來(lái)源：北晚新視覺(jué)網(wǎng)

上海格致中學(xué)語(yǔ)文教師高翀驊初中時(shí)就讀本校，時(shí)任校長(zhǎng)高潤(rùn)華是她的語(yǔ)文老師。2006年，博士畢業(yè)的高翀驊回到母校任教，成為學(xué)校引進(jìn)的第一位文學(xué)博士生，而曾經(jīng)的恩師，年近90歲的高潤(rùn)華老師也再一次成了她的帶教老師。

博士畢業(yè)生高翀驊拉著高潤(rùn)華老師手↓↓↓

延伸閱讀

今天教師節(jié)，快看這些可可愛愛的老師，想要！

一年一度的教師節(jié)來(lái)啦！

在我們的印象中

老師大多數(shù)時(shí)間都是嚴(yán)肅的存在

講臺(tái)上的他們

教室后門的他們

家長(zhǎng)會(huì)上的他們

……

但其實(shí)

老師們都是“多面體”

是待挖掘的寶藏

讓我們來(lái)看看他們

可愛、有趣的一面吧！

新冠疫情暴發(fā)后

老師們開啟了線上教學(xué)

沒(méi)有直播設(shè)備

他們就用衣架、臺(tái)燈、風(fēng)扇

自制手機(jī)支架

↓↓↓

一些90后老師

會(huì)在作業(yè)批語(yǔ)后畫上表情包

用風(fēng)趣幽默的方式貼近學(xué)生

↓↓↓

圖源自網(wǎng)絡(luò)

復(fù)雜難懂的物理知識(shí)

也能通過(guò)老師接地氣的實(shí)驗(yàn)

形象的表演理解透徹

↓↓↓

為了讓學(xué)生們熱愛體育鍛煉

湖南懷化的一位班主任

帶學(xué)生們編排《霸王別姬》手勢(shì)舞

她希望同學(xué)們可以早日獨(dú)立自主

做自己的“小霸王”

↓↓↓

有的老師還會(huì)變身“舞王”

用流行歌曲設(shè)計(jì)魔性的課間操

↓↓↓

為了讓畢業(yè)班的學(xué)生上好早課

班主任用理財(cái)所得

承包了全班同學(xué)的早餐

↓↓↓

有時(shí)教室中突然闖入

一只奇怪的熊

揮舞著手牌為即將高考的學(xué)生加油打氣

↓↓↓

有時(shí)突然出現(xiàn)

一只哆啦A夢(mèng)

送出裝著糕和粽子的百寶袋

祝福同學(xué)們“高中”

↓↓↓

在這些故事下最常見的評(píng)論就是

“別人家的老師，好想擁有！”

“好想去上Ta的課”

“羨慕嫉妒！”

滿屏的“醋意”

其實(shí)是對(duì)老師們的敬意

是他們的腦洞大開、敢想敢做

讓課堂更加活潑、學(xué)習(xí)更加有趣

你是否也擁有

“別人家的老師”呢？

要記得跟老師說(shuō)一聲

教師節(jié)快樂(lè)！

原標(biāo)題：長(zhǎng)大后我就成了你！初中當(dāng)年的師生15年后再成師徒

來(lái)源：綜合 人民日?qǐng)?bào)（021視頻 ）北京日?qǐng)?bào)微信公眾號(hào)