近年，隨著中國高等教育的普及，大學(xué)學(xué)歷逐漸成為了區(qū)分階層的工具，此時(shí)頂尖學(xué)校成為在學(xué)歷基礎(chǔ)上又一區(qū)分精英與普通人的重要工具。聚財(cái)學(xué)堂關(guān)注到，如今頂尖大學(xué)準(zhǔn)入資格更是萬里挑一，學(xué)生擁有較好的家庭資源，將更容易進(jìn)入頂尖學(xué)校。因此，的頂尖學(xué)校在承擔(dān)一定的符號作用背后，還被賦予了更多圈層功能

教育曾幾何時(shí)不再服務(wù)育人，而成為了社會(huì)與資本的工具，明確將教育分為“有用”與“無用”的兩極，對教育者也做出三六九等的劃分，其實(shí)并不易于教育的長遠(yuǎn)發(fā)展。

聚財(cái)學(xué)堂認(rèn)為，教育本身就是一個(gè)潛力無限的消費(fèi)市場。義務(wù)教育階段的教育應(yīng)該是公立、免費(fèi)的，但一些家長為了孩子能夠考上優(yōu)秀、頂尖的大學(xué)開始付費(fèi)進(jìn)行課外輔導(dǎo)與興趣班的培訓(xùn)。付費(fèi)逐步侵入教育領(lǐng)域，接受教育就必須付費(fèi)，付費(fèi)開始與教育掛鉤，也促成無數(shù)家庭財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。

聚財(cái)學(xué)堂認(rèn)為，高等教育與頂尖學(xué)歷造成了這樣的教育與消費(fèi)模式。頂尖學(xué)校作為高等教育階段頭部的存在，通常擁有悠久歷史，眾多名人校友、高昂學(xué)費(fèi)、良好聲譽(yù)，因其錄取率極低，學(xué)歷含金量高，如奢侈品一般是精英階級劃分階層的工具。

可見，頂尖大學(xué)在基礎(chǔ)的教育內(nèi)涵之上，所具備大的是更多的社會(huì)價(jià)值。這樣的社會(huì)象征性價(jià)值也反作用于教育，極大地豐富其消費(fèi)價(jià)值。

頂尖大學(xué)不僅是當(dāng)代教育價(jià)值觀的一個(gè)縮影，其背后是頂尖小學(xué)、頂尖中學(xué)、頂尖高中，是胎教、家教、特長班等等一系列持續(xù)的教育投入。這種與頂級大學(xué)配套的消費(fèi)鏈條背后，是家庭對于卓越的渴求與向往。

在很長一段時(shí)間內(nèi)，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用家長教育焦慮，鼓吹不報(bào)輔導(dǎo)班就是對孩子學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，家長在教育迷茫與社會(huì)壓力雙重推動(dòng)之下，艱難地尋找著孩子的適合的教育方式。