威，軍營(yíng)相對(duì)正面一點(diǎn)，但它的存在，也只是作為一種“束縛的規(guī)則”，管教著響子和其他樂(lè)手。文章著重于響子和其他樂(lè)手的經(jīng)歷，在逃離軍營(yíng)、為了生計(jì)而放棄夢(mèng)想時(shí)，響子依舊不甘地為此所困，直到看見(jiàn)了那座博物館……此刻，對(duì)“反派”的簡(jiǎn)化處理，就導(dǎo)致稗田阿求的出現(xiàn)有些刻意，有機(jī)械降神的味道，她出場(chǎng)的目的，就是為了講述教堂的歷史，并給出矛盾的解答，最后，令響子和同伴們回到起點(diǎn)，破除舊習(xí)。因此，文章的結(jié)局只能稱之為理所當(dāng)然。只是有著先前的大量鋪墊，所有樂(lè)手的集合，伴隨著狼嚎與激昂的旋律——而顯得，很搖滾、很王道。

文評(píng)4：

妖怪樂(lè)團(tuán)：如何拆毀一座教堂

完全是一個(gè)Cliché。老掉牙到頭。看到標(biāo)題就知道是一個(gè)反派壓制主角，最終勇者殺惡龍的故事。完全沒(méi)有作者風(fēng)范，或者說(shuō)作者風(fēng)范被四平八穩(wěn)沒(méi)有任何驚喜的大綱給束縛住了，支線也沒(méi)有開(kāi)出花。有些個(gè)人英雄主義，試問(wèn)哪個(gè)人，就算是妖怪，能把樂(lè)符顛倒了串起來(lái)唱？

最最Cliché的設(shè)置是八坂神奈子的女同設(shè)定，這種設(shè)定首先不會(huì)給人任何驚喜，其次讀者會(huì)感到厭倦，再次，藝術(shù)表達(dá)上，完全是一種不假思索。當(dāng)然最后疊個(gè)甲，認(rèn)為這是經(jīng)典橋段并且情節(jié)只適合這樣的表達(dá)方式的話，那我認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題。

文評(píng)5：

1. 線索分解

1184字：老山彥與響子關(guān)系導(dǎo)入，背景介紹，抓響子回唱詩(shī)班；

2324字：唱詩(shī)班日常閑聊，頌歌及神父出現(xiàn)，挑出“不尊重”，教堂搖晃闖禍；

2134字：被送到軍樂(lè)隊(duì)管教，受到神奈子下馬威，觀念沖突形成，吵架挨打；

3239字：樂(lè)隊(duì)細(xì)節(jié)，友好的教官與室友，教官組私下演奏被抓，交出樂(lè)器，決定逃跑；

2141字：偷偷溜進(jìn)神奈子辦公室，發(fā)現(xiàn)秘密，還樂(lè)器被拒絕，邊喊邊跑，穿進(jìn)森林；

3745字：來(lái)到城鎮(zhèn)被收留，找工作，發(fā)現(xiàn)博物館，引出樂(lè)器含義，找到留聲機(jī)，演奏新曲目被記錄，又遇老山彥被帶回；

1234字：回到教堂播放留聲機(jī)，教堂倒塌。

2.?評(píng)價(jià)

以我的個(gè)人視點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得本文是非常矛盾的。

其一，文章表現(xiàn)手法是明亮的、詼諧的、童話氣息濃郁的，響子可以在管教下成為小狗，狼調(diào)演奏之后長(zhǎng)出狼毛，道路聽(tīng)聞樂(lè)曲之后移動(dòng)變形通向博物館，教堂在留聲機(jī)與新樂(lè)曲的雙重沖擊下轟然倒塌。演出方式令人耳目一新，新穎而不失童真，這些都是非常加分的點(diǎn)。但是，本文想要討論的內(nèi)容是非常嚴(yán)肅的。按照最原本的主題而言，“新事物與舊事物”的話題并不是那么嚴(yán)肅的東西，但不知是特意還是無(wú)意地進(jìn)行題材疊加，在加入宗教頌歌、軍樂(lè)與逃兵、樂(lè)隊(duì)與找工作現(xiàn)實(shí)等等內(nèi)容之后，本文這個(gè)主題最終呈現(xiàn)出來(lái)的樣貌相當(dāng)沉重，以至于和文字風(fēng)格所展現(xiàn)的基調(diào)劇烈沖突，給人隔靴搔癢的感覺(jué)：用詼諧的方法提出問(wèn)題，又用幽默和超現(xiàn)實(shí)去解決，對(duì)問(wèn)題本身并沒(méi)有更深一步的討論，導(dǎo)致期望沒(méi)有被滿足。

其二，本文的主題“新舊事物”內(nèi)容雖然給人觀感嚴(yán)肅，但在角色設(shè)計(jì)上并沒(méi)有很好地展現(xiàn)出嚴(yán)肅性，出現(xiàn)的人物復(fù)雜性是不足的：響子想要干爆一切，老東西管教完來(lái)繼承我的大好河山，神父管教完是個(gè)丑比，神奈子反同完還有點(diǎn)歷史故事性但到此為止，教官想反但放棄，室友跟著一起干爆一切……當(dāng)讀者在明確意識(shí)到自己在閱讀一則有關(guān)“新舊事物”的寓言，甚至是可能影射現(xiàn)實(shí)的批判時(shí)（這是前提），脫離現(xiàn)實(shí)而缺乏復(fù)雜性的角色預(yù)設(shè)會(huì)很大程度上削減文章的真實(shí)感，再加上之前提到的行文風(fēng)格，讓割裂的矛盾感就像屋子的大象一樣——當(dāng)然我可以完全不管這個(gè)，只看文字和故事就挺不錯(cuò)的，但那個(gè)主題就杵在屋子里一直擠著，很讓人難受。

其三，正如上文所說(shuō)的角色復(fù)雜性問(wèn)題，文章在諸多方面都存在兩級(jí)分明的象征意義：耳塞、狗鏈、頌歌、懲戒、反同、倒塌……這些都是很重的用詞。當(dāng)這個(gè)趨勢(shì)延伸到故事內(nèi)容的時(shí)候，結(jié)果就愈發(fā)嚴(yán)重。教堂唱詩(shī)班收到的教育是嚴(yán)苛的、對(duì)神父馬首是瞻的、被評(píng)頭論足無(wú)法反駁的，軍樂(lè)隊(duì)里的氛圍是嚴(yán)肅的、長(zhǎng)官命令毋庸置疑的、遭受懲罰越來(lái)越嚴(yán)重的，樂(lè)隊(duì)之外的現(xiàn)實(shí)工作是沉重的、工作內(nèi)容與音樂(lè)毫不相干的、拿著樂(lè)器找工作會(huì)一事無(wú)成的……可以看到本文在蓄勢(shì)方面過(guò)于圖窮匕見(jiàn)，權(quán)威在絕大篇幅中都占據(jù)著上風(fēng)，劇情走勢(shì)與心流在絕大篇幅中都在持續(xù)走低，就為了最后新樂(lè)曲的演奏將那教堂轟爆——不是說(shuō)這樣的結(jié)構(gòu)不可以，而是這種表現(xiàn)方式和文字是矛盾的，同時(shí)也和想要討論的主題是矛盾的，既消解了文字風(fēng)格的詼諧，也削弱了對(duì)于主題討論的真實(shí)意義。

以上是我對(duì)本文的主要看法，拋開(kāi)矛盾之余，本文在敘事節(jié)奏上是有些過(guò)于緊湊的，從設(shè)計(jì)而言，單單軍樂(lè)隊(duì)部分就能夠支撐起短篇體量，這篇如果寫滿的話恐怕要四五萬(wàn)字左右；在如此緊湊的篇幅下，文章并沒(méi)有很好地發(fā)揮出作者的文字功力，有星點(diǎn)亮光點(diǎn)綴，但如果和其他篇目相對(duì)比的話，是落入下風(fēng)的。

3.?建議

上面建議也已經(jīng)說(shuō)得不少，但我不知道矛盾感是不是作者故意設(shè)計(jì)的，真實(shí)用意又是什么，有沒(méi)有可能是演出方式并沒(méi)有被我get到。

但從個(gè)人角度，我覺(jué)得可以考慮一下怎么讓文章各方面有機(jī)結(jié)合成整體，共同都向著一個(gè)方向發(fā)力，設(shè)計(jì)出一個(gè)足以讓全文蓄勢(shì)去起爆的點(diǎn)（就像教堂倒塌那下，多么好的點(diǎn)），并且從頭至尾都朝著那個(gè)方向努力——這就是我個(gè)人認(rèn)為的完成度。

而在討論一個(gè)復(fù)雜主題之外，就算讀者并不能很好地把握主題討論，也應(yīng)該僅憑借敘事或情感就讓讀者滿足。本文無(wú)論在敘事或情感上都讓我覺(jué)得差一口氣，好像說(shuō)了一個(gè)故事，但印象并不深刻；好像抒發(fā)了一種情感，但又說(shuō)的不分明。是有點(diǎn)遺憾的。

推薦篇目的話，想了想，還是選了文字風(fēng)格并不相似，但表達(dá)主題有共同之處的《顫動(dòng)銀鹽之印》。哪怕在閱讀的時(shí)候，讀者可能會(huì)把握不住主題，但那種反抗、掙扎、追尋美好的情緒會(huì)以最有力的方式打入你的內(nèi)心，根本無(wú)法抵御。其在主題、選材、文字、情節(jié)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面也高度統(tǒng)一，完成度極高。

《顫動(dòng)銀鹽之印》：https://firebook.store/book/542/chapter/3832

第二名 5號(hào)《春河》?

作者：求文

文評(píng)1：

首先講講優(yōu)點(diǎn)，雖然第一節(jié)有一種熬了三天三夜后寫出來(lái)的不太清醒前言不搭后語(yǔ)的美，后面還是好上了不少，有著完整的起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)，心理描寫和動(dòng)作戲很豐富鮮活，墨水基本上用到了有用的地方，值得表?yè)P(yáng)。

但除此之外就，怎么說(shuō)呢。

一開(kāi)始我以為是好萊塢式令人作嘔的“好士兵壞國(guó)家”敘事，結(jié)果畫風(fēng)一轉(zhuǎn)成了毫無(wú)理由的綠皮互waaagh，實(shí)在有點(diǎn)繃不太住，而在一群綠皮里偏偏出了且只出了兩個(gè)聰明小子尋思出了love&peace，這下徹底蚌埠住了。

這……這你讓我怎么夸你反思戰(zhàn)爭(zhēng)嘛，只能說(shuō)你很好地說(shuō)明了和平的可貴了。

如果你設(shè)定的戰(zhàn)爭(zhēng)本身不夠嚴(yán)肅合理，那么基于其的反思也很難說(shuō)有什么實(shí)際意義。就像我們都知道具有速度的小球會(huì)在絕對(duì)光滑的平面上永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，但你不可能做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不去考慮摩擦力系數(shù)。

只不過(guò)作者很聰明，也有點(diǎn)幸運(yùn)，并沒(méi)有把反戰(zhàn)作為絕對(duì)的主題，而只是單方面將戰(zhàn)爭(zhēng)描述成為一種除了傷痛還會(huì)帶來(lái)仇恨的類天災(zāi)，然后讓兩人合乎情理地成為了“天災(zāi)下的幸存者”以此達(dá)成凡類在天災(zāi)面前所能達(dá)成的最大勝利。在此基礎(chǔ)上讀者還可以用現(xiàn)實(shí)國(guó)際形勢(shì)下對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的印象與恐懼加以代入，達(dá)成了出乎意料的體驗(yàn)。

但戰(zhàn)爭(zhēng)畢竟不是天災(zāi)，戰(zhàn)爭(zhēng)是政治的延續(xù)，沒(méi)有政治目的的軍隊(duì)必定是會(huì)被輕易瓦解的，沒(méi)有政治目的的戰(zhàn)爭(zhēng)是沒(méi)有界限的，我個(gè)人并不認(rèn)可脫離政治的戰(zhàn)爭(zhēng)之存在，無(wú)論是把群體人格化認(rèn)為個(gè)體可能存在模仿行為推及群體模仿戰(zhàn)爭(zhēng)，還是單純?yōu)榱酥圃毂瘧K而存在的戰(zhàn)爭(zhēng)，都實(shí)在過(guò)于荒謬。

從這方面出發(fā)，我認(rèn)為要么不寫背景，完全由讀者的現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)代入閱讀，要么就要寫得合理，能夠經(jīng)得起推敲。沒(méi)有必要為個(gè)體的仇恨導(dǎo)致無(wú)法和解而擔(dān)憂，戰(zhàn)爭(zhēng)從來(lái)都是以達(dá)成一方的政治目的而結(jié)束，而不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人的仇恨而延續(xù)。

文評(píng)2：

在講這篇作品第四部分的矛盾爆發(fā)的情節(jié)之前，我想先討論一下在這段爆發(fā)之前，作者壓抑了些什么，或者說(shuō)，在炸彈爆炸之前作者塞進(jìn)了多少炸藥，使得這段爆發(fā)的情節(jié)如此讓我印象深刻。

這篇作品的敘述用了兩條線，其中一條是“我”偽裝成名為“春河”的神明，欺騙，接近射命丸文，以此尋找機(jī)會(huì)刺殺她，偽裝成她，混進(jìn)天狗部隊(duì)當(dāng)間諜。這是支撐起整篇作品的故事線。“我”是間諜的秘密不能讓射命丸文知道，所以這條線處在一種被壓抑的狀態(tài)。另一條則是“我”個(gè)人的思緒流動(dòng)。我們很難不注意到，作品的主人公多次在思考戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)他的意義，有幾次幾乎他就要得出“戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我是無(wú)意義的”這個(gè)結(jié)論時(shí)，又被軍紀(jì)啦，長(zhǎng)官的教育啦，或者像是抽象的“種族”概念諸如此類給壓抑下去。所以這也是一條被壓抑的火藥線,并且矛盾的爆發(fā)是由此點(diǎn)燃的。

第二條線表明，事實(shí)上“我”并不很理解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，“我”期望和平并且作為底層小兵，“我”也是戰(zhàn)爭(zhēng)的受害者之一。這條線經(jīng)過(guò)“我”與文相處的發(fā)酵，很自然地，“我”和她之間建立了某種情感紐帶，在這間遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的小小屋子里建立了一種微妙的和平關(guān)系。并且雙方都不期望打破這種和平。

所以當(dāng)?shù)谌叩絹?lái)并破壞這種和平的時(shí)候，“我”和文在一瞬間達(dá)成同盟對(duì)抗第三者是非常順理成章的，兩條被壓抑的線瞬間爆炸，它解答了整篇作品最大的疑惑：為什么“我”和文可以形成這種微妙的平衡。答案就是“我們”都希望能得到和平，為此以謊言來(lái)掩飾它。這揭開(kāi)了作品的主題，“春”就隱喻著和平，也隱喻著“我”和文之間和諧的關(guān)系。文即使知道“我”是偽裝的神也不愿意對(duì)“我”動(dòng)手，這種展示兩人情感的小小細(xì)節(jié)是很讓讀者動(dòng)容的地方。

需要指出的是，在最后真正爆發(fā)之前，作者使用了三處轉(zhuǎn)折。（1）“我”看到文帶來(lái)了另一個(gè)偽裝成天狗的河童，但他離開(kāi)了；（2）在“我“以為文就要識(shí)破我偽裝的時(shí)候，文的話題又突然轉(zhuǎn)到別處去；（3）那個(gè)假天狗折返回來(lái)并與“我”爆發(fā)戰(zhàn)斗。這些轉(zhuǎn)折的作用是為了鋪墊后面的矛盾爆發(fā)，但在我看來(lái)的話，其實(shí)有點(diǎn)刻意而且繁瑣。這樣來(lái)看其實(shí)這段情節(jié)處理得也還有有一點(diǎn)小小瑕疵（笑）。

文評(píng)3：

戰(zhàn)火中敵對(duì)雙方的求生，小木屋、注定被打破的安靜、藏匿在八百萬(wàn)神明中一個(gè)美麗的騙局、對(duì)虛構(gòu)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，春日和戰(zhàn)爭(zhēng)的選擇……整個(gè)故事是浪漫化的，畢竟我們是活在和平年代的人，戰(zhàn)場(chǎng)演變作抒發(fā)詩(shī)意展現(xiàn)人性的舞臺(tái)，這篇文章做的很好

最后三人身份對(duì)峙的設(shè)計(jì)十分巧妙，每人都有兩面，不同身份的相互消解，產(chǎn)生不同的意義

文評(píng)4：

《春河》把對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的反思縮到了更小的角度與空間之中，通過(guò)角色的內(nèi)心把矛盾展現(xiàn)給讀者。全文聚焦于兩個(gè)主要人物，作為主視角的“我”，對(duì)比于文，是相對(duì)更負(fù)面的、作為一個(gè)襯托的角色。她身受重傷，從出場(chǎng)就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，警惕于戰(zhàn)場(chǎng)的危險(xiǎn)，在面對(duì)文的那一剎那，她雖有察覺(jué)到戰(zhàn)爭(zhēng)的荒誕，卻立刻就被長(zhǎng)久教育的軍紀(jì)所壓過(guò)。至此之后，她便一門心思地投入了身份偽裝和間諜的任務(wù)之中。而理所當(dāng)然的是，她偽裝的前提，便是要了解對(duì)方。在相處之中，她逐漸了解了文的性格，有了微小、但一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的情感，這讓她的行動(dòng)變得猶豫，甚至考慮起更冒險(xiǎn)的手段——不去殺死文。只是，她隱約的轉(zhuǎn)變依然沒(méi)有擺脫戰(zhàn)爭(zhēng)中軍官的思考模式，它首要考慮的，依舊是完成任務(wù)、取得榮譽(yù)。直到另一只偽裝河童出現(xiàn)，當(dāng)她慶幸于危險(xiǎn)沒(méi)有即刻到來(lái)、計(jì)劃重回正軌時(shí)，在文的影響下，她終于有了厭棄戰(zhàn)爭(zhēng)的想法：“也許某天，天狗與河童可以用笑聲代替槍聲?！钡?，她同時(shí)也知道這一天將不會(huì)降臨到她的身上，她依然得繼續(xù)執(zhí)行計(jì)劃。然而，去而復(fù)返的槍火，將抉擇的時(shí)刻毫不留情地提前了，在兩難的境地，春河遵從了內(nèi)心真實(shí)的想法。

另一只河童的出現(xiàn)，雖有些“服從劇情安排”的意思，強(qiáng)行展開(kāi)了一場(chǎng)沖突，迫使劇情快進(jìn)到文章主旨所期望的結(jié)局，但不得不說(shuō)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，這種突然的展開(kāi)是合理的。

《春河》的以小見(jiàn)大，放棄了對(duì)文章內(nèi)核廣度的追求，文中雖有提及戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，春河的自述，將其描述為無(wú)理由的戲仿，這在一定程度上消解了文章背后的沉重感，使得它變得有些荒誕，這種荒謬感如果繼續(xù)深入描寫，也不失為一個(gè)方向。但《春河》顯然沒(méi)這么做，它選擇了著重描寫一名軍官，在戰(zhàn)爭(zhēng)中思維所受到的異化。這些設(shè)定與信息被精煉在語(yǔ)句之內(nèi)，不斷給讀者建立身體感知上的傷口，卻不深入描寫其對(duì)春河與文造成的痛苦，春河那異樣的、軍官式的思維，又與文對(duì)美景的回想、對(duì)春天的期盼所形成的矛盾，在結(jié)局的沖突之后，自然而然地化解了。春河的偽裝很早便不攻自破，但文依然選擇替她圓上這已經(jīng)沒(méi)什么大不了的謊?！按汉印钡碾[喻在結(jié)局得到揭明，停滯的冬河終將流動(dòng)，槍火的寒冬必將離去。

文評(píng)5：

作者在寫詩(shī)，所以就不必在意那些細(xì)枝末節(jié)了。即使乘著舒適的語(yǔ)感和緩緩展開(kāi)的一副畫卷，你還能說(shuō)什么呢？相信會(huì)有人在冰雪消融時(shí)的春河痛哭涕零的。只是我們生于和平年代，對(duì)于這種題材的感悟，如果沒(méi)有一些獨(dú)到的情節(jié)設(shè)置，恐怕只能媚一下軍宅了。但是畢竟它是一首詩(shī)歌，重點(diǎn)應(yīng)該在賦比興上面，就不必多談什么敘事表達(dá)描寫手法了。得到的是一種淺白色的感覺(jué)，而不是對(duì)小品式的簡(jiǎn)單情節(jié)多加責(zé)難。

文評(píng)6：

1. 線索分解

【1】進(jìn)入破屋，交代背景與河童特務(wù)身份，遭遇并欺騙文

【2】過(guò)日子，春河故事

【3】背著出門，為結(jié)尾鋪墊，氣氛上升，二人各自作為群體中的孤立者

【4】帶偽裝河童回屋，多個(gè)雙重身份一下子拉滿張力，離開(kāi)后回馬槍開(kāi)打

【5】受創(chuàng)，攤牌，逃跑

2.?評(píng)論

對(duì)于本篇的評(píng)論最重要的一定是作者對(duì)于情景的構(gòu)建，以及對(duì)于情節(jié)的把控。

主角河童因?yàn)橥葌麩o(wú)法離開(kāi)木屋，身為打入地方內(nèi)部的特務(wù)，臨時(shí)偽裝成春河的申明；射命丸文作為負(fù)傷的天狗，對(duì)環(huán)境了如指掌，從最開(kāi)始就揭穿了河童的謊言，但為了治傷而偽裝成目盲和一無(wú)所知；第二個(gè)河童即對(duì)主角的偽裝了如指掌，又自以為欺瞞控制住了射命丸文，假意回程又突然殺出回馬槍。這三個(gè)角色從設(shè)計(jì)初始便具體非常豐富的層次，就像洋蔥一樣層層包裹真實(shí)的自己，而且做出每個(gè)行動(dòng)的邏輯是合理的、最佳的、剝離情感卻又富含情感的。

而作者是怎么支撐人物行為的強(qiáng)邏輯性的呢？通過(guò)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)氛圍的描繪。本文對(duì)于戰(zhàn)場(chǎng)的刻畫采用了多角度多方向，既有假托人物之口對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的直接描述，還包括河童與天狗不同的戰(zhàn)斗風(fēng)格，以及由此發(fā)展而出的武器、工具、道具，還有戰(zhàn)場(chǎng)裝飾等等趣味盎然的設(shè)計(jì)。這一項(xiàng)項(xiàng)巧思在有趣之余，更多的是充滿戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的實(shí)用主義風(fēng)格。此外，河童主視角敘事對(duì)于本文的氛圍加分不少，對(duì)于潛在危險(xiǎn)的驚懼、分析、應(yīng)對(duì)在加強(qiáng)讀者代入感的同時(shí)，也不留痕跡地加重了戰(zhàn)場(chǎng)氛圍的塑造。

而戰(zhàn)場(chǎng)氛圍的塑造目的是什么呢？是與極富浪漫主義的“春河”主題相對(duì)照。戰(zhàn)爭(zhēng)作為背景越是殘酷，角色之間的潛在沖突就越危險(xiǎn)，劇情張力就越大，二人互動(dòng)時(shí)在浪漫和危險(xiǎn)的刀鋒上交錯(cuò)，最終雙方攤牌之后那漫山遍野的浪漫主義就愈發(fā)感人。

由上述可見(jiàn)，本文的構(gòu)想是一環(huán)套一環(huán)的，完成度非常高。

除此之外，說(shuō)些雜的：

其一，本文入戲很快，背景交代非常迅速，同時(shí)伴隨著人物心境，讀起來(lái)并不突兀；包括一些戰(zhàn)爭(zhēng)用工具的介紹，因?yàn)榕c人物行為邏輯強(qiáng)相關(guān)，介紹設(shè)定時(shí)并沒(méi)有強(qiáng)塞的感覺(jué)。

其二，本文在“揭秘”方面做得相當(dāng)好，故事發(fā)展不緊不慢，哪怕河童主視角只能看到部分信息時(shí)也極具張力，直到最后全部揭曉后，還能給人強(qiáng)烈的回味，“原來(lái)剛剛那個(gè)地方是這樣的”這種感覺(jué)。

然后是一些有點(diǎn)遺憾的部分：

其一，本文的環(huán)境描寫克制，在有限的筆墨里面寫得很好。但與戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍相對(duì)比，能夠看到對(duì)于自然環(huán)境的刻畫是不足夠的。相比于一個(gè)個(gè)意象的排列，我更想看到自然環(huán)境能夠具體到地理位置、受到戰(zhàn)爭(zhēng)影響的具體刻畫、戰(zhàn)爭(zhēng)與平時(shí)完全不同生態(tài)的諸多細(xì)節(jié)。

其二，河童與射命丸文的身份還有一層，就是河童與天狗兩種社會(huì)生態(tài)下，二人各自都是群體中的孤立者。這個(gè)出發(fā)點(diǎn)非常好，也適合以少數(shù)派的身份反思戰(zhàn)爭(zhēng)，但發(fā)展并不多，更像是設(shè)定，沒(méi)能在文中發(fā)展出一段有力的演出或別的令人印象深刻的內(nèi)容。

其三，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的反思，在河童主視角敘事中，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)得比較突兀?；蛟S作者是想用前面提到的“孤立者”身份來(lái)沖淡突兀感，但讀起來(lái)確實(shí)對(duì)心流有一點(diǎn)點(diǎn)干擾，或許在反思前需要更好的橋梁進(jìn)行引入，想了想還真的挺難的，第一視角可能難度有點(diǎn)大。

3.?建議

正如上面提到的，但我覺(jué)得這些都是加分項(xiàng)，本文完成度已經(jīng)非常高了。

如果要說(shuō)更大層次上的提升，我建議學(xué)一下《公竟渡河》的結(jié)尾（吹云老師應(yīng)該能在群里搜到）。《公竟渡河》的故事架構(gòu)要隨意松散得多，玩心大，完成度遠(yuǎn)不及本文，但結(jié)尾真的漂亮，用一個(gè)核心事件將前文所有人物、線索全部串聯(lián)在一起，用整篇文章的蓄力、在一個(gè)落到實(shí)處的點(diǎn)上打出超級(jí)暴擊。相比之下，“春河”作為主題，只附加了“作為虛構(gòu)神明”的內(nèi)核，相對(duì)是有些不足的。如果本文能夠?qū)W到這樣的設(shè)計(jì)，那就完美了。

以下摘錄自《公竟渡河》最后結(jié)尾：

在所有人的震驚之下，琪露諾毫無(wú)防備地走出灌木叢。軍官舉手示意我們不要打草驚蛇亂了大局。我們眼睜睜看著琪露諾走向河邊，對(duì)岸的哨兵看見(jiàn)了她舉起槍，有人用喇叭大喊：“報(bào)出身份來(lái)！否則不準(zhǔn)靠近這里！”

可琪露諾已經(jīng)下水，根本沒(méi)法回答。我可以想象河水有多么冰冷刺骨，可琪露諾只是輕松地在河里漂游。喇叭在不斷地放話，叫她停下，叫她回頭，可她聽(tīng)不見(jiàn)，也不會(huì)停下，不會(huì)回頭。這時(shí)，白色的結(jié)晶從空中飄落下來(lái)，我抬起頭，眼前盡是雪花飛舞。

對(duì)岸的將士們都從帳篷里出來(lái)，注視著擊破河水的少女。他們沒(méi)有輕舉妄動(dòng)，而是派了幾個(gè)醫(yī)療兵去造了一半的橋頭接應(yīng)琪露諾。上岸的琪露諾用兩邊都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音抱怨：“好冷哇！”“咱游泳的時(shí)候就不要問(wèn)話啦！”“雪誒，下雪了誒！”

然后，她無(wú)視旁邊不斷朝她搭話的醫(yī)療兵，朝著這邊大聲喊道：

“過(guò)年啦，慫小子們，回家恰飯啦！”

對(duì)岸的將軍立刻循聲看向河的那頭。他看到有人從灌木里站起來(lái)，聽(tīng)到有人喊不準(zhǔn)起來(lái)給我蹲下，可早已無(wú)濟(jì)于事——他看見(jiàn)男女老少螞蟻一樣成群結(jié)隊(duì)地緩緩走到河岸，拋下槍支裝備，大喊著親人的名字，撲騰撲騰下餃子一樣跳進(jìn)除夕的河水中。風(fēng)雪把人頭攪得像露餡的湯圓般粘稠混亂，此岸人的爭(zhēng)吵與哭嚎和對(duì)岸人的歡笑與尖叫被涼颼颼的河水卷在一起，黑夜須臾間成了最詼諧的低級(jí)玩笑。

我看見(jiàn)阿媽不靈活的身子被伙計(jì)背扶著過(guò)河，我看見(jiàn)小詩(shī)人病懨懨的骨架劈開(kāi)最堅(jiān)硬的水面，我看見(jiàn)剛才還在舉槍威脅的軍官此時(shí)涕淚漣漣呼喚著親人的名字。我抬起頭，卻還是看不見(jiàn)月亮，看不見(jiàn)自刎的英雄得到后世一致的褒揚(yáng)，看不見(jiàn)西王母娘娘赦免牛郎、仙女、嫦娥、吳剛，看不見(jiàn)龍宮使與天人的愛(ài)情能得到理解與包容。等到人們得以渡過(guò)河去，我才發(fā)覺(jué)我與她的距離是那么一望無(wú)際。

方才松懈的笑容凝固在我臉上，被蒼白的雪片擊得生疼。寒風(fēng)刮啊刮把我的肉一塊塊割下來(lái)，然后撕裂我的胃我的肝我的心我的肺。夢(mèng)一般的孩子告訴我，我應(yīng)該去找她而不是等著她來(lái)找我，于是我脫下軍裝和羽衣，溶解在照常奔流著的河中。

第三名 15號(hào)《靜音提琴》

作者：星系拍照牛

文評(píng)1：

“靜音”代表的是一種妥協(xié)，是因?yàn)槁赌茸陨砟芰Φ牟蛔?，而又不愿意吵到妖精伙伴們，同時(shí)又固執(zhí)地想要成為小提琴手，為了同時(shí)照顧這三個(gè)方面而做出的無(wú)奈妥協(xié)。并且“靜音”也是一種隱含，或者說(shuō)是孤獨(dú)。妖精伙伴們既不知道在靜音狀態(tài)下的露娜如何練琴，也無(wú)法得知露娜練琴的成果，所有的一切只有露娜自己清楚?；蛟S在露娜提起小提琴的那一刻，她就已經(jīng)擁有了某種不可向伙伴們言說(shuō)的秘密了。

孤獨(dú)和妥協(xié)，所以我說(shuō)這是一篇成年人的童話。故事中處處都透露著這種成年人的痕跡，比如露娜向伙伴們承諾她需要練上兩年，然后加到三年，然后加到無(wú)限大。或者像是桑尼和斯塔照顧露娜的情緒，不愿意向她直言“你的小提琴很難聽(tīng)”。這也是她們之間的裂隙之所在，直到最后小提琴要被賣掉，伙伴們終于可以毫無(wú)顧忌暢所欲言的時(shí)候，桑尼和斯塔才可以說(shuō)“像坨屎！”，于是這條裂隙又重新被真誠(chéng)的言語(yǔ)所彌補(bǔ)。三個(gè)妖精小伙伴重歸于好，真好。

這篇故事的一條主要矛盾就是夢(mèng)想與伙伴之間的矛盾，而伙伴所代表的，就是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)之中不得不無(wú)奈地接受，向其妥協(xié)的一部分，因?yàn)樗鋵?shí)是我們生活所必需的一部分。這部分東西有很多，而只是在這篇童話故事中被美化為了友情關(guān)系。而露娜最終選擇了后者。

如果拋去童話故事的表面形式，我們可以很容易看到這篇作品的內(nèi)核其實(shí)是悲劇，而且是成年人的悲?。阂粋€(gè)努力地追尋夢(mèng)想，卻因?yàn)樽陨矸N種現(xiàn)實(shí)條件卻絕不可能實(shí)現(xiàn)的故事。不過(guò)，也正是因?yàn)檫@種不可能而為之，才使得這篇故事如此動(dòng)人?？紤]到童話的面皮其實(shí)一定程度地掩蓋了這種悲劇的氛圍——天殺的，這更悲哀了！小孩子碰到挫折摔倒了可以賴在地上哭，但是成年人只能拍拍褲腿上的灰用笑掩蓋淚然后向前進(jìn)。

文評(píng)2：

十分可愛(ài)的一篇文章

從幻想鄉(xiāng)不死而天真妖精的視角探討了樂(lè)器練習(xí)與友誼

究竟是應(yīng)該對(duì)朋友說(shuō)出有可能傷害她的實(shí)話，還是主動(dòng)為她的形象披上一層隔音、美化的帷幕，而眼見(jiàn)它埋下愈漸遠(yuǎn)離的隱患，這便是這篇文章所發(fā)覺(jué)到的細(xì)致心理，這樣精細(xì)的宛如晶核般的小東西，只要一小點(diǎn)就能讓文章煥發(fā)光彩了，這是本屆許多同樣重視情節(jié)的入圍作所沒(méi)有做到的

作者為了完成對(duì)朋友遠(yuǎn)離這份小焦慮的勾勒，還專門設(shè)置了皮絲這樣一個(gè)“對(duì)立面”的人物（全程工具人，最后還花錢買琴怎么感覺(jué)有點(diǎn)舔狗啊嗚嗚皮絲），還在文中單起一段寫明“分開(kāi)的朋友并不是永遠(yuǎn)都會(huì)復(fù)合的”算是童話特有的小殘忍吧哈哈

爆炸之夢(mèng)、一傳十十傳百的新聞，諸多設(shè)計(jì)即富有夸張有趣的色彩又符合妖精童話的氛圍

旅行是為了途中還是終點(diǎn)，看完這篇文章讀者們或多或少能找到自己的答案

一些看似能勾起矛盾的點(diǎn)并沒(méi)有深入下去，一來(lái)是因?yàn)槲恼卤旧淼男◇w量，二來(lái)也是作者的有意處理吧，童話故事并不用把世界的復(fù)雜揭示得過(guò)于明了，止于表面上觀察，倒也能讓這份復(fù)雜成為風(fēng)景的一份

重要的還是友情，還是對(duì)他或她說(shuō)出自己內(nèi)心最真切的感受，就是這樣

文評(píng)3：

初讀《靜音提琴》給我的感覺(jué)是，有點(diǎn)怪。它似乎有些探討，但總是蜻蜓點(diǎn)水，不愿繼續(xù)深入下去。主要的三位登場(chǎng)人物三月精，作為妖精，她們之間沒(méi)有任何勾心斗角，因此劇情自始至終也沒(méi)有巨大的起伏，就像是幼稚的孩子間興起的一小陣熱潮，來(lái)得快，去得也快。似乎，《靜音提琴》只是講述了一場(chǎng)她們之間真摯、純潔的友誼，其中包含了一些因露娜練琴、而引發(fā)的喜劇橋段。但我卻總覺(jué)得，其中蘊(yùn)含著一些被刻意沖淡的悲傷。

在《靜音提琴》內(nèi)，三月精之間的關(guān)系，給我的感覺(jué)如果打個(gè)類比，就像是被分配到一起的室友。從劇情和人物角度看，對(duì)于露娜拉提琴的夢(mèng)想，斯塔和桑尼從始至終并未展現(xiàn)出強(qiáng)烈的支持態(tài)度，更多的，是保持著中立——她們對(duì)此最大的訴求是，不要?dú)⒘俗约骸Ｒ虼嗽诼赌入[去琴聲后，她們也就連“找個(gè)老師”這樣的話題也不必提了。當(dāng)露娜受到天狗的邀請(qǐng)時(shí)，作為朋友，她們會(huì)表示祝賀，但當(dāng)露娜遭受天狗的冷遇時(shí)，她們也難以真正體會(huì)到她內(nèi)心的失落，露娜也沒(méi)有想著向她們傾訴苦惱。而直到露娜決定放棄夢(mèng)想，她們才終于回想起曾經(jīng)的承諾，于是，在聽(tīng)了琴聲之后，發(fā)出最真實(shí)的評(píng)價(jià)。

在這段故事中所透露出來(lái)的，她們之間互處的關(guān)系，更多的是共處于一片屋檐下的互相包容、互相遷就。雖然，這也是人際關(guān)系中必然存在的部分，但或許，是我個(gè)人將“友誼”兩個(gè)字看得太重，所以才認(rèn)為三月精間的關(guān)系，本應(yīng)該更接近于摯友，而非朋友吧。

比起主角三月精，《靜音提琴》中我更關(guān)注的人物是克勞恩皮絲。她在文中著墨寥寥無(wú)幾，但比起斯塔和桑尼，卻更多地表現(xiàn)出了“友誼”的特征。在文章開(kāi)頭，她由于摔壞月球儀而被露娜趕走。再次出場(chǎng)時(shí)，她承諾錯(cuò)誤、希望與露娜重歸于好，看見(jiàn)露娜練琴的姿態(tài)后，渴望加入三月精的“樂(lè)團(tuán)”。對(duì)此，文章出現(xiàn)了少見(jiàn)的“畫外音”：“分開(kāi)的朋友并不是永遠(yuǎn)都會(huì)復(fù)合的。”她被禁止進(jìn)入三月精的領(lǐng)地，卻主動(dòng)將露娜練琴的事傳了出去，促成了露娜的名聲。最終，當(dāng)露娜放棄夢(mèng)想后，只有皮絲收下了那把破舊的小提琴，作為紀(jì)念。這些簡(jiǎn)短的劇情，甚至讓我覺(jué)得，《靜音提琴》真正想寫的，其實(shí)隱藏在這條暗線里——露娜與皮絲之間，這段由于一個(gè)簡(jiǎn)單的“失手”，而被徹底打破的、可惜的友誼。

不過(guò)總之，除卻這些微微的悲傷，《靜音提琴》本身還是一篇偏歡樂(lè)的作品，感謝這篇故事給我?guī)?lái)的兩個(gè)印象深刻的樂(lè)子，“桑尼死了”和“像坨屎”。

文評(píng)4：

寫了這么多三月精你不累嗎？哈哈哈。本文可以說(shuō)是反英雄文本，和40的恰好相反。對(duì)提琴消音的做法確實(shí)很有想法，算是比較劍走偏鋒的一種寫法。雖然周圍人聽(tīng)不見(jiàn)，但旋律在自己頭上降落，想必很是美妙。其次本文相較于40敘事的野心更小，故事框架也不明顯，所以能讓文章散發(fā)一些人文光彩。最后琴技依舊沒(méi)有提升，是典型的反英雄情節(jié)，只是連反英雄都能變成一種名詞，其實(shí)已經(jīng)沒(méi)多大意思了。

文評(píng)5：

1. 線索分解

1：皮斯犯錯(cuò)被趕走，露娜參加騷靈演奏會(huì)后撿到小提琴，開(kāi)始有遠(yuǎn)大抱負(fù)，但練習(xí)時(shí)相當(dāng)難聽(tīng)，讓桑妮做了噩夢(mèng)，斯塔一直戴起耳罩，矛盾埋下種子。

2：桑妮想要幫忙，睡覺(jué)被折磨，戴起耳罩差點(diǎn)被埋了。露娜聽(tīng)到朋友間的爭(zhēng)吵，決定消除聲音。

3：露娜消除了琴聲，并不再提提琴；另兩位還不太習(xí)慣，桑妮覺(jué)得有“不可言說(shuō)的事物正在悄悄干擾生活”。（可能是消音代表了三人間的隱瞞與隔閡被逃避了）

4：皮斯回來(lái)，與桑妮爭(zhēng)吵扭打，幾人發(fā)現(xiàn)了練琴的露娜與以往相比很不一般，消息從皮斯開(kāi)始傳開(kāi)了，露娜出名。

5：露娜被天狗邀請(qǐng)采訪，但不讓演奏，于是溜走了。

6：露娜準(zhǔn)備賣琴，被朋友慫恿最后一次演奏，取消了靜音的樂(lè)曲很糟糕。

2.?評(píng)論

這篇可以解讀方面也非常多：從露娜角度來(lái)看，可以聯(lián)想到那個(gè)曾經(jīng)有過(guò)熱愛(ài)，志向遠(yuǎn)大，但最終接受平庸的自己；從桑妮角度來(lái)看，可以是大學(xué)摸魚寢室里出了個(gè)突然勵(lì)志考研的室友，雖然大家都很唐突不安被焦慮，但還是努力支持的故事……

不管怎么解讀，我們必須明確一點(diǎn)：本文之所以能夠被解讀，是因?yàn)閷懥艘粍t看似簡(jiǎn)單的童話，但同時(shí)出現(xiàn)多方角度，且各方都處理得圓滑、能夠自圓其說(shuō)。這是相當(dāng)不容易的。

即便初讀，我們也能夠發(fā)現(xiàn)其中所有人都是可愛(ài)的、積極的、善意的。桑妮可以犧牲睡眠時(shí)間，斯塔可以一直帶著耳罩，露娜可以一直消去琴聲，皮斯犯錯(cuò)了會(huì)回來(lái)賠罪，拉爾瓦、琪露諾、莉莉白對(duì)于露娜的傳言也都是善意，天狗沒(méi)有追責(zé)違約……

而這些可愛(ài)、積極、善意的源泉，是作者編排情景與互動(dòng)的能力。本文藏鋒非常厲害，你可以從噩夢(mèng)、練琴、采訪前對(duì)城里的幻想等等地方發(fā)現(xiàn)作者筆力遠(yuǎn)不止此，但絕大多數(shù)時(shí)間都在為整體氛圍服務(wù)，沒(méi)有做出反客為主的事。我更想提對(duì)場(chǎng)景的調(diào)度與角色之間互動(dòng)的編排，本文中有非常多的小空間多人交談段落：桑妮與斯塔的多處閑談、皮斯加入后的混亂、露娜加入后的小小沖突等等，這些對(duì)話每一段都妙趣橫生，人物形象個(gè)個(gè)鮮活，同時(shí)伴隨著情節(jié)的推進(jìn)以及一些幽默的演出（噩夢(mèng)、棺材等等）。即便作者不急著寫提琴主線我也能一直一直看下去，真好。

對(duì)于遺憾的方面，本文是克制的，但也別有一番魅力。像是三人之間不言自明的小小犧牲、采訪沒(méi)能進(jìn)城、露娜的演奏并不優(yōu)美……這些遺憾表達(dá)得非常克制，每一次在上下文中都會(huì)出現(xiàn)其他的正面符號(hào)去沖刷負(fù)面情感，正如犧牲是為了朋友的讓步、和朋友一起逃離采訪、雖然吐槽演奏但做的每一件事都是為了讓朋友慢慢進(jìn)步……這些種種遺憾反而成為了三妖精友誼凝聚的助力，讓人看著想著就能露出姨母笑。

3.?建議

可見(jiàn)我沒(méi)有寫缺點(diǎn)方面的內(nèi)容，因?yàn)檫@篇完成度真的很高，我一時(shí)挑不出什么茬。只能說(shuō)童話可能受眾有限（不喜歡的大叔阿姨有難了?。?，另外像噩夢(mèng)和棺材這樣的有趣內(nèi)容在中后期偏少了一點(diǎn)，其他都很不錯(cuò)。

牛牛老師的童話說(shuō)實(shí)話我在之前幾乎沒(méi)有看到過(guò)類似風(fēng)格或?qū)嵙Φ耐宋?，也確實(shí)沒(méi)什么能夠推薦的篇目（建議牛牛老師學(xué)習(xí)一下拍照牛的《死神莉莉越湊越近》），希望以后還能看到更多的三妖精——

第四名 25名《無(wú)主人》

作者：覺(jué)姐姐的小貓

文評(píng)1：

想象力很豐富的一篇作品，可惜這沒(méi)有給作品帶來(lái)多少精彩。在我看來(lái)，整篇作品實(shí)際上始終都在重復(fù)一種頹廢，壓抑的情感。這種重復(fù)是千亦開(kāi)始講述她自己的背景開(kāi)始的，在敘述視角從千亦重新切到古螢身上的時(shí)候，這種重復(fù)就顯得開(kāi)始油滑了，情感也開(kāi)始變得不真誠(chéng)。作為主角的“我”即使經(jīng)歷了如此光怪陸離的事件，也沒(méi)有發(fā)生絲毫改變，故事仿佛是在早已預(yù)先鋪設(shè)好的鐵軌上行駛。說(shuō)實(shí)話，我看得很無(wú)聊。如果說(shuō)這種無(wú)聊是作者刻意設(shè)計(jì)的，如果作者就是用重復(fù)來(lái)加重頹廢，壓抑的情感，那么我只能說(shuō)，你贏了。

來(lái)分析一下作品的人物。看起來(lái)這篇故事主要角色有兩個(gè)，其實(shí)只有一個(gè)。古螢和千亦這兩個(gè)人物具有一種相同的結(jié)構(gòu)，用這篇作品的話說(shuō)，就是一種“無(wú)主人”的狀態(tài)。在千亦身上，這種無(wú)主人表現(xiàn)為信仰的缺失。神明需要信徒的信仰才能存在，而神明渴望存在，所以從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，信徒就是神明的主人。在古螢身上，就有一點(diǎn)復(fù)雜，她的“無(wú)主人”表現(xiàn)為兩層。一層是在家庭方面。在古螢眼里，她的父母親對(duì)她而言，是失去權(quán)威的。父親喝酒，家暴和母親麻將上癮，都是被古螢所鄙視的對(duì)象，因此她在內(nèi)心里根本就不認(rèn)可父母親的權(quán)威。另外，通常而言，在一個(gè)家庭結(jié)構(gòu)中，父親是占據(jù)著家庭權(quán)威的主要實(shí)體，因此父親的早亡是加劇了權(quán)威的缺失。古螢“無(wú)主人”狀態(tài)另一層是表現(xiàn)在社會(huì)規(guī)約方面：隨隨便便就買下一個(gè)陌生女孩而且把她帶回宿舍；在初中的時(shí)候?qū)e的女孩子耍流氓（并且她自己也是一個(gè)女生）；對(duì)初中朋友的死幾乎不表現(xiàn)什么感觸而且討厭通常應(yīng)該有的哀悼……等等，諸如此類。我們可以看得出來(lái)，古螢是漠視社會(huì)規(guī)約的，這些規(guī)約對(duì)于她而言沒(méi)有約束力，而這是從她不認(rèn)可父母權(quán)威的家庭結(jié)構(gòu)中延伸出來(lái)的。

所以從某種程度上來(lái)說(shuō)，古螢和千亦就是同類，這也是作者在文中交代的古螢可以看見(jiàn)千亦的原因。或者說(shuō)，我們可以把她們兩人重合到一起，生成出一個(gè)新的角色，一個(gè)名為“我”的角色。就像在這篇作品的后半部分出現(xiàn)的，蓮子和梅莉合體的那個(gè)沒(méi)有名字的縫合怪一樣。這個(gè)“我”是被隱藏起來(lái)的，作品的真正的主角。注意到作品始終以“我”來(lái)敘述了嗎？這也是為什么我們會(huì)感覺(jué)這篇作品的主視角切換如此自然的原因。另外，蓮子和梅莉的縫合怪實(shí)際上是對(duì)于古螢和千亦相似性的一個(gè)隱喻，因此千亦才會(huì)忽視縫合怪的存在，會(huì)說(shuō)：“這里就剩最后的一件東西了。”因?yàn)椤拔摇本褪强p合怪，就是古螢，也是千亦。

當(dāng)然這篇作品里藏著很多隱喻，但我不想一一解讀因?yàn)楹芾邸?/p>

但要注意的是，古螢是享受這種無(wú)主人狀態(tài)的，她喜歡一個(gè)人吃飯，喜歡一個(gè)人深夜里在大馬路上亂走，喜歡一個(gè)人呆在云端的便利店里，并且認(rèn)為自己獲得了某種“自由”。她期望著能把這種“無(wú)主人”狀態(tài)維持下去，并且厭惡一切試圖打破這種狀態(tài)的東西。而千亦則是始終在積極是尋找主人，她五塊錢就把自己賣了，她會(huì)因?yàn)樗闹魅讼矚g那件和服就下場(chǎng)去她討厭的戰(zhàn)場(chǎng)拼殺，把那件和服搶過(guò)來(lái)。她有著打破這種頹廢，重復(fù)的“無(wú)主人”狀態(tài)的熱情與努力，所以千亦還是會(huì)比古螢更可愛(ài)一點(diǎn)，我也更喜歡千亦。也許千亦就是古螢想要成為的那種人而做不到也說(shuō)不定。

文評(píng)2：

一段尋找和感受自我的旅程。《無(wú)主人》以兩位主人公的視角交替，圍繞著“無(wú)主”這一概念，討論著對(duì)于死亡、社交、世俗常規(guī)與自我歸屬的意義。其中，蓮子與赫恩的突然去世，對(duì)于主人公螢來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是漩渦的中心，不如說(shuō)是一道難題的引子，結(jié)合著即將到來(lái)的畢業(yè)日，促使著螢開(kāi)始面對(duì)過(guò)去，尋找當(dāng)下的自我，渴望解答，以探尋未來(lái)自己的位置。這時(shí)，“無(wú)主人”千亦的出現(xiàn)，就像是一個(gè)外來(lái)的變量，卻又奇妙地契合了她所處的謎面。

螢，她質(zhì)疑著這個(gè)世界的合理性，無(wú)法理解、或是拒絕認(rèn)同某些事件行進(jìn)的方向，并非自恃孤高，而是從底子里與社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律產(chǎn)生了隔閡感，她接受著這個(gè)社會(huì)的教育、塑造了自己的世界觀，卻又發(fā)現(xiàn)了其中的“謬誤”，她深知這種趨勢(shì)個(gè)人所無(wú)法扭轉(zhuǎn)、自己將來(lái)也難以脫離這道漩渦，在從前，她還能暫且忽視，而今卻只能被迫面對(duì)。

千亦與螢則是一個(gè)對(duì)立面。作為一位無(wú)主物之神，天生就被隔離于現(xiàn)實(shí)之外的存在，她期盼著自己能作為平凡的人類，融入尋常的社會(huì)接觸之中。難能可貴的，她并不是作為一位高貴的社達(dá)，闖進(jìn)螢的生活里，而是作為“無(wú)主人”，卑微地被主人撿到。她清晰地明白螢所面對(duì)的難題，一次次將螢所不敢面對(duì)的事實(shí)，拋到臺(tái)面上，不止給螢，也給讀者。她并不是一個(gè)拯救者，而是作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)中難以尋覓、可以交心的存在，陪伴著螢面對(duì)逐漸深化的難題，治愈她內(nèi)心的孤獨(dú)。她們各取所需，在某種程度上，并非螢撿到了千亦，而是千亦捉住了螢。甚至，她還切實(shí)地為螢提供了一個(gè)完美答案——帶著她，去往彩虹上的便利店。她替螢完成了不愿履行的悼念儀式，享受了自己所期盼的日常，她高聲宣稱自己的“獨(dú)一無(wú)二”。而另一邊，螢享受了三日的孤獨(dú)幻想，諒解了自己的“獨(dú)一無(wú)二”。

我喜歡文章結(jié)尾中對(duì)故事的反思——即便螢沒(méi)有買下千亦，她的生活依舊不會(huì)有什么變化。對(duì)于社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)來(lái)說(shuō)，個(gè)人的反思是最孱弱的、難以撬停齒輪的力量。但同時(shí)的，對(duì)于螢所身處的世界，這短短幾日所發(fā)生的一切，卻又那么舉足輕重。結(jié)局，螢究竟是否成功尋找到了，自己作為“無(wú)主人”對(duì)于世界所缺失的那條松緊合適的韁繩，我們不得而知。但明確的是，螢確實(shí)曾努力地去尋找過(guò)了。

文評(píng)3：

玉米知道我對(duì)這篇意見(jiàn)有多大，只是現(xiàn)在怒氣也煙消云散了，就亂抒些感慨罷。

我有段時(shí)間讀書品味很怪，很喜歡那些比較前衛(wèi)的小說(shuō)，像什么《用十又二分之一的篇幅寫完世界史》（朱利安巴恩斯的著作）。還有一本是《第22條軍規(guī)》。說(shuō)個(gè)玩笑話《第22條軍規(guī)》出名的是書中的第22條軍規(guī)。但是，這本書真正打動(dòng)我的是，從始至終，陰魂不散的一場(chǎng)悲?。褐鹘羌s塞連在一場(chǎng)戰(zhàn)役中，投彈的機(jī)艙末尾，投彈手已身負(fù)重傷，奄奄一息。約塞連幫他解開(kāi)軍服，原來(lái)他的腹部早已破裂，所有腸子流了出來(lái)。此后這個(gè)場(chǎng)景一直困擾著約塞連，在書中的表現(xiàn)形式是每一章節(jié)都會(huì)有斷斷續(xù)續(xù)的片段，卻拼湊不出一個(gè)完整的情節(jié)，直到全書高潮，整個(gè)畫面完完整整地展現(xiàn)出來(lái)。

這個(gè)結(jié)局在我心上開(kāi)了一槍，并且告訴我：你要去看見(jiàn)。

所以為什么會(huì)想象不出車禍的場(chǎng)景呢？如果是追尾事故，也許是她們的脊椎被撞碎；如果是沒(méi)系安全帶，也許她們?cè)驳綋躏L(fēng)玻璃。就算沒(méi)有這些，也一定有曲折的鋼鐵，慘痛的鮮血和受傷的她們。

也許作者是反其道而為之，通過(guò)想不起，表現(xiàn)主角的冷漠，麻木，或者別的什么。世界上勇敢的人，不會(huì)怕直面淋漓的鮮血，對(duì)于主角的做法肯定嗤之以鼻。

但世界上有這么多勇敢的人嗎？我們會(huì)說(shuō)劉邦逃離鴻門宴，就是不勇敢嗎？能寫下《大風(fēng)歌》的人，他會(huì)不勇敢嗎？你會(huì)比他更勇敢嗎？

但是，如果你是勇敢的人，或者想象著一顆勇敢的心，你應(yīng)該用你的雙瞳去注視。

文評(píng)4：

1. 線索分解

十四：得知蓮子梅莉死訊，回憶，遭遇五元賣自己的千亦，帶回得知主人需求。

螢：主要由我向千亦介紹自己，介紹為長(zhǎng)段，而千亦應(yīng)答極短。（明示二者仿佛對(duì)此番對(duì)話都投入精力并不相同？）

千亦：千亦向我介紹自己，形成對(duì)照。

十：對(duì)亡友的情感深入，與千亦吃面，聊及亡友，受邀一起去某個(gè)地方。

虹：第一次來(lái)到便利店，引入無(wú)主物之神概念，對(duì)照自然為無(wú)主人。

七：轉(zhuǎn)換到千亦主視角，第三者視角查看螢、蓮子梅莉的信息，前往古寺。

虹：回到便利店，聊到無(wú)主物的故事、家庭、亡友、二人的目標(biāo)。

四：轉(zhuǎn)回到螢主視角，開(kāi)始直面問(wèn)題（抑郁與學(xué)分），開(kāi)始關(guān)心千亦，又聊及死亡，模仿蓮子拍照發(fā)朋友圈，準(zhǔn)備入世與便利店道別，千亦失約。

虹：店鋪消失環(huán)境改變，尋找等待千亦，雙箭頭。

零：畢業(yè)，千亦能夠被看見(jiàn)了，離開(kāi)校園，告別，上火車。

終：下車！貼！

2.?評(píng)論

這篇文能講的東西太多了，先說(shuō)一下整體的印象吧：一副缺乏身份錨點(diǎn)的年輕人畫像，仿佛在雨后的迷宮中散步，中間寫著“好友的死亡”，四周墻壁分別寫著“被需求”、“被關(guān)注”、“困難”和“生存”，天上有張千亦的大臉。作者帶領(lǐng)著讀者在迷宮中走走停停，無(wú)論哪個(gè)方向都在靠近中心的“死亡”，而每次都是在中心停留了一小會(huì)兒，便錯(cuò)開(kāi)走向另一個(gè)角落，繞了許久后再一次靠近中心，如此反復(fù)。而千亦能做的就只是看著并提供力量，她存在或不存在并不能改變什么；但她作為真實(shí)的魔幻現(xiàn)實(shí)主義又不可或缺，當(dāng)作者終于有力量直面中心，走出迷宮的時(shí)候，她停了下來(lái)，仰天躺著，不想動(dòng)了。

這樣也挺好，不是嗎。

正如我在吐槽大會(huì)時(shí)候所說(shuō)的，本文的核心是孤獨(dú)，并且在多方面有意識(shí)地去設(shè)計(jì)孤獨(dú)：蓮子梅莉就像是對(duì)照組一樣，作為一個(gè)與孤獨(dú)相對(duì)立的客體進(jìn)行比對(duì)，主人公對(duì)于蓮子的羨慕被直接點(diǎn)名，甚至學(xué)著蓮子去拍照發(fā)朋友圈；對(duì)于去世的友人，主人公仇恨起曾經(jīng)的同學(xué)，認(rèn)為蓮子梅莉被平凡地哀悼是無(wú)法忍受的事，反而顯露出獨(dú)占欲；主人公的寢室被設(shè)計(jì)得毫無(wú)人情味，室友冷漠，主人公消失三天毫無(wú)應(yīng)對(duì)，畢業(yè)了也不拍照……眾多因素相互聯(lián)系，螢作為無(wú)主人的形象也逐漸豐滿：脫離世故，朋友少，與世界沒(méi)有鏈接。

也正因此，天亦作為那個(gè)魔幻現(xiàn)實(shí)主義要素，她越溫暖、越吸引主角、越能夠讓主角吐露心聲、越能夠作為主角與世界的鏈接，螢在故事中也就越發(fā)孤獨(dú)，最后所做出的選擇也就月能夠讓人理解。年輕人的虛無(wú)感正如原文一樣：“在這個(gè)城市炎熱夏天的最后幾日里，我仿佛身處一個(gè)寒冷而迷蒙的冬季，圍著一個(gè)暖融融的火堆取暖?！薄叭瞬⒉皇且欢ㄒ饬x才能做事?！薄暗侨绻隽?，就會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)意義吧。”

在此之外，文字功底讓人閱讀起來(lái)非常舒服，與其他兩篇相似，也是選取了生活中的大量細(xì)節(jié)來(lái)豐富真實(shí)感；但與其他文章不同，本文中的螢是無(wú)法與千亦相脫離的，也貢獻(xiàn)出了最多的也是最好的互動(dòng)部分。二人的對(duì)話有些富有設(shè)計(jì)感（例如第二第三部分兩人自我介紹又好像聽(tīng)不進(jìn)對(duì)方的內(nèi)容一樣），又有些富含生活氣息，但讓人看不膩（如吃面段落）。能寫出這樣的效果確實(shí)是非常不簡(jiǎn)單的。

密封二人組作為主角的對(duì)照與死亡的警鐘，螢對(duì)于她們的情感發(fā)展相當(dāng)自然——這種針對(duì)細(xì)膩情緒變化的刻畫能力在文中也體現(xiàn)出不少，讓人懷疑作者是不是親身經(jīng)歷過(guò)（后來(lái)在群里得知是真事，節(jié)哀），也讓情緒主導(dǎo)的本文增色不少。

缺陷的話，我認(rèn)為本文篇幅有些長(zhǎng)了，可以再縮短一點(diǎn)。作為主題明確但結(jié)構(gòu)相對(duì)散漫的文體，雖然相比《請(qǐng)讓那美妙的愛(ài)再度與我》多了臨近畢業(yè)的主線，但還是容易在情緒的鋪陳中失焦——不過(guò)說(shuō)到底這也不算什么大缺陷，更像是從其他類型的文章類比過(guò)來(lái)的要求，也不用管他。如果想寫的是主人公的迷思，或許簡(jiǎn)短一點(diǎn)更好；但如果是與千亦的互動(dòng)，恨不得再多來(lái)一點(diǎn)。

3.?建議

與前一篇一模一樣。

我并不擅長(zhǎng)這樣的文字風(fēng)格，所以相比于建議，不如我們一起來(lái)看看神仙。

《譬如尤卡坦之夜那顆》https://firebook.store/book/327/chapter/1813

《Poets vs. Zombies》https://firebook.store/book/458/chapter/2752

艾瑪，真的是神仙。

第五名 11號(hào)《請(qǐng)讓那美妙的愛(ài)再度與我》

作者：紀(jì)州守文麻呂

文評(píng)1：

還不錯(cuò)，有著一定鄉(xiāng)土風(fēng)情的小說(shuō)，以時(shí)間流逝、兩人交往和好吃的甜餅（笑）為線索構(gòu)建出了一副時(shí)代變遷的圖景。

但是呢，但是，作者整體的思路是清晰的，但在表達(dá)的過(guò)程中卻出現(xiàn)了意象描寫的過(guò)分堆疊——這種意象你不能說(shuō)它完全沒(méi)有用，畢竟也可以統(tǒng)統(tǒng)算進(jìn)鄉(xiāng)土風(fēng)情的一部分，但其中的大部分真就沒(méi)有更多的用處了，反而使得有用的那些描寫平庸化，變得缺乏焦點(diǎn)。

最后提一點(diǎn)小意見(jiàn)，一個(gè)時(shí)代是有一個(gè)時(shí)代的美好與遺憾的，只不過(guò)舊時(shí)代的美好逐漸消逝，變成了新的遺憾，最終堆積起來(lái)就連新的美好也無(wú)法彌補(bǔ)，最后在情景還沒(méi)有變得更加具有成年人的難堪的時(shí)候，呼喚著往日美好不可能的歸來(lái)……然后繼續(xù)努力而笨拙地迎接不可知的未來(lái)，這樣的發(fā)展如何呢？

文評(píng)2：

“生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔聦?shí)上我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這句話反過(guò)來(lái)，命題才能夠成立——“有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活中才出現(xiàn)了美。”

就像這篇作品的作者給我們展示的一樣，將我們?cè)舅熘?，稀松平常的生活大小事，賦予各種各樣的修辭手法，鄭重其事地寫出來(lái)，作為讀者的我們才能夠體會(huì)到背后的，故事中人物各種各樣細(xì)微情感的美。這本身也是一種美。

文評(píng)3：

一眼能看出來(lái)是某人廚力放出的文章

事件、地名與文化詳實(shí)生動(dòng)，恍惚間讓人覺(jué)得文中故事是確乎在世上某個(gè)奇妙角落發(fā)生的，展現(xiàn)出作者豐厚的文化功底，富有生活氣息的日常與景色描寫看得人心醉神迷

種種詳實(shí)的現(xiàn)實(shí)描繪，青梅、紅豆糕、杏仁……食之色味恰到好處地裝點(diǎn)了平靜日常的氛圍

亂序的處理方式增加了故事的層次感，這和文本展現(xiàn)的文化功底達(dá)成了一種配合，不論把視角放置與何處，總能呈現(xiàn)出豐滿的信息量，如同拿著望遠(yuǎn)鏡搜尋夜空，即使不知自己對(duì)準(zhǔn)何處也無(wú)所謂，色彩斑斕的星辰總是能讓人沉醉的

前陣子看了福克納的《喧嘩與騷動(dòng)》，小說(shuō)的“第一樂(lè)章”也是亂序地講述無(wú)甚實(shí)義的生活事件，當(dāng)然，作為意識(shí)流名著，那本書中的處理是十分精妙的，跨越的時(shí)間段也更長(zhǎng)，不過(guò)我覺(jué)得可以學(xué)來(lái)一個(gè)欣賞這類散亂了日常的視角——那前言中提到一評(píng)論家的說(shuō)法，“它們中許多本身沒(méi)有意義，但是拼在一起就成了某種十字花刺繡般的圖形”。文章的組織、情節(jié)的銜接方式，在較為強(qiáng)烈的表現(xiàn)下也是能作為欣賞的內(nèi)容本身的

博爾赫斯那著名的詩(shī)句，人死了，如水融入大海，不也描述的是水之間的聯(lián)系方式嗎，水是如此、平淡的時(shí)光是如此，每分每秒埋沒(méi)在無(wú)從計(jì)量的流動(dòng)里，描述它們的文字也可以是如此，每一段事件都融化在難以牽起始末的結(jié)構(gòu)里

小點(diǎn)心做得再怎樣好看，工序再怎樣繁瑣，終是要被嚼碎了咽下，文章也會(huì)被閱讀完，所留下的就是味道與記憶

屋外的大雨、黑暗的房間，鼻尖因涼意微微作癢，不為所知卻又能略微目見(jiàn)的未來(lái)。有朋友作伴一同品嘗甜口的零食。似能持續(xù)一晚的閑聊，和著輕盈的風(fēng)，摻雜遙遠(yuǎn)燈火的，仍夜籠罩地深了

作者通過(guò)敘事上的折疊，有意結(jié)尾把結(jié)尾場(chǎng)景設(shè)置于此，是世上最寧?kù)o的景之一了

文評(píng)4：

1. 線索分解

插敘多，不適合像之前一樣分解，換個(gè)方式。

小時(shí)候：奈良古鎮(zhèn)，與射命丸文結(jié)識(shí)（神社這個(gè)地點(diǎn)不是很好），下雨時(shí)一起吃甜餅。

中學(xué)：搬家到紀(jì)州，暴雨。

高二：談?wù)搩赡昵暗谋┯旰筒铧c(diǎn)被埋的二哥。

上大學(xué)：京都，暑假看管書店，報(bào)社工作的射命丸文放假后幾乎每天早上來(lái)，送了老甜餅。丸太町和二軒茶屋，1972年，矛盾與下雨，吃甜餅。（與最初對(duì)仗）

2.?評(píng)論

與前一篇相似，本文也是只憑借文字魅力就能抓住人一直向下讀的類型。初讀之下往往會(huì)讓人覺(jué)得節(jié)奏很舒服，如果仔細(xì)查看才知道作者下了多少功夫在。

首先提一下C型剪輯，在影視方面這意味著在切換鏡頭的時(shí)候，讓聲音或相關(guān)的要素提前/延后到上/下一個(gè)鏡頭中，本文中多次采用了這類過(guò)渡方法——難度上并不難學(xué)，而且非常有效。例如上一段末尾提及“大概都是些約好一大早就去奈良或者大阪玩的小團(tuán)隊(duì)吧”，下一段開(kāi)頭開(kāi)始敘述“小鈴還小的時(shí)候，也曾經(jīng)在奈良的親戚家住過(guò)一段時(shí)間”，在文中非常常見(jiàn)。再加上多時(shí)間線有意識(shí)地去找相同點(diǎn)，使得全文非常順暢（同樣的弊病后面講）。

此外，這些充滿生活氣息的文字，是通過(guò)極其大量的細(xì)節(jié)描寫所鋪墊的（包含無(wú)關(guān)描寫與相關(guān)描寫），這樣做的缺點(diǎn)是容易讓文章失焦（如果有主線的話），但作者的文筆所帶來(lái)的控制力能夠把握住全局，讓這些海量的細(xì)節(jié)描寫成為點(diǎn)綴，無(wú)法干擾到二人世界。

小時(shí)候與大學(xué)時(shí)期兩段下雨吃甜餅的對(duì)照可以說(shuō)是本文的必殺技，其關(guān)鍵點(diǎn)在于對(duì)小鈴和文的互動(dòng)描寫非常出色，不同年代下的不同年齡，以及什么都沒(méi)說(shuō)又什么都說(shuō)了的含蓄表達(dá)，都是非常增光添彩的部分。

順帶一提，我雖然在京都讀了兩年書，但要是讓我動(dòng)筆，寫得大概率不會(huì)有作者這般傳神。對(duì)生活仔細(xì)觀察的人確實(shí)理應(yīng)收到眷顧。

而缺陷方面，我看下來(lái)有這幾處：

其一，小鈴小時(shí)候在奈良的時(shí)間段，與文相識(shí)的錨點(diǎn)被放在了“小神社”這個(gè)地方。這實(shí)際上不是一個(gè)好選擇，因?yàn)槿毡旧裆鐚?shí)在太多了，特別是京都附近這些地方，差不多隔幾條馬路就是個(gè)小神社，以至于初讀的時(shí)候我根本沒(méi)有因?yàn)椤靶∩裆纭钡腻^定而聯(lián)想到時(shí)間線應(yīng)該回到小時(shí)候了。

其二，文中如此繁雜地切換時(shí)間線，意義不是那么明顯，給讀者帶來(lái)的困惑超過(guò)了演出效果。特別是中學(xué)搬家到紀(jì)州，以及高中時(shí)談?wù)摫┯甑牟糠?，就好像O神解謎一樣，想了會(huì)兒是這樣結(jié)果一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)有，這樣的設(shè)計(jì)對(duì)于讀者而言挺傷心的。

3.?建議

我并不擅長(zhǎng)這樣的文字風(fēng)格，所以相比于建議，不如我們一起來(lái)看看神仙。

《譬如尤卡坦之夜那顆》https://firebook.store/book/327/chapter/1813

《Poets vs. Zombies》https://firebook.store/book/458/chapter/2752

艾瑪，真的是神仙。

第六名 22號(hào)《喜喪》

作者：提米

文評(píng)1：

這是一篇很短但是也很復(fù)雜的作品，嬉笑怒罵諷都有，但是比例適中，誰(shuí)也不會(huì)過(guò)度突出，就像把很多餡料揉進(jìn)一塊溫和圓潤(rùn)的面團(tuán)那樣，當(dāng)然也加入了刺激的辛辣調(diào)料。絕不只是溫情脈脈的懷念往昔，也不見(jiàn)得一定要尖銳地批評(píng)什么。結(jié)尾隱藏著一種，對(duì)于荒謬的現(xiàn)實(shí)無(wú)可奈何的悲哀。

故事的背景更像是我們熟悉的當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村呢。

文評(píng)2：

富有鄉(xiāng)土氣息和人文氣韻的一篇，展現(xiàn)出于老年小鈴有關(guān)的諸多生活瑣碎，和11號(hào)是相似的都寫日常、都寫小鈴，這篇的主題直涉到生死人事，情緒感染性上就比前者要強(qiáng)烈些

作為千來(lái)字的短文，文章在內(nèi)容處理上是做得非常好的，以“我”作為回憶主視角和連綴方式，從古書遺產(chǎn)、世俗變化、無(wú)言恩怨等多方面進(jìn)行故事敘述的同時(shí)，構(gòu)建起來(lái)一張關(guān)系網(wǎng)，讓讀者能體會(huì)到立體、流動(dòng)的人情世界

作者也有意把行文做出變化，諸如“那年的夏天，奶奶是老的，顧客是吵的……”這樣的小段落處理，給文章增添了些許趣味

閱讀這篇文章時(shí)，我不禁想起自己的奶奶，經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)亂的人，她們身上總會(huì)有那樣多的故事，仿佛是過(guò)去一個(gè)時(shí)代的影子，她們卻似是礙于記憶的模糊、礙于回憶的傷感，很難把那些故事講述，我們這些長(zhǎng)大的人，也很難有機(jī)會(huì)和耐心去聆聽(tīng)她們了，刻錄在人身上的往昔時(shí)光，終究會(huì)如撒入水中的泥土消沒(méi)無(wú)跡

陳老漢、阿坤叔，這樣的稱呼可以說(shuō)十分親切了，總讓人產(chǎn)生在高中閱讀理解里讀過(guò)相似橋段的幻覺(jué)

結(jié)尾以詩(shī)歌作結(jié)，雖然意義是譏諷世間無(wú)情上的，卻讓我聯(lián)想到僧人詠唱的佛經(jīng)（如果這里真的換成帶點(diǎn)佛教色彩的，啊，那就真的舒服了），聯(lián)想到tokyo blue weeps的《deer grandma》，就著樂(lè)曲和近來(lái)秋日愈發(fā)蕭瑟的天氣，把文章又仔細(xì)讀了讀，哀傷感又忽地涌來(lái)，叫人難忍去超市買瓶酒消消勁了

最后提一些有點(diǎn)讓人出戲的地方：結(jié)尾處在“我”自介紹已經(jīng)開(kāi)始工作后去探望奶奶，奶奶在病榻用力說(shuō)出的卻是“要用功讀書”，一般來(lái)說(shuō)，年邁而少親故陪伴的老人，對(duì)兒孫生活的了解，是不至疏忽于此的吧

文評(píng)3：

1. 線索分解

實(shí)際上本文相對(duì)松散，不適合直接拆解，但還是試試。

275字：開(kāi)門見(jiàn)山，借收拾書屋引入。

1709字：介紹奶奶和鈴奈庵。補(bǔ)充部分背景、父親的換房建議、阿坤叔的換書陰謀、奶奶對(duì)書的重視。文字很有趣。

862字：介紹父親和爺爺。補(bǔ)充背景，似乎作為奶奶所代表的對(duì)立面存在，而祖輩信息太少。

1523字：介紹奶奶的一些日常生活，引入陳老漢——另一位踏實(shí)過(guò)日子的“對(duì)頭”，由他的去世過(guò)渡向死亡的主題。

961字：與奶奶交集漸少，直到身體快不行了。描寫很踏實(shí)，有實(shí)感。

詩(shī)作為結(jié)尾，真好。

2.?評(píng)論

與前兩篇的緊湊敘事結(jié)構(gòu)相比，本文代表著另一種風(fēng)格：僅僅依靠文字功底便能讓人看下去并覺(jué)得有趣。

本文必須要提及的是生活化的敘事，這樣說(shuō)或許會(huì)有歧義，因?yàn)檫x取的事件可能并不貼近你我的生活：被烤肉誘惑偷書、沒(méi)事罵兩句妖怪、擔(dān)糞的拖拉機(jī)……但作者將其娓娓道來(lái)的方式的確讓人信服，這樣的生活是存在且栩栩如生的。所用的第一視角更是孩童、學(xué)生、打工人的漸進(jìn)視角，能夠更一步讓讀者代入其中。作者對(duì)于老人的觀察是詳盡的。我不知道其中多少取材于現(xiàn)實(shí)，但是足以說(shuō)服讀者，奶奶（與陳老漢、爺爺）這樣的老人形象是存在的。特別是臨終前的言行很能夠讓人勾起回憶，不由得動(dòng)起真情。

其次，文字風(fēng)格非常討喜。諸如此段：“那年的夏天，奶奶是老的，顧客是吵的，燒肉是香的，而書是舊的。阿坤叔的笑是狡猾的，我也回以了狡猾的笑，那場(chǎng)陰暗中的交易是真實(shí)的，而后來(lái)阿奶拿起掃把追著我打也確實(shí)是恐怖的?！边@樣的文字游戲希望每一位作者都能夠試試看，真的寫起來(lái)有趣，讀起來(lái)也有趣。

也正是因?yàn)橛腥绱怂降奈淖?，盡管本文結(jié)構(gòu)松散，但一直足夠抓人眼球，并在輕松的時(shí)刻輕松，嚴(yán)肅的時(shí)刻嚴(yán)肅。

好了該轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)了。相比于對(duì)于老一輩的觀察，本文對(duì)于“父親”形象的刻畫是過(guò)于單薄的。不僅是寫得像是作為奶奶的對(duì)照方存在，更糟糕的地方在于，作者似乎有意識(shí)地讓這個(gè)“父親”形象停留于此，不再深入（也希望是我在這里解讀錯(cuò)了）。對(duì)于角色形象，有這樣主觀上刻板化印象的想法是很危險(xiǎn)的；或許也是因?yàn)槠渌糠謱懙锰鎸?shí)，導(dǎo)致這個(gè)“父親”形象一對(duì)比就非常失真，中年男性大概是這個(gè)世界上最難寫的群體其一（另一種是中年女性）。

另外穿插在文中的一些背景補(bǔ)充設(shè)定，說(shuō)實(shí)話沒(méi)有很好地融入全文，我個(gè)人也覺(jué)得沒(méi)有必要去寫這些。或許作者會(huì)覺(jué)得不加入這些就寫的不是東方同人文了，成了套皮之作——tmd同人短篇小說(shuō)豈是如此不便之物！套皮就套了，怎的！要我直接開(kāi)頭寫“我奶奶本居小鈴在不久前去世了”，后面背景設(shè)定一點(diǎn)兒都不寫。如果有人拿這點(diǎn)來(lái)攻擊你套皮，他就是撒比，你記得叫我來(lái)噴他。

3.?建議

我并不擅長(zhǎng)寫這類弱敘事的文章，也就不繼續(xù)多嘴了。這類相對(duì)反應(yīng)現(xiàn)實(shí)的題材，推薦船長(zhǎng)的兩篇《天花板高兩米七》（https://firebook.store/book/406/chapter/2436）《向日葵》（https://book.zri.moe/book/547/chapter/3837），最近看得印象還比較深，不如看看別人是怎么設(shè)計(jì)現(xiàn)實(shí)背景下的故事的。

第七名 32號(hào)《輪回》

作者：逗你玩

文評(píng)1：

說(shuō)來(lái)也巧，從我讀到這篇文開(kāi)始我一直都沒(méi)有一個(gè)除了“神經(jīng)病”之外對(duì)于文中白蓮的貼切評(píng)價(jià)，直到那件事發(fā)生之后，我們終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)詞——

地鐵判官。

地鐵判官懂的是10>2，白蓮則知道吃絕戶不容易惹麻煩。只不過(guò)或許她在胡吃海塞牛肉和大餐之時(shí)，連世間萬(wàn)物互為因果的道理也一并統(tǒng)統(tǒng)穿腸過(guò)了吧。

說(shuō)實(shí)話你參與這一串事件的動(dòng)機(jī)是什么？不就是奔著石頭地藏——我們姑且稱作“作亂”好了——來(lái)的么？那事情解決了就完事了唄，你接下來(lái)不沾因果看戲也好還是把兩邊都?xì)⒐馑腿胼喕匾埠?，偏偏想不開(kāi)拼了自己的老命也要去吃絕戶，美其名曰“打破輪回”。

哪有什么打破輪回，還不若直白點(diǎn)說(shuō)是妹紅沒(méi)請(qǐng)老尼姑吃大餐反倒誤了性命，讓眾人多少也看清點(diǎn)僧衣下的齷齪關(guān)竅不是？！

世人已經(jīng)足夠辛苦了，這個(gè)老尼還要不辭辛苦打破輪回，自以為了結(jié)諸般因果修得破有法王之業(yè)，卻不知身后眾人既知作惡未必橫死還有惡僧相助，只怕不日波旬重來(lái)也！何談打破輪回？

當(dāng)然你要說(shuō)白蓮是個(gè)不持戒的專心毀壞佛法佛寶的魔子魔孫偏偏腦子還不怎么靈光平生最愛(ài)一換一，我也沒(méi)什么話可說(shuō)。

文評(píng)2：

有種西游記和水滸傳結(jié)合的美

人物語(yǔ)言粗糲幽默，描寫凝練獨(dú)具美感

對(duì)于人物刻畫，譬如美宵與白蓮對(duì)峙的一處，幾筆能勾勒出形象習(xí)性，顯出二人功力深厚，看得十分過(guò)癮

稍有問(wèn)題的地方就在于，情節(jié)上也得講究收放，種種凌厲的情節(jié)，都是在把白蓮美宵的形象往上“提”，最初讀到美宵與惡魔對(duì)戰(zhàn)的一段，只感覺(jué)這是一處十分值得“放”的時(shí)機(jī)，文章卻選擇完全使用轉(zhuǎn)述的方式

然而，前面塑造起的兩位很好的人物形象卻沒(méi)得到妥善利用，后文卻把矛盾點(diǎn)全部轉(zhuǎn)移到新冒出的輝夜和妹紅身上，渲染了許多的白蓮最后也是自我犧牲，讓人覺(jué)得故事割裂感較大

后面惡趣味的黃色笑話有點(diǎn)多了，多到影響閱讀的地步

文評(píng)3：

以眾人間的恩仇關(guān)系為推動(dòng)力，展示所有人的行為，構(gòu)建了一個(gè)復(fù)仇的輪回，并不注重伏筆、而直接講述故事，只是人物過(guò)多、導(dǎo)致敘事有些雜亂，關(guān)系線復(fù)雜而難以理清，容易對(duì)故事理解造成影響，干練的文筆在其中彌補(bǔ)了一些趣味性。文中出場(chǎng)的大量人物，用于潤(rùn)色人物性格或背景的篇幅都比較少，雖然能描寫那么多角色很不容易，但作為故事中心的幾位角色，形象甚至不如老板娘美宵來(lái)得立體，連主角白蓮的形象都稍顯刻板，就導(dǎo)致最終觀感并不優(yōu)秀，或許是篇幅或者死線影響，結(jié)局沒(méi)能好好了結(jié)，導(dǎo)致白蓮的獻(xiàn)身顯得突兀、而有點(diǎn)硬往拔高形象的方向湊。作為以恩仇為主要內(nèi)容的故事來(lái)說(shuō)，調(diào)動(dòng)情緒的方式有些單一，基本上連著推進(jìn)故事的手段，都只剩雷普，雖然能理解這種“終極侮辱”作為復(fù)仇手段所帶來(lái)的激烈情緒，但一旦寫得過(guò)多，也就變得蒼白了，至少不能把復(fù)仇輪回變成雷普循環(huán)。

文評(píng)4：

很怪，就是很怪。我猜測(cè)作者應(yīng)該是想寫一個(gè)武俠故事。各種武俠元素里面都是有的。應(yīng)該就是了吧。從武俠故事來(lái)說(shuō)，32平穩(wěn)落地了，我知道這是個(gè)Cliché，但我覺(jué)得看得還比較舒服，也就是說(shuō)和40比，作為一個(gè)武俠故事，從人物、情節(jié)、背景都是皈依于武俠的。大家看到馬戲團(tuán)出來(lái)，也會(huì)很快樂(lè)，我看馬戲團(tuán)，或者煙火表演，我肯定欣賞他的快樂(lè)。輝夜的遭遇，武俠會(huì)這樣寫嗎？是有這樣的路子，而且也許提供了本文唯一的亮點(diǎn)，如果我把它看回懸疑小說(shuō)的話，問(wèn)題源自內(nèi)部確實(shí)有些亮點(diǎn)，但也就那樣了吧。最后說(shuō)一下我關(guān)于父女相交的看法，一般來(lái)說(shuō)為避諱，其實(shí)更常見(jiàn)于繼父女情節(jié)，一來(lái)這樣父親就是情色的侵占者。但是這里用的是親父女，歷史上亂倫案例比如山陰公主和廢帝，也見(jiàn)過(guò)母子，但是父女沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像文中給出的是輝夜是父親最愛(ài)的東西，萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，不是不能理解軟色情的舞蹈后硬色情的性交，一種誘惑性的身份可能，也許是作者想給的。因?yàn)楣糯环蚨嗥拗?，恐怕是不?huì)提供這種需求的，而且母子可能性還大于父女，畢竟子嗣啊子嗣。

文評(píng)5：

1. 線索分解

1282字：引入部分，僧人與虎進(jìn)入水蜜村。神子過(guò)場(chǎng)npc鋪墊僧人與其目的的神秘性，曬場(chǎng)、玉米、神廟、時(shí)令引導(dǎo)村莊生態(tài)，孩童作為村莊與一僧一虎的橋接。鯢吞樓與傘骨廟僅僅出場(chǎng)，鋪設(shè)印象，后文深入。

1661字：鯢屯樓打探消息，福瑞夜總會(huì)。美宵對(duì)話寫得相當(dāng)有趣，而最后二人畫風(fēng)一轉(zhuǎn)之后，一股莫名的武俠楞味開(kāi)始上頭——這股楞味全文渾然天成。

2394字：老虎消失，以前文“伏心魔做虎”的鋪墊開(kāi)始給予危機(jī)感。白蓮找猛男被跟蹤，鯢屯樓勢(shì)力繼續(xù)出場(chǎng)，引出“惡魔”傳言與美宵安危；并開(kāi)始以全村為背景鋪墊祭祀。承接前文對(duì)話，美宵遇襲，揭開(kāi)“惡魔”部分身份，但愈發(fā)神秘。對(duì)話真的有趣。

2885字：迅速展開(kāi)。白蓮查找十七年前舊事，瓔花作為上文中的橋段，引向老人與后續(xù)的核心人物慧音及妹紅，惡魔身份解開(kāi)之后，十七年前的真相與矛盾成為下一個(gè)線索。人物對(duì)話動(dòng)作都能很強(qiáng)的……古龍味？或是在此之上的舞臺(tái)劇意味，一旦接受下來(lái)帶感得緊。

4129字：宴請(qǐng)白蓮，雙線。白蓮入宴從側(cè)面寫輝夜的謹(jǐn)慎周全，正面寫歇斯底里，僅僅一個(gè)片段就塑造出復(fù)雜立體的反派形象，經(jīng)歷從其口中自己說(shuō)出也算是對(duì)篇幅的妥協(xié)方法，而且也不違和。另一條線妹紅潛入宅邸，也不是啥好家伙，把鈴仙給迷得暈頭轉(zhuǎn)向，只有慧音可憐一個(gè)人在街上打call。這些人物的對(duì)話與行為選擇把人物自己刻畫得活靈活現(xiàn)，我不相信會(huì)有讀者在閱讀完本篇之后會(huì)對(duì)其中核心人物有任何同質(zhì)化或沒(méi)印象的想法。

2049字：決戰(zhàn)前蓄勢(shì)。白蓮找到地藏，直接點(diǎn)名了標(biāo)題中輪回的源頭；輝夜抓了慧音繼續(xù)激發(fā)矛盾。經(jīng)典的決戰(zhàn)前死老婆橋段。

最后不記字?jǐn)?shù)了，tmd沒(méi)寫完就。將其作為大綱，可以看出最后段落野心非常之大：鯢屯樓妹紅，神廟祭典的明側(cè)暗側(cè)，老虎與怪獸，二者最終對(duì)決與白蓮的犧牲。前面所有伏筆一齊回收，用白蓮的圓寂打破輪回鎖鏈，從此全文成一個(gè)閉環(huán)。Nmd，怎么就沒(méi)寫完。

2.?評(píng)論

對(duì)與沒(méi)有寫完的巨大怨念讓我在第一部分多寫了許多內(nèi)容，這篇可以聊的東西很多。本文的特點(diǎn)也就是《無(wú)聲魅影》的特點(diǎn)，而且優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)都更加放大。

首先無(wú)法避免提及的，一定是本文高度一致的整體樣貌：無(wú)論是故事發(fā)生的邊陲小鎮(zhèn)、填充全文的風(fēng)土人情、活靈活現(xiàn)的小人物言行，還是時(shí)隔十七年及更長(zhǎng)時(shí)間跨度的尋仇、夾雜的武俠風(fēng)格、點(diǎn)綴的宗教因素，全部被有機(jī)地捏合在一起，不顯得突?！@是一件不簡(jiǎn)單的事，往往能做到這一點(diǎn)我就認(rèn)為作者可以被稱為成熟，對(duì)于文章的完成度有了自己的認(rèn)知，能夠從事先規(guī)劃到執(zhí)筆執(zhí)行做到心中有數(shù)、落筆穩(wěn)固。

而本文在此之上，優(yōu)點(diǎn)仍有眾多：

第一，線索與指引環(huán)環(huán)相扣。從伏虎白蓮進(jìn)場(chǎng)，福瑞夜總會(huì)調(diào)查，“惡魔”傳言出現(xiàn)，整個(gè)前半段落圍繞“外鄉(xiāng)人和小鎮(zhèn)”這一經(jīng)典對(duì)立客體展開(kāi)；隨后慧音妹紅來(lái)到臺(tái)前，故事向深度發(fā)展，十七年前的真相與二者矛盾成為了敘事中心；最后妹紅、輝夜、白蓮三線同時(shí)發(fā)展，一齊到祭典當(dāng)日回收。從整體架構(gòu)來(lái)看非常漂亮，如果寫完的話。

第二，各勢(shì)力、各人物有始有終，個(gè)個(gè)豐滿。這也是巨tm難的，本文主要出場(chǎng)人物眾多：白蓮、妹紅、輝夜、慧音、鈴仙、美宵、地藏、神子……你若細(xì)想，這些角色的由來(lái)和去向幾乎全部都得到了交代，而且自我故事邏輯是通順合理的，這巨大工程量串在上述的緊湊結(jié)構(gòu)之中簡(jiǎn)直不可思議。

第三，文字水平有的放矢。文字最重要的是契合全文的風(fēng)格，而本文呈現(xiàn)出“就應(yīng)該這樣”的絕對(duì)合理性。特別是對(duì)話，看著粗糙又豪放，實(shí)際緊緊對(duì)應(yīng)每一個(gè)人物的性格，而且之前出現(xiàn)的關(guān)鍵線索、場(chǎng)景都會(huì)在對(duì)話中被用于試探的作用，每一次對(duì)話三局之間必然出現(xiàn)一個(gè)焦點(diǎn)（文字游戲/笑話/針鋒相對(duì)/試探），就這對(duì)話功力真的值得所有作者學(xué)習(xí)。你可以說(shuō)本文文字就是粗糙的，也有可能是作者巧妙藏拙而凸顯優(yōu)勢(shì)；但“演出”本身就是這么個(gè)掩藏弱項(xiàng)、發(fā)揮強(qiáng)處的能力。

而做得不足的地方，因?yàn)檫@個(gè)大綱式的結(jié)尾過(guò)于讓我難受，所以真的不想再挑別處了。哎呀，怎么就沒(méi)寫完呢。

還是提一提，有部分線索沒(méi)有交代清楚，比如開(kāi)頭神子師徒口中的石頭。此外，較真來(lái)講的話，女通訊錄的相處模式和文中還是非常不一樣的，有點(diǎn)武俠套皮的感覺(jué)。

3.?建議

你媽的，不對(duì)，好哥哥，求求你，寫完吧。

另外文字方面我不知道是不是作者故意為之，還是有意藏拙，所以不討論作者單純?cè)诿鑼懮系墓P力（畢竟整體編排、結(jié)構(gòu)和對(duì)話寫得太好了）；但還是多一嘴，如果要嘗試其他題材，如本篇中的文筆可能是需要加強(qiáng)的。

相似題材推薦《吹大法螺》和《萬(wàn)壽無(wú)疆》，群像敘事、宗教元素、多線影響匯合，特別是沒(méi)有爛尾，希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

《吹大法螺》https://book.zri.moe/book/126/chapter/695

《萬(wàn)壽無(wú)疆》https://firebook.store/book/402/chapter/2431

第八名 18號(hào)《無(wú)聲魅影》

作者：六月三?

文評(píng)1：

我對(duì)于這篇作品的第一感覺(jué)是，它其實(shí)是一個(gè)偵探故事，或者說(shuō)推理小說(shuō)。因?yàn)楹苊黠@，整篇作品的敘事結(jié)構(gòu)始終圍繞著一個(gè)謎題作為核心，然后展開(kāi)。只是與通常的推理小說(shuō)不一樣的是，它的謎題并不在一開(kāi)始就被給出，也沒(méi)有一個(gè)偵探以第三者身份，高高在上地在結(jié)局給出謎題的答案。這篇作品組織故事是以一種“出現(xiàn)一個(gè)謎題，然后解決這個(gè)謎題，在解決這個(gè)謎題的過(guò)程中又出現(xiàn)了下一個(gè)謎題”的方式，就像是把謎題們像烤肉一樣串在竹簽上。

我指的那個(gè)核心的，唯一的謎題，就是在故事的結(jié)尾被揭開(kāi)答案為“愛(ài)麗絲想要復(fù)活魔理沙”的謎題，故事的其他謎題與它之間只有間接的關(guān)系，所以這是一個(gè)把謎題本身作為謎題的故事。但在它被揭開(kāi)之前，它始終是以一種被隱藏的方式由作者展現(xiàn)出來(lái)的?！氨浑[藏”這一點(diǎn)很好理解，直到慧音見(jiàn)到圖書室里的魔理沙的殘念，并由殘念揭開(kāi)答案之前，這個(gè)謎題始終是被隱藏的，并不出現(xiàn)在之前的任何一處文本中。但要談到展示，或者說(shuō)，能夠讓讀者在閱讀過(guò)程中隱隱地感受到，一定有一個(gè)最終大謎題會(huì)出現(xiàn)在作品的結(jié)尾，關(guān)于這點(diǎn)，作者又是如何辦到的？

因?yàn)檫@個(gè)謎題并不在之前的文本中被作者提出過(guò)，所以我們不妨先把這個(gè)謎題視作一個(gè)空殼：一個(gè)只有以“謎題”作為它的性質(zhì)，吸引著讀者往下閱讀的空殼，除此之外它什么也沒(méi)有。那么現(xiàn)在問(wèn)題就變成了，作者是如何制造出這個(gè)空殼的。

我們很難不注意到的一點(diǎn)是作者不斷在故事中重復(fù)一些關(guān)鍵的要素，比如像音樂(lè)劇?！耙魳?lè)劇”這個(gè)要素在作品中一共重復(fù)了三遍，以現(xiàn)實(shí)時(shí)間排序的話，第一遍是慧音所講述的，音樂(lè)劇的幽靈惡作劇，用音樂(lè)劇將整個(gè)村落的村民化為尸體的故事，其中墜落的吊燈藏著尸體；第二遍是在魔理沙小時(shí)候看音樂(lè)劇時(shí)看到了尸體，尸體也同樣藏在墜落的吊燈中；第三遍是愛(ài)麗絲在那個(gè)名為“霧雨”的小女孩重演了一遍魔理沙看過(guò)的音樂(lè)劇，也同樣把尸體藏在了墜落的吊燈中。所以其實(shí)如果細(xì)分，也可以說(shuō)是作者把“吊燈”“墜落”“尸體”這些要素重復(fù)了三遍。但被重復(fù)的要素具體是什么是不重要的，重要的是重復(fù)，以及每次重復(fù)時(shí)圍繞著這些不變的要素所發(fā)生的變化。同樣是音樂(lè)劇，三次觀看音樂(lè)劇的角色，音樂(lè)劇背后的主謀，發(fā)生音樂(lè)劇的環(huán)境與時(shí)間均發(fā)生了變化。類似的也發(fā)生在“霧雨”這個(gè)名字的要素中，第一次出現(xiàn)是小時(shí)候的霧雨魔理沙，第二次是名為“霧雨”但和霧雨魔理沙是兩個(gè)人的小女孩，第三次則是霧雨魔理沙的殘念。這種不斷重復(fù)的要素，在作品中出現(xiàn)了不計(jì)其數(shù)，并且作品事實(shí)上也是通過(guò)這種重復(fù)結(jié)構(gòu)起來(lái)的，愛(ài)麗絲的詭計(jì)就是讓小女孩去重復(fù)經(jīng)歷百年前魔理沙所經(jīng)歷的一切呀。（關(guān)于這種通過(guò)重復(fù)結(jié)構(gòu)起整篇作品的方式，拉康在分析《失竊的信》時(shí)予以了精妙的解釋，建議有能力的讀者可以去看看）

這些每次重復(fù)時(shí)圍繞著這些不變的要素所發(fā)生的變化，事實(shí)上就為我們勾勒出了謎題的空殼。當(dāng)相同的要素每次都被重復(fù)時(shí)，我們會(huì)經(jīng)不住地去猜想：“下一次重復(fù)呢，會(huì)發(fā)生什么變化？上次被提出謎題會(huì)被下次重復(fù)揭曉嗎？”就是這種想要看到這些要素重復(fù)的欲望，使我們想象出了一個(gè)不存在的謎題，并期待作者告訴我們謎題是什么，于是謎題本身就成為了謎題。作者確實(shí)地滿足了讀者們這種想象的欲望，在作品的結(jié)尾給出了一個(gè)足夠大的謎題，于是在這個(gè)最終的謎題被揭曉的同一時(shí)刻，故事也隨之結(jié)束。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，作者確實(shí)干得漂亮。

需要說(shuō)明的是，“出現(xiàn)一個(gè)謎題，然后解決這個(gè)謎題，在解決這個(gè)謎題的過(guò)程中又出現(xiàn)了下一個(gè)謎題”的敘事方式，其實(shí)也是一種重復(fù)，重復(fù)的要素就是“謎題”，只不過(guò)是每次的謎題都發(fā)生了變化而已。

最后提一嘴，其實(shí)這種重復(fù)也通常會(huì)出現(xiàn)在一般的推理小說(shuō)中。比如在一個(gè)關(guān)于謀殺的故事里，兇器第一次出現(xiàn)往往伴隨謎題或者說(shuō)案件的出現(xiàn)，而兇器第二次在偵探手中出現(xiàn)時(shí)，往往也意味著謎題被解決了。這是一種很有趣的現(xiàn)象。

文評(píng)2：

恐怖氛圍營(yíng)造得異常到位

在時(shí)間線上找不到具體處所的事件，恍惚間發(fā)生而忘卻的事情

不過(guò)缺點(diǎn)在于，文章前后兩部分讀起來(lái)感覺(jué)是割裂的，關(guān)鍵人物霧雨少女和愛(ài)麗絲的名字，甚至是在文章過(guò)半后才出現(xiàn)，前半部分由劇場(chǎng)設(shè)置下的恐怖情景并沒(méi)能成為后文解開(kāi)謎底或是劇情反轉(zhuǎn)的要素，導(dǎo)致給人一種力氣使錯(cuò)位置的失落感

不過(guò)，當(dāng)老師的大半夜給學(xué)生講鬼故事可不太好呀

文評(píng)3：

事實(shí)上，把本文冠以“魅影”之名實(shí)在有些詐騙之嫌，既沒(méi)有魅影動(dòng)人心魄的歌喉，也沒(méi)有克里斯蒂娜若即若離的蹤影，甚至連那條我頗喜歡兼好奇的套索都沒(méi)見(jiàn)蹤影，只有借來(lái)的666號(hào)拍賣品，實(shí)在有些名不符實(shí)，有些……浪費(fèi)愛(ài)與感動(dòng)。

如果故事的主角是臺(tái)下的某觀眾的話，魅影又有什么必要性呢？

所以，在褪去這層面具之后，呈現(xiàn)在我們面前的就是一輛蒸汽時(shí)代開(kāi)來(lái)的老列車——她遲鈍于情感的表達(dá)、浪費(fèi)著文字的燃煤，但依舊能夠緩緩地駛向結(jié)局，所以大家對(duì)她既愛(ài)且恨。

我們或是想要得見(jiàn)魅影的風(fēng)采，或是想要將他繩之以法，所尋所獲最終不過(guò)是寶座上的半幅面具，又怎能不令人失落了？

文評(píng)4：

熟人作品。只是他這次確實(shí)寫的比較糟。從幾百塊掉到50塊也是慘。問(wèn)了他本人，大綱、角色、劇情一直相互掐架，導(dǎo)致打亂篇幅的均衡。我想這是看著比例失調(diào)的原因，其次詭計(jì)也不新鮮，不就是昨日重現(xiàn)嘛。這屆沒(méi)有好的伏筆。

愛(ài)麗絲出場(chǎng)太倉(cāng)促了，就算只有8000字也不應(yīng)該是這個(gè)樣子。《千字文》就寫盡了日月變化、萬(wàn)物規(guī)律、修養(yǎng)禮儀。我們到結(jié)尾都只能看到一個(gè)虛影般的愛(ài)麗絲，也就是工具化了，沒(méi)有通過(guò)描寫手段去塑造一個(gè)生動(dòng)形象的愛(ài)麗絲。

文評(píng)5：

1. 線索分解

1492字：開(kāi)篇直指“鄉(xiāng)野怪談”，假借劇院魅影的故事，引出幽靈鬧事的概念。

1277字：承接部分以夜晚的寺子屋烘托詭異氛圍，延續(xù)先前怪談的氣氛。幽靈與響子同時(shí)出現(xiàn)，登記簿、與響子的對(duì)話演出相當(dāng)好，拋出第一個(gè)懸念：誰(shuí)是幽靈，為什么要唱歌，為什么響子寫滿名字。

2096字：魔理沙登場(chǎng)，“土曜日。幽谷響子進(jìn)入活動(dòng)室；霧雨長(zhǎng)女入學(xué)；稗田家主造訪?！钡谝淮纬霈F(xiàn)。家長(zhǎng)失蹤，查到風(fēng)俗店人偶劇，引到百年前的時(shí)間，突然與開(kāi)篇?jiǎng)≡瑚扔肮适麓?lián)，氛圍向迷幻展開(kāi)。與稗田家主的對(duì)話引出百年前的劇院魅影線索，幕后表演者仍然未知。

1128字：響子被揭穿，逃跑（演出段落），遇到人偶與前段迅速串聯(lián)。

2466：慧音揭開(kāi)謎底（稍有機(jī)械降神），幽靈真身揭穿，主題轉(zhuǎn)向兩代魔理沙。主角理由揭曉（慧音作為歷史載體，還成）。倉(cāng)促打架，愛(ài)麗絲登場(chǎng)，魔理沙自裁，略倉(cāng)促，但印象深刻。

2.?評(píng)論

本文架構(gòu)非常明確，重點(diǎn)在于詭計(jì)的“重現(xiàn)當(dāng)年”，為此而做出以下規(guī)劃：其一，以“劇院幽靈”的故事串聯(lián)全文，后續(xù)推進(jìn)至人偶劇事件作為中期爆點(diǎn)，并關(guān)聯(lián)到愛(ài)麗絲；其二，中期引出“土曜日。幽谷響子進(jìn)入活動(dòng)室；霧雨長(zhǎng)女入學(xué)；稗田家主造訪?！钡木€索；其三，借助“響子”這個(gè)乍看之下沒(méi)啥問(wèn)題的身體作為展開(kāi)解謎的瑕疵。

需要指出的是，如果只看布局，會(huì)發(fā)現(xiàn)“劇場(chǎng)幽靈”線和“學(xué)校響子”線并非密切融合，而是需要一個(gè)“魔理沙”的身份作為粘合，而這作為謎底直到文末才會(huì)出現(xiàn)。但是在閱讀的時(shí)候，這兩條線索反而并沒(méi)有帶來(lái)任何突兀感，為什么呢？

因?yàn)樽髡呓o全文立下了“鄉(xiāng)野怪談”的基調(diào)，并且從文字風(fēng)格到選材立意都非常完美地貫徹了這一主題。就像一碗濃湯或者火鍋，濃郁的文字將食材原來(lái)的不同風(fēng)格給掩蓋了過(guò)去，讓這兩條近乎于獨(dú)立的線索從展現(xiàn)風(fēng)格上達(dá)成了高度統(tǒng)一。

（這一點(diǎn)非常非常值得學(xué)習(xí)，文字風(fēng)格、素材選擇、演出方式等等方面如果能夠以高度統(tǒng)一的目的進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)的話，對(duì)于最終成品的觀感將會(huì)是指數(shù)級(jí)的提升）

此外人物方面，老魔理沙最后的行為讓這個(gè)角色在極其有限的空間里面得到了升華，從背景或是目的一般的npc活了起來(lái)，這是讓我驚喜的。

但除此之外，是有幾個(gè)部分做得不太好的：

其一，魔理沙這個(gè)角色（或者說(shuō)大小魔理沙兩位角色）應(yīng)當(dāng)是本作的核心人物，但出場(chǎng)實(shí)在太少且分散。老魔理沙大多數(shù)時(shí)間作為幽靈，最后出來(lái)高光；小魔理沙多是套著響子，偶爾和慧音有互動(dòng)，但影響不深。這兩位如果寫好了將會(huì)是本作的靈魂人物，何況還有時(shí)隔百年的身份對(duì)照關(guān)系，潛力是非常巨大的，但最后剩給我的唯一印象只有老魔理沙文末的簡(jiǎn)短塑造（雖然短但也聽(tīng)強(qiáng)力），比較遺憾。

其二，愛(ài)麗絲。愛(ài)麗絲作為幕后，大多借助同人常見(jiàn)預(yù)先設(shè)定與魔理沙進(jìn)行綁定，但對(duì)她的挖掘是不足的（當(dāng)然這對(duì)于一篇短文而言過(guò)于苛刻）。個(gè)人覺(jué)得在人偶劇那里或許可以建立起愛(ài)麗絲的人物第一印象，再到文末打破來(lái)增加復(fù)雜度，但本文足以添加的空間太少，也算是取舍。

其三，文末解謎?！绊懽由矸荨焙汀爸噩F(xiàn)歷史”的謎題設(shè)計(jì)能夠帶來(lái)一些小驚喜，但是解開(kāi)的過(guò)程有些生硬。（在我看來(lái)很有可能是為了篇幅而作出妥協(xié)）慧音和魔理沙簡(jiǎn)單對(duì)話之后，突發(fā)的戰(zhàn)斗又致使場(chǎng)面變得更加倉(cāng)促，立刻又是愛(ài)麗絲帶著娃來(lái)準(zhǔn)備搞事，最后老魔理沙的突然轉(zhuǎn)折繼續(xù)提速。或者是初讀時(shí)這里給我的驚喜沖淡了累積的倉(cāng)促感，但事后回味起來(lái)，總覺(jué)得一切都保持在了危險(xiǎn)時(shí)速上，最終勉強(qiáng)保持了沒(méi)有解體的狀態(tài)撞過(guò)了重點(diǎn)線（但沖線姿勢(shì)還挺優(yōu)美的）。相比全文其他地方的從容，最后的驚險(xiǎn)落地讓人長(zhǎng)吁一口氣。

3.?建議

實(shí)際上我覺(jué)得本文作者應(yīng)當(dāng)是經(jīng)驗(yàn)老道的，并不需要我過(guò)于多嘴。上述所有缺陷都可以簡(jiǎn)單采用增加篇幅的方式進(jìn)行彌補(bǔ)，更像是對(duì)于短篇體量的妥協(xié)；最后的倉(cāng)促緩和一下也能解釋為干練，僅僅需要一丁點(diǎn)緩沖就足夠了。

反而我很希望讀者多學(xué)習(xí)些此類完成度高的小說(shuō)，作者知道自己想干什么：架構(gòu)明確，故事邏輯清晰，線索對(duì)仗，徐徐展開(kāi)，構(gòu)建氛圍、文字風(fēng)格、題材選取、謎題設(shè)計(jì)相互融洽，正因?yàn)檫@些完備的幕后工作才讓本文觀感上流暢自然，一眼到底。

相比于其他類型的小說(shuō)，這一類是便于學(xué)習(xí)與參考的，是踏實(shí)而可復(fù)制的類型。

推薦篇目的話，以我有限的同人小說(shuō)閱歷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)比這篇更好的東方同人題材的推理小說(shuō)，而且主觀上我也不覺(jué)得存在作者自己需要借鑒參考才能解決的缺點(diǎn)。不推啦！

整挺好，下次寫長(zhǎng)點(diǎn)。

以上是所有入圍作品文評(píng)，非入圍作品文評(píng)請(qǐng)見(jiàn)另一專欄。