（3）9月份，每天1-2篇英語閱讀，但沒有仔細(xì)整理。我做完之后只是標(biāo)注一些不認(rèn)識(shí)的單詞，對(duì)照答案看下自己錯(cuò)在哪里。當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間來不及很慌張，所以才這樣做。但實(shí)際上快速做完真題并沒有什么好處。9月底時(shí)，寫完了1998-2016年除作文以外的所有真題。

（4）10月中旬至11月底，我將2005-2016年的真題又重新做了一遍。每年的真題會(huì)花費(fèi)四天：第一天，掐好時(shí)間做4篇閱讀；第二天，口譯text1和text2，在筆記本上整理出不認(rèn)識(shí)的單詞（和平常背的單詞放在一起），并在筆記本上整理出難譯的語句，詞組，單詞的一詞多義（比如在這個(gè)翻譯的過程中我才意識(shí)到argue有“主張”的意思，整理單詞的多義對(duì)翻譯有幫助）。每篇閱讀1個(gè)小時(shí)；第三天，以同樣的方法整理text3和text4；第四天，做完形填空、新題型和翻譯，做完之后就簡(jiǎn)單地一起整理。

（5）10月下旬至12月，每天早上時(shí)候還會(huì)背誦單詞，偶爾會(huì)背王江濤的作文。

（6）11月底時(shí)，我終于知道還有唐遲的閱讀課這種東西……但由于時(shí)間不夠，我沒有再仔細(xì)聽每年的講解，而是簡(jiǎn)單地聽了幾節(jié)做題方法課。

（7）12月份時(shí)，遺留下來的2017和2018的真題被我用來模擬，掐好兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間做完型、閱讀、新題型、翻譯和作文。做完之后如法炮制，花3天左右的時(shí)間再整理。

（8）12月份最后的時(shí)間，整理自己的作文模板，回顧單詞。

經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：

（1）閱讀：我考研閱讀做的超級(jí)爛……考完之后對(duì)答案，我的閱讀應(yīng)該錯(cuò)了7+，所以我的英語分?jǐn)?shù)比較低（70分）。我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可言，有我也不怎么敢說怕誤人子弟……不過，如果我重新再來一年：我不會(huì)再繼續(xù)重視翻譯，而是會(huì)更加注重做題方法?；仡櫸业膶W(xué)習(xí)過程，我從來沒有思考過錯(cuò)誤的選項(xiàng)錯(cuò)在哪里，錯(cuò)的地方是否有共同點(diǎn)這種問題，而是一昧地在翻譯翻譯翻譯，讀懂讀懂讀懂，從原文中尋找答案。我做題的想法就是，能夠找到出處或者能夠被推導(dǎo)出來的就是對(duì)的，反之就是錯(cuò)的。但是這種閱讀的方法太粗糙了，而且即費(fèi)腦又費(fèi)時(shí)間。唐遲在視頻課中講解了大量的閱讀方法，如果大家有時(shí)間，一定要先聽一下唐遲的視頻課。有時(shí)候完全根據(jù)文章的幾句話就可以判斷出選擇的對(duì)錯(cuò)，沒有必要搞懂每句話的含義。

（2）完形：考研閱讀前幾年的完形填空非常之難，但是近幾年的題目開始變得簡(jiǎn)單。我對(duì)于完形閱讀沒有太多心得，最后做的還可以（錯(cuò)3個(gè)），完全是因?yàn)轭}目比較簡(jiǎn)單。完形填空非常重視文章的整體結(jié)構(gòu)，如果拿不準(zhǔn)，可以從前后句尋找線索。

（3）新題型：新題型的題目分為三種，排序、選段首句和七選五。王晟有視頻課，可以看一下，講的很詳細(xì)。

（4）翻譯：翻譯不用特意訓(xùn)練的。因?yàn)槲以谧鐾昝科喿x之后都會(huì)口頭翻譯一篇文章。因?yàn)閷懺诩埳咸闊?，口頭默念就可以，譯完一句話就去看一遍參看譯文，并反思自己哪里譯的不好。翻譯閱讀的過程中就已經(jīng)訓(xùn)練了自己的翻譯能力了。

(6)作文：第一，王江濤的作文書要多背，但要有意識(shí)地背、有意識(shí)地記住幾個(gè)漂亮地句式，這樣背熟了自己就能寫；第二，一定一定要整理自己的模板。模板的整理方法也有很多。有的是按照專題來整理，比如環(huán)保、愛心、文化交流等各準(zhǔn)備一個(gè)。該種模板注重表達(dá)，但是專題太多，整理起來比較繁瑣。有的是按照文章的順序來整理，比如第一段準(zhǔn)備兩種表達(dá)方式，第二段準(zhǔn)備舉例論證、道理論證等幾種論證方式，第三段準(zhǔn)備幾種結(jié)尾等。該種模板比較萬能，但是表達(dá)上可能沒有那么精確。我準(zhǔn)備的是后一種模板，考試的時(shí)候選擇一種合適的套路搭配就可以了。

（7）我英語考的比較差，沒有太多的經(jīng)驗(yàn)了…但還有兩點(diǎn)想說明：第一，一定要留下幾套真題用作后期模擬，不要一上來全都做。2017、2018的真題都被我用來了模擬考試，2019年的真題直接是在考前前一天做著玩熟悉考場(chǎng)節(jié)奏的。第二，英語是很費(fèi)時(shí)間的學(xué)科，一定要協(xié)調(diào)好與專業(yè)課復(fù)習(xí)的關(guān)系。英語不好的同學(xué)，背單詞的事要早點(diǎn)提上日程，后期很難再有時(shí)間去做背單詞的工作。

04 專業(yè)課復(fù)習(xí)

我專業(yè)課復(fù)習(xí)的思路比較簡(jiǎn)單，相比于政治和英語的各種彎彎繞要單純很多。大概就是：梳理、理解、深化、背誦。梳理就是指梳理書上的內(nèi)容，這個(gè)過程是一個(gè)理解書本的過程，最好自己親自做一遍，而不是直接看別人整理好的筆記。對(duì)于重點(diǎn)的章節(jié)，可以稍微深化一下看一下論文。比如憲法合憲性審查部分，我覺得它實(shí)在是太熱門了，讀了好幾篇師兄推薦的論文。最后是要背誦。無論你理解的多么好，但如果在考場(chǎng)上你忘了你是怎么理解的了，那就等于沒復(fù)習(xí)了不是嗎…背的時(shí)候不一定是要每句話都原封不動(dòng)的重述，重在含義與精神。

一、法理學(xué)

1.參考資料：《法理學(xué)》（朱景文主編），《法理學(xué)練習(xí)題集》，知行法學(xué)講義。

2.學(xué)習(xí)過程：

（1）9月份，4天時(shí)間仔細(xì)閱讀了《法理學(xué)》，整理了前四章。

（2）11月上旬，在講義的基礎(chǔ)上：①重新整理了全書。如果自己感覺比較重要的，會(huì)寫在筆記旁邊；如果感覺整理的不好的，會(huì)自己重新整理；②結(jié)合《知識(shí)體系圖構(gòu)》標(biāo)注出歷年真題，尤其是?？嫉闹R(shí)點(diǎn)會(huì)著重標(biāo)注。大概花費(fèi)了一周左右。

（3）11月中旬至考試之前，重點(diǎn)章節(jié)的筆記背誦了2-3遍，往年考的比較少的（法與人權(quán)等法社會(huì)學(xué)部分）過了1遍。背完每章之后會(huì)寫《法理學(xué)練習(xí)題集》上的題目。有的題是口頭說，有些比較重要的題會(huì)在紙上簡(jiǎn)單地寫下自己的思路。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

（1）法理學(xué)重在理解，理解之后再背誦會(huì)容易很多。

（2）法理學(xué)還重在整理思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖包括兩個(gè)方面：第一，對(duì)全書的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行思維導(dǎo)圖式的整理，即對(duì)目錄的再深化整理，這非常有助于整理自己的知識(shí)體系，并且有助于培養(yǎng)自己的答題思路；第二，對(duì)書上每章內(nèi)容的再整理。書上的內(nèi)容很多很雜，如果不將每章的內(nèi)容用一條線串起來，零零散散的知識(shí)很難背的。

二、憲法學(xué)

1.參考資料：《憲法》（許崇德、胡錦光主編），《中國(guó)憲法》（胡錦光、韓大元主編），《憲法練習(xí)題集》，憲法學(xué)講義。

2.學(xué)習(xí)過程：

（1）9月上旬，閱讀《中國(guó)憲法》。

（2）10月中旬，閱讀《憲法》，并以書后的思考題以及每章的體系為線索，自己整理筆記。

（3）11月上旬，在講義的基礎(chǔ)上重新整理筆記。由于講義是以《憲法》和《中國(guó)憲法》兩本書為基礎(chǔ)的，部分地方更加深入。同時(shí)也將歷年真題標(biāo)注在筆記上，在背誦時(shí)做到有的放矢。

（4）11月中旬至考試前，背誦重點(diǎn)章節(jié)2-3遍。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：（1）對(duì)于重點(diǎn)的合憲性審查、國(guó)家機(jī)構(gòu)、公民的基本權(quán)利等問題，我反反復(fù)復(fù)地背誦了很多遍很多遍，尤其是合憲性審查，還翻閱了大量的論文。憲法的知識(shí)體系都是一塊一塊的，重者恒重，常考的知識(shí)點(diǎn)一定要多看。

（2）《中國(guó)憲法》這本書較難，建議在看完《憲法》之后再看。

（3）憲法的條文可以多看一下。我還曾經(jīng)背過憲法的總綱，以及國(guó)家機(jī)構(gòu)部分人大、人常和國(guó)務(wù)院的職權(quán)。這些知識(shí)書上一般都有，但是有時(shí)和憲法原文寫的不同。自我感覺，如果在憲法答題時(shí)引用憲法原文，會(huì)是一個(gè)加分項(xiàng)。

三、中國(guó)法制史

1.參考資料：《中國(guó)法制史》（趙曉耕主編），《中國(guó)法制史練習(xí)題集》，知行法學(xué)講義，匯賢通2019年筆記。

2.學(xué)習(xí)過程：

（1）9月下旬，以每章之前的?？贾R(shí)點(diǎn)和每章之后的思考題為線索，整理筆記，從西周到清末變法修律。其中對(duì)于常考的章節(jié)，西周、唐朝與清末，一定要重點(diǎn)整理；對(duì)于?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，比如法律儒家化、漢代刑罰改革等等，可以在那個(gè)章節(jié)之后再做專題整理。

（2）11月份中旬后，背誦自己整理的筆記，每背過一章之后都會(huì)翻一下《中國(guó)法制史練習(xí)題集》，做題或者直接看答案積累知識(shí)儲(chǔ)備。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：（1）在考研中，法制史屬于比較簡(jiǎn)單的學(xué)科。它并非不要求你理解，只是很多理解都在書上有明文，比如法律儒家化的意義等，背就行了。如果想要繼續(xù)發(fā)揮，也要在一個(gè)正確的歷史觀（書上的觀點(diǎn)）之上發(fā)表自己的看法?？傊畬?duì)于法制史而言，背誦是最重要的，只要肯背，題目就會(huì)知道怎么答。

（2）我在整理法制史的時(shí)候總喜歡先看一下那個(gè)朝代的百度百科，了解一下史實(shí)后再去整理。這可能有三個(gè)方面的好處。第一，我對(duì)歷史比較感興趣，了解這些知識(shí)的時(shí)候就像是在看小說一樣，其實(shí)是一種放松的方式。第二，了解一些社會(huì)歷史經(jīng)濟(jì)文化背景，會(huì)有助于理解法律條文那樣規(guī)定的原因。第三，在后期背誦的時(shí)候，能夠迅速的與一些活靈活現(xiàn)的史實(shí)結(jié)合起來，容易記憶。

四、民法與刑法

1.參考資料：《民法》（王利明編第七版）、鐘秀勇講民法之精講、鐘秀勇講民法之精粹、匯賢通民法筆記/《刑法》（王作富編第六版）、《刑法學(xué)》（張明楷著第五版）、劉鳳科講刑法之精講、劉鳳科講刑法之精粹、匯賢通刑法講義。

2.復(fù)習(xí)心得：

對(duì)于民法和刑法的復(fù)習(xí)，我真的很難理出一個(gè)復(fù)習(xí)過程。因?yàn)槲业目佳袝r(shí)間比較緊張，在考研后期我沒有怎么看民刑，大部分靠的是法考知識(shí)。畢竟在準(zhǔn)備法考時(shí)，民法和刑法是我復(fù)習(xí)的特別認(rèn)真的學(xué)科，這可能給我打下了一定的基礎(chǔ)。因此對(duì)于民法和刑法，我只在法考基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)了重點(diǎn)，沒有再重新復(fù)習(xí)一遍。

（1）王利明老師編的民法書有些地方非?；A(chǔ)，幾乎是直接援引法條；有些地方比較深入，比較難看懂。由于我本科上民法課時(shí)用的就是這本書，對(duì)這本書比較熟悉，在6月份看過之后就沒再怎么翻。10月下旬時(shí)將民法總論部分與債法部分整理了一遍。之后就背了背自己整理的筆記，以及匯賢通的筆記。在考前特別注意了幾個(gè)熱點(diǎn)，比如違約一方是否享有合同解除權(quán)，人格權(quán)是否應(yīng)當(dāng)獨(dú)立成編等。初試的幾個(gè)題目是我以前自己思考過的，考到也是我自己運(yùn)氣比較好。我自己民法的復(fù)習(xí)非常冒險(xiǎn)，如果求穩(wěn)，還是建議大家在法考書的基礎(chǔ)上細(xì)細(xì)地整理一遍民法知識(shí)。多聽一些師兄學(xué)姐的意見。參考如下：

1.知行法學(xué)丨經(jīng)驗(yàn)分享：分別總是在六月，從茶山劉到明德樓（下）考研篇

2.知行法學(xué)丨經(jīng)驗(yàn)分享：在職三戰(zhàn)388分——以憲法為志業(yè)，刻在靈魂深處

（2）王作富老師的刑法書，我在6月份時(shí)候只簡(jiǎn)單看了刑總部分。在我看了一些刑法的往年真題后，我感覺這本書上的知識(shí)完全不能夠用來答題。所以我就把這本書雪藏了起來，打算老老實(shí)實(shí)的用劉鳳科講述的刑法體系來答題?？佳械臅r(shí)候，我對(duì)于刑法只做了兩件事：第一，背劉鳳科的精粹書。劉鳳科的精講書體系比較混亂，很久之前我就在想應(yīng)該怎么整理（因?yàn)槲蚁胗眠@本書代替了王作富老師的書…）。但我拿到精粹書才發(fā)現(xiàn)，這本書完全就是精講書的思維導(dǎo)圖。我就直接背了。不過背的時(shí)候會(huì)加一些東西上去，比如搶劫罪的定義這類作答簡(jiǎn)答題時(shí)會(huì)用到的基礎(chǔ)知識(shí)，或者在精講書上看到的有理論深度的論述；第二，分析重點(diǎn)的罪名。刑法分論部分我重點(diǎn)復(fù)習(xí)了三塊，故意殺人等人身傷害罪名、盜竊搶劫等侵害財(cái)產(chǎn)罪名、貪污賄賂罪名。這三塊的所有罪名，從構(gòu)成要件到結(jié)果加重要件，相似罪名之間的區(qū)別等等，都要爛熟于心。在復(fù)習(xí)的時(shí)候跟著法考精粹書，適當(dāng)?shù)卦偻涎a(bǔ)充一些知識(shí)。自己感興趣的地方還可以深挖，比如財(cái)產(chǎn)犯罪中對(duì)于財(cái)產(chǎn)的界定，可以再看看張明楷老師書上的觀點(diǎn)。

五、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法

1.參考書目：知識(shí)產(chǎn)權(quán)法（劉春田編第五版）、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法教程（王遷著）、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法講義、老鐘講知產(chǎn)

2.復(fù)習(xí)過程：

（1）2-6月份，大三下學(xué)期上知識(shí)產(chǎn)權(quán)法專業(yè)課。在準(zhǔn)備期末考試時(shí)做過很多筆記，整理了一份知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的思維導(dǎo)圖。

（2）10月下旬，翻閱了人大的教材，并復(fù)習(xí)了大三筆記。

（3）11月上旬，對(duì)講義做了一些增添刪減，將以往?？嫉闹R(shí)點(diǎn)標(biāo)注了上去。由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的講義非常成體系化，這項(xiàng)工作大概持續(xù)了3天。

（4）11月中旬后開始背誦。

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：1.知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的復(fù)習(xí)一定一定要結(jié)合案例。推薦兩個(gè)微信公眾號(hào)：知產(chǎn)力和知產(chǎn)庫。它們會(huì)不定時(shí)地發(fā)布一些熱點(diǎn)案例，并會(huì)討論一些有意思的問題。我在復(fù)習(xí)的過程中會(huì)經(jīng)常翻他們的微信公眾號(hào)，也當(dāng)作是一種休閑方式。

2.知產(chǎn)的體系非常清晰，三門法往往都可以從主體、客體、權(quán)利內(nèi)容、權(quán)利轉(zhuǎn)移、權(quán)利限制、侵權(quán)等來搭建知識(shí)結(jié)構(gòu)。專利法和商標(biāo)法還可能額外包括申請(qǐng)的問題。但總之體系非常清晰，平常在腦海中就可以很快速地過上一遍，講義這一點(diǎn)很重要。

05 復(fù)試

準(zhǔn)備復(fù)試是一件有些煎熬的事，尤其是今年眾所周知的原因，復(fù)試時(shí)間遲遲不定，導(dǎo)致我們從三月等到五月。但是復(fù)習(xí)的過程卻是一件非常開心的事，因?yàn)橹恍枰醋约焊信d趣的那門科目即可，不像初試時(shí)需要看六門專業(yè)課。復(fù)試一般會(huì)分為四個(gè)部分：英語筆試（50分）、英語面試（50分）、專業(yè)課筆試（100分）、專業(yè)課面試（150分），共350分。如果初試考的比較好，那么300分左右是一個(gè)中規(guī)中矩的分?jǐn)?shù)。如果初試排名比較低，一定要超過300分。

一、英語

1.筆試

往年的筆試是1小時(shí)6篇閱讀，據(jù)說難度不定，從四六級(jí)難度到考研英一難度不等。但今年網(wǎng)絡(luò)復(fù)試，可能是為了方便考試，題目換成了作文（因?yàn)樽魑念}目很短，只需要考生閱讀視頻會(huì)議聊天框的題目）。作文題目比較中規(guī)中矩，是話題作文，類似高考或者四六級(jí)的作文。明年的出題方式說不定會(huì)改，而且我沒有準(zhǔn)備作文，這一部分沒有經(jīng)驗(yàn)可以說。但英語筆試無非包括兩個(gè)部分：讀（閱讀）與寫（作文和翻譯）。無論是哪一個(gè)部分都需要長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，因?yàn)槲ㄒ坏慕?jīng)驗(yàn)可能是：初試之后對(duì)于英語千萬不要掉以輕心。尤其是像我一樣英語比較差的同學(xué)……

2.面試（口試）

英語的面試是“聽”與“說”。據(jù)說往年面試都是小組面試，老師給3人小組一份一張A4紙的英語文章，每個(gè)人輪流讀完之后，開始互相交流對(duì)于這篇文章的見解，一般30分鐘左右。有時(shí)老師會(huì)在小組討論完之后提一些問題，有的與文章無關(guān)，比如家鄉(xiāng)來自哪里，有的與文章相關(guān)，比如進(jìn)一步詢問考生對(duì)文章的看法。但是又有個(gè)但是，因?yàn)榻衲昃W(wǎng)絡(luò)面試，考察方式又改了。

今年是由兩個(gè)外國(guó)語學(xué)院的老師主持英語面試。老師會(huì)根據(jù)考生現(xiàn)場(chǎng)抽簽的序號(hào)提供一段英文材料，大概80詞左右，一般是關(guān)于社會(huì)話題，并不一定和法學(xué)相關(guān)，更不一定會(huì)你所報(bào)考的專業(yè)相關(guān)。老師會(huì)全程用英文和你交流，這是考察聽力；此外會(huì)和你交流這段文章的內(nèi)容，這是考察口語。考察口語一般是：老師提問2-3個(gè)關(guān)于文章的問題，考生用英語回答，一般不會(huì)追問。全程大概10分鐘左右。

在準(zhǔn)備英語面試的過程中，我與另外兩位同學(xué)連續(xù)一個(gè)月每天都在練習(xí)口語。大致的流程是：每人每天各自找一篇文章，在晚間的時(shí)候我們會(huì)一起用英語討論，每天30分鐘，偶爾（后期是經(jīng)常）休息。起初大家都不太怎么會(huì)說，除了有個(gè)同學(xué)天生話多，……反正我的英語是磕磕絆絆的。但練了一周左右之后，大概總結(jié)了一些套路和模板，慢慢地就會(huì)越說越流利，你就會(huì)找到說英語的那種感覺。如果有時(shí)間，還可以鍛煉自己的發(fā)音，但重心還是在于多說、肯說。不管是對(duì)是錯(cuò)，一定要敢于用英語表達(dá)自己的看法。我口語最后的成績(jī)不是很好，但是起碼以后讓我說英語，不會(huì)再那么害怕。之后準(zhǔn)備出國(guó)交換，考雅思托福的時(shí)候，想來這段經(jīng)歷應(yīng)該能給我?guī)硪稽c(diǎn)幫助。

二、專業(yè)課

我報(bào)考的專業(yè)是法學(xué)理論。在人大官網(wǎng)通知的專業(yè)目錄中，明確要求了法理學(xué)專業(yè)在復(fù)試時(shí)需要考察兩門科目：法理學(xué)和西方法律思想史。法理學(xué)的復(fù)習(xí)資料用初試的教材和課本就已足夠。西方法律思想史的復(fù)習(xí)資料比較多元，我除了購買人大出版社由谷春德和史彤彪老師主編的《西方法律思想史》，還購買了法律出版社嚴(yán)存生老師的《西方法律思想史》，以及清華大學(xué)出本社由高鴻鈞老師主編的《新編西方法律思想史》。但后兩本只是作為資料補(bǔ)充性閱讀，重點(diǎn)還是在于反復(fù)閱讀、并且背誦人大藍(lán)皮課本的重點(diǎn)章節(jié)。

1.考察方式

法理學(xué)的復(fù)試筆試考察為一道論述題，法理學(xué)題目與西法史題均有可能。題目難度會(huì)與初試題目持平或略有深入。

復(fù)試面試，全稱是“專業(yè)課與綜合素質(zhì)面試”。顧名思義，除了考察專業(yè)課知識(shí)的掌握水平，還會(huì)考察考生的綜合素質(zhì)（無非是看我們的心理水平，尤其是遇到不會(huì)的題目，甚至被懟的時(shí)候，能不能做到不卑不亢。千萬不要心態(tài)崩了被懟哭啊?。Ｊ紫仁亲晕医榻B，其次老師會(huì)讓考生抽簽選題目，考驗(yàn)人品。拿到題目之后，會(huì)有1-2分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。

回答完后，老師會(huì)往三個(gè)方向繼續(xù)追問：第一，根據(jù)你的回答追問。比如你在回答時(shí)提到了某個(gè)關(guān)鍵詞，如果老師感興趣，就會(huì)順著這條線問下去。第二，圍繞原來的問題繼續(xù)深入發(fā)問。這可能是因?yàn)槟阍瓉淼幕卮饹]有深入，或者是老師想考察一下你對(duì)其他相關(guān)問題的看法。比如老師問，“那你對(duì)xxx有什么看法？第三，詢問個(gè)人情況。常規(guī)的情形是問讀過什么書，本科某門課程的任課老師是誰，諸如此類。被追問時(shí)同樣有時(shí)間思考，但往往10-20秒左右就需要回答（交流性的簡(jiǎn)單問題除外）。碰到自己不會(huì)的題目好像是挺正常，反正我是真不怎么會(huì)…就只能把自己知道的多說一說，并一定要說的有條理。

2.復(fù)習(xí)建議

重新復(fù)習(xí)法理學(xué)的時(shí)候，最好再從頭至尾地將教材認(rèn)真閱讀一遍。這樣可以發(fā)現(xiàn)很多很多在初試時(shí)被我們遺漏點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)。有些小知識(shí)不一定全部會(huì)考，但是對(duì)于豐富我們法理知識(shí)、建立整體框架，是有一定好處的。

第二，背誦初試的筆記。這是基本功，一定要認(rèn)真對(duì)待。再次背誦的時(shí)候一定要更加熟練，并且能夠清晰地說出教材的結(jié)構(gòu)，容不得一點(diǎn)的含糊。

第三，閱讀教研室老師的論文。我閱讀的是老師們近五年來的論文。有的老師特別勤勞，一年可以發(fā)很多篇；有的老師比較內(nèi)斂，五年下來也沒有很多。

閱讀論文也可以朝著兩個(gè)方向進(jìn)行：一個(gè)是以近些年熱點(diǎn)話題為線索，比如法治、法治和法治；一個(gè)是自已想要報(bào)讀老師最近研究方向的文章。不過在花費(fèi)了一定時(shí)間，閱讀了法理教研室所有老師近年的文章后，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于法理而言，這項(xiàng)工作并不會(huì)對(duì)考試起到很大作用。但是對(duì)于擴(kuò)大自己的知識(shí)面、知道學(xué)術(shù)界都在關(guān)心什么問題，是有一定好處的。學(xué)習(xí)不會(huì)有無用功，只要肯學(xué)，未來就可能會(huì)派上用場(chǎng)。因此建議大家讀，萬一老師問道，復(fù)試的重點(diǎn)還是放在課本上。

西方法律思想史的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)很艱難，但是很有意思的過程。西法史的跨度很大，從古希臘一直到后現(xiàn)代，因此復(fù)習(xí)起來，很容易被各種人名、流派和思想弄得眼花繚亂。并且每位思想家的思想絕非一兩頁紙可以說清，看書很有可能出現(xiàn)看不懂的情況。我先是翻閱了一遍西法史的教材，然后整理重點(diǎn)的章節(jié)，之后背誦。同樣有幾個(gè)建議：第一，縱觀人大法理學(xué)的復(fù)試題目，西法史的考察范圍一般不會(huì)超過近現(xiàn)代。只要重點(diǎn)背誦現(xiàn)代西方的三大法學(xué)流派（自然法學(xué)派、法律實(shí)證主義、社會(huì)法學(xué)派），并且追溯一定時(shí)間的歷史（比如從邊沁和奧斯丁開始梳理法律實(shí)證主義），一般可以回答大部分問題；第二，要有歷史和線索意識(shí)。西法史的知識(shí)有些雜亂，因此建議大家尋找一份西法史的簡(jiǎn)要筆記，梳理一下從古至今有哪些重要的法律人物。不一定要求明確的知道某位思想家全部的法律思想，但我們起碼要了解他是誰，有什么著作，大概做了什么事等。萬一老師提到一個(gè)人名是你從來沒有聽過的，那要出大問題；第三，在《法理學(xué)》教材后面由一章西方法律思想史，里面提綱挈領(lǐng)地梳理了西方法律思想，一定要看，并且最好要會(huì)背誦。第四，對(duì)于重點(diǎn)的思想家可以再做深層次地了解，多翻閱一點(diǎn)資料。比如凱爾森、哈特、德沃金等，他們常被考，并且很重要。

最后需要著重說明一點(diǎn)的是，今年是極為特殊的一年。這次的復(fù)試我準(zhǔn)備了兩個(gè)多月，并且知行的師兄全程陪伴我們并模擬訓(xùn)練，在此感謝師兄。但是往年的復(fù)試都是在出成績(jī)之后1-2個(gè)星期后進(jìn)行的，明年預(yù)計(jì)也會(huì)如此。因此對(duì)于我提到的東西，大家沒有時(shí)間完全可以不去做，比如“深入了解重要的思想家”，沒有時(shí)間的話還了解什么鬼，多背兩遍筆記才更實(shí)在。不過如果有同學(xué)特別勤奮，可以在初試之后仍不落學(xué)習(xí)勁頭，可以嘗試著復(fù)習(xí)的深入一些。

06 最后，關(guān)于心態(tài)調(diào)整

在考研期間，我?guī)缀趺刻於寄苄臒o旁騖地學(xué)習(xí)，這可能要?dú)w功于我良好的心態(tài)。很多經(jīng)驗(yàn)帖重視學(xué)習(xí)方法，而不太重視人本身，這可能是有所缺損的。在好的心態(tài)下學(xué)習(xí)完全可以讓你事半功倍，而壞的心態(tài)會(huì)摧毀你學(xué)習(xí)的信心?？佳衅陂g我心態(tài)也崩過，但當(dāng)我知道自己不能這樣下去的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)有意識(shí)地調(diào)整自己。

第一，聽音樂。我不開心的時(shí)候特別喜歡聽音樂，因?yàn)榭偢杏X音樂能夠給人帶來共鳴，并且我會(huì)找不同的歌單對(duì)應(yīng)不同的場(chǎng)景。比如說，煩躁的時(shí)候會(huì)聽一些白噪音，能讓我很快地靜下心來；沒動(dòng)力看書的時(shí)候會(huì)聽一些交響樂或者搖滾，整個(gè)人就會(huì)很興奮的在圖書館搖頭晃腦（雖然很想但是沒這樣做過）；平常的時(shí)候會(huì)聽一些輕音樂或者舒緩的日文歌，能讓人安安靜靜的看書；有時(shí)候也會(huì)聽一些民謠，感覺自己和民謠歌手們都很慘，然后就會(huì)乖乖地去學(xué)習(xí)。但是這種方法可能不適合于每個(gè)人，有人會(huì)覺得聽歌看書太容易走神了。我的建議是：第一，聽自己熟悉的歌，并且最好不是流行音樂。流行音樂的旋律感真的很容易讓人走神，聽著聽著就全去聽歌了，而且還會(huì)從一首找到另一首。熟悉的歌尤其是熟悉的輕音樂不會(huì)容易讓人走神。第二，聽讓自己感到舒服的歌。學(xué)習(xí)才是目的，聽音樂不是。讓那些舒服的旋律作為自己學(xué)習(xí)時(shí)候的背景音樂，學(xué)著學(xué)著你就會(huì)注意不到它。如果是自己聽起來就不想學(xué)習(xí)會(huì)走神的，趕緊丟掉它們，回去的路上再慢慢聽。有些人看書的時(shí)候真的不喜歡被打擾，而且我不懂音樂，這只是我自己的經(jīng)驗(yàn)。所以這項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)因人而異?。?/p>

第二，散步或跑步。這種方法可能就是平常我們說的“出去走走”。考研期間，我每天最開心的事就是出圖書館走在路上的時(shí)候。比如出去吃飯，比如晚上回宿舍，一邊聽著歌一邊吹著風(fēng)。散步的時(shí)候我往往會(huì)放空自己，并且走的很慢，往往是雙手揣進(jìn)兜里往前踱。如果是特別不高心的時(shí)候，出去跑一場(chǎng)真的讓人特別開心。如果不高心時(shí)坐在那里胡思亂想，可能會(huì)干巴巴地坐一整天。但是跑5分鐘我就會(huì)累，再跑5分鐘我就會(huì)想要不要繼續(xù)跑，再5分鐘之后滿腦子就只剩下堅(jiān)持的念頭。這樣只需要15分鐘就可以排除不高興的事情帶給自己的干擾。我沒有每天跑步的習(xí)慣，只是偶爾想放松一下的時(shí)候去跑一跑，也算是給自己的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)（雖然最主要的原因還是因?yàn)樽约簯校?/p>

第三，和朋友聊天。考研的時(shí)候，我可以一整天不說話，但有時(shí)候難免會(huì)感覺到自己太孤獨(dú)了。我有一個(gè)每天晚出早歸的研友，平常中午出去吃飯的時(shí)候和他說說話，吐吐槽，真的是一件很容易讓人開心的事。對(duì)于研友想說幾點(diǎn)：第一，與研友之間的交流越單純?cè)胶茫?/strong>對(duì)方不應(yīng)當(dāng)是給你帶來煩心事的人，而是你學(xué)習(xí)路上的伙伴。如果與研友之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，或者不太好相處，那么花在人際關(guān)系上的時(shí)間可能要比花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間更多，未免本末倒置；第二，要認(rèn)識(shí)到研友與自己是兩個(gè)完全獨(dú)立的人，生活要有交集，而不是重合。完全沒有必要在一起背書，每天在一起吃飯，這太累了，而且兩個(gè)人出去吃飯完全沒有一個(gè)人快。第三，研友最好要找一個(gè)好朋友。這可能很難，而且有些人不得已只能在網(wǎng)上找研友。但是對(duì)方一定要是能和你聊得來的人。

這些東西未免過于瑣碎，但是一定要清晰的記住一點(diǎn)：我們的目的是學(xué)習(xí)，一切都要為我們更好的看書、背書和學(xué)習(xí)服務(wù)。無論是聽音樂、跑步還是聊天，如果感覺到這件事對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒有幫助，那么就不要去做這件事。手段是要為目的服務(wù)的，希望大家也能發(fā)現(xiàn)調(diào)整自己的良好方式。

感謝大家的閱讀。

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