今天班里莫名出現(xiàn)了一股五子棋浪潮 中午，隔壁組一個同學找我玩五子棋，他說他這幾天特意研究了五子棋下法，說我肯定輸，然后講了什么活三死三什么的。我也不說什么就直接開始了，后來我倆打了平手。他算是我這一片公認的高手了，后來他還問我是不是學過。五子棋嘛，我也就懂規(guī)則。 后來下午第三節(jié)課學校舉行辯論賽，班里通過電腦看了直播，有一說一，學校電腦音質(zhì)真不行，還沒字幕都聽不清說的啥。3班共出兩名辯手，分別在正方和反方里，辯題是“文物應該修舊如舊，還是修得耳目一新?！币驗橐糍|(zhì)加上說的快我沒太聽清，總之最后正方贏了。 班里反方那位同學回來我正好自己跟自己下五子棋，然后他就主動來了。中午跟我下棋的那位說我跟他打成了平手，那反方辯手也大吃一驚，后倆我跟他比分3：1。 他說我天才吧，上手就會。這我不好說，我可能是理解新事物或觀察能力強一點點，遠達不到“天才”。但我一直覺得自己是個被埋沒的天才，沒別的原因，單純覺得我是。