到了學(xué)校以后，兩人走路的先后順序便顛倒了下?？衫俟怨愿诶麣W身后，時(shí)常因?yàn)檫^(guò)于關(guān)注風(fēng)景而放慢腳步，利歐不得不隔一會(huì)兒就往身后觀(guān)察人影是否還在。

雖然利歐說(shuō)他不和委托中的女孩在同一所學(xué)校上學(xué)，他對(duì)校園內(nèi)的環(huán)境卻十分熟悉，沒(méi)繞任何彎路，徑直來(lái)到了教學(xué)樓前。教學(xué)樓面向南邊正門(mén)的臺(tái)階直通二樓，兩人的目的地是一樓，遂經(jīng)由東側(cè)的偏門(mén)進(jìn)入教學(xué)樓。

“現(xiàn)在正在上課嗎？”可蕾?gòu)拇皯?hù)望了望教室內(nèi)部，壓低嗓子問(wèn)。

“對(duì)，現(xiàn)在是上課時(shí)間……還有十來(lái)分鐘就該下課了?！崩麣W掏出手機(jī)看了下時(shí)間。

“怎么沒(méi)有其他人，大學(xué)不是有很多課，大家時(shí)間都不一樣嗎？”

“……課是不同，不過(guò)上課時(shí)間都是固定的?！崩麣W沒(méi)想到有一天會(huì)將常識(shí)組織成語(yǔ)言，一本正經(jīng)的科普。

可蕾點(diǎn)點(diǎn)頭，“原來(lái)如此。”然后站住腳，“我們要在這里等她下課嗎？”

“你不是說(shuō)要當(dāng)面觀(guān)察嗎？”利歐回過(guò)頭來(lái)，困惑地眨眨眼。

“觀(guān)察是沒(méi)錯(cuò)，可是在人這么多的地方，一旦誘發(fā)科學(xué)側(cè)定義的超自然事件，回頭收拾起來(lái)……協(xié)會(huì)那邊肯定會(huì)收拾我的！”

“那要怎么辦？”

“你不是還有十幾分鐘下課嗎？等她下課好了?！?/p>

“然后呢？”

“你不是她的熟人嗎？隨便編個(gè)理由，帶她到人煙稀少的地方不就行了?！笨衫龠珠_(kāi)嘴巴笑，像是個(gè)反派。

“那個(gè)……”利歐支支吾吾，看樣子有些為難。

“怎么了，不行嗎？”

利歐心一橫，下了一半的決心，“她今天還有一門(mén)課，想帶她走，我們還得等差不多兩個(gè)小時(shí)。”

“這種事你怎么不早說(shuō)??！”可蕾惡狠狠地瞪著他。

你也沒(méi)問(wèn)啊。利歐只得在心底默默抗議?！耙?，等嗎？”他小心翼翼發(fā)問(wèn)。

“來(lái)都來(lái)了。”可蕾用某個(gè)經(jīng)典的旅游臺(tái)詞嘆息。轉(zhuǎn)眼瞧見(jiàn)電梯前有臺(tái)自動(dòng)售貨機(jī)，抬腳走過(guò)去，“你要喝點(diǎn)什么嗎？”一邊瀏覽透明塑料背后的商品，她問(wèn)駐步原地的利歐。

“我不用了?！眲偤韧昕Х炔痪茫麣W的飽腹感還沒(méi)過(guò)去。

可蕾?zèng)]和利歐客氣，買(mǎi)了瓶可樂(lè)，打開(kāi)灌了一口后，對(duì)利歐問(wèn)道：“附近有什么休息的地方嗎？咱們總不能在走廊上空耗著吧?！?/p>

“你要是沒(méi)什么特別要求的話(huà)，找間空教室呆著可以嗎？”

“空教室啊……也行?！?/p>

利歐帶著可蕾穿過(guò)回字形的走廊，繞了一圈，卻發(fā)現(xiàn)除了上課之外的教室都有人在自習(xí)。是因?yàn)榭炱谀┛荚嚵藛?？利歐暗想。在路上他腦海里又誕生了幾個(gè)問(wèn)題，在有人的教室里提問(wèn)科學(xué)以外的問(wèn)題，實(shí)在不合適。遂提出新建議，“學(xué)校附近有個(gè)公園，去那里等可以嗎？”

“可以?！笨衫賹⒖蓸?lè)喝了一半，才想起斜掛在身上的苦瓜茶，來(lái)回權(quán)衡了幾秒，她擰緊可樂(lè)瓶，揣進(jìn)肚子上的大口袋里。

兩人從進(jìn)來(lái)時(shí)的教學(xué)樓東側(cè)入口離開(kāi)，原路返回大門(mén)口，往東大約走了一公里，穿過(guò)馬路就是公園入口。沿著方磚石鋪成的主路，岔道口進(jìn)入小路，如此兩次后，他們找到了一處人跡罕至，竹林包圍的涼亭。不用交換意見(jiàn)，兩人便達(dá)成共識(shí)，打算在此處等待。

“這里不錯(cuò)?！笨衫偈址鲋钭厣哪局?，望向涼亭外的風(fēng)景說(shuō)道。

“是嗎？我覺(jué)得景色一般?！崩麣W應(yīng)道，他認(rèn)為周?chē)木吧^(guò)單調(diào)。

“我不是說(shuō)景色?！笨衫僖兄叫蔚闹幼拢f(shuō)道：“這里的魔力不錯(cuò)，適合舉行召喚儀式……建造魔法工房也不錯(cuò)?！?/p>

“……是指魔力充裕的意思嗎？”利歐思考了一番，試著理解。

“差不多就是那個(gè)意思?！笨衫賹?duì)他得出的結(jié)論頗感訝異，“你還挺上道的嘛，在這種植物茂密生長(zhǎng)的地方，一般都流淌著較為濃密的地下魔力……風(fēng)水你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)吧?！?/p>

“嗯……風(fēng)水師也是魔法師行列的嗎？”

“這個(gè)嘛……應(yīng)該說(shuō)魔法使或多或少都懂風(fēng)水，畢竟使用魔力是各種魔法的基礎(chǔ)。但風(fēng)水師大部分應(yīng)該都不是魔法使，將風(fēng)水師當(dāng)成是主業(yè)的人很少。”

“原來(lái)如此?！崩麣W摸著下巴頜首。

“你有什么問(wèn)題就問(wèn)吧。雖然不能保證都可以回答你，但不觸及機(jī)密或隱藏事項(xiàng)的，我可以跟你說(shuō)說(shuō)?！笨衫倏创┝死麣W的心思，主動(dòng)開(kāi)口。

利歐感到意外，不過(guò)既然魔女給了機(jī)會(huì)，他不運(yùn)用，反而是不尊重。

可蕾一面躊躇是將苦瓜茶倒入杯蓋，還在直接喝，一面等待利歐提問(wèn)。

“如果觀(guān)察結(jié)果確認(rèn)她有魔眼，你們打算怎么辦？所謂的準(zhǔn)備是什么？”

“自然是消去魔眼，以她的年齡來(lái)說(shuō)，除非是超級(jí)天才，否則根本不可能成為魔女。從她一直被魔力糾纏來(lái)看，我想她應(yīng)該不是天才……嗚嗚……”喝了一口苦瓜茶，可蕾伸出鮮紅色的舌尖，眉頭深鎖。

“可是愛(ài)娜小姐不是說(shuō)魔眼是珍貴的能力嗎？為什么你們要……研究消去的力量?！崩麣W心底認(rèn)為可蕾有所保留，或者說(shuō)根本沒(méi)托出實(shí)話(huà)?！皳?jù)為己有不是更好嗎？”

“你的想法跟協(xié)會(huì)一樣呢?！笨衫贌o(wú)聲笑了笑，仰望涼亭頂部設(shè)計(jì)，嘆息般說(shuō)道，“假如是其他的魔女，大概會(huì)直接選用這種方式。但不巧的是，我在魔女協(xié)會(huì)的地位不太……很微妙，無(wú)論是上繳魔眼，還是據(jù)為己有，都會(huì)被視為敵對(duì)行為。而且愛(ài)娜是個(gè)善良的人，她不希望用那種極端的方式?！?/p>

“不過(guò)不排除緊急時(shí)刻我會(huì)用那種粗暴的方式就是了?！蹦┝怂盅a(bǔ)上一句。

“至于為何要研究消除魔眼的力量，這個(gè)其實(shí)本來(lái)不是魔女的研究范圍……中世紀(jì)的魔女狩獵你知道吧。在那個(gè)時(shí)代，不少堪比現(xiàn)代科技和武器的魔法還是很好用，教會(huì)為了對(duì)付魔女，相對(duì)應(yīng)也研究了不少魔法和應(yīng)對(duì)魔法的方式。消去魔力和魔眼的方式最初就是由他們提出來(lái)的，后來(lái)魔女反過(guò)來(lái)發(fā)展應(yīng)對(duì)之法，將其系統(tǒng)化進(jìn)行了總結(jié)，久而久之便發(fā)展成了一門(mén)獨(dú)立的技術(shù)。我就讀魔女學(xué)園的時(shí)候，還有人提出要將其成為一門(mén)課程，但當(dāng)時(shí)屬于溫和派的校長(zhǎng)認(rèn)為這樣的知識(shí)會(huì)遭到尚未能控制情緒的青少年學(xué)生濫用，遂沒(méi)有通過(guò)。不過(guò)大家畢業(yè)后都在魔女協(xié)會(huì)的指點(diǎn)下學(xué)會(huì)了就是……魔女之間可不是鐵板一塊，用得上的地方多得是。”

利歐倒吸了一口氣，接著問(wèn)，“……那具體做法是？”