在孩子的成長發(fā)育過程當(dāng)中，最讓家長擔(dān)心的就是孩子的健康問題了，有部分孩子在語言發(fā)育階段的時候容易出現(xiàn)語言障礙問題。尤其在早期的時候不容易被家長發(fā)現(xiàn)，一般到了2-3歲以后才會出現(xiàn)明顯的問題。當(dāng)家長懷疑孩子的語言發(fā)育有問題的時候，為了排除疑慮最好的辦法就是帶孩子去醫(yī)院進(jìn)行全面檢查，確定是否有語言障礙。如果確實有，是哪方面原因造成的，以便為接下來的干預(yù)訓(xùn)練做準(zhǔn)備，抓住孩子語言發(fā)育黃金階段，與時間賽跑幫助孩子語言康復(fù)。切勿抱著順其自然的態(tài)度，認(rèn)為孩子大點了就可以改善了，這種情況極少會發(fā)生。那么當(dāng)孩子出現(xiàn)語言障礙的時候，一般可以通過哪些方法來干預(yù)呢？

首先，如果孩子已經(jīng)出現(xiàn)了語言障礙，在查明原因之后，可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行醫(yī)學(xué)干預(yù)（手術(shù)、藥物），具體干預(yù)手段要根據(jù)原因的不同，采取不同的辦法。家長切勿盲目的給孩子吃藥，這樣反而會適得其反。

需要提醒的是，醫(yī)學(xué)干預(yù)只是修復(fù)生理結(jié)構(gòu)，解決孩子的生理問題，并不能解決孩子的語言發(fā)育問題，例如唇腭裂兒童的語言康復(fù)程序是先進(jìn)行手術(shù)修復(fù)，之后再進(jìn)行語言訓(xùn)練，從而達(dá)到語言康復(fù)的目的。而且語言訓(xùn)練一般都是在特殊語言學(xué)校進(jìn)行，國內(nèi)醫(yī)院目前還沒有設(shè)立這樣的部門。

其次，家長應(yīng)該多和孩子保持交流。尤其是有部分家長在知道孩子有語言障礙后，會覺得失望、焦慮，甚至還會出現(xiàn)負(fù)面情緒，這些都會影響到孩子的身心健康，也許還會導(dǎo)致情況越來越嚴(yán)重。畢竟孩子也希望自己能和其他人一樣能夠健康的生活，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)語言障礙之后，家長應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，用積極的態(tài)度面對問題，幫助孩子盡可能的恢復(fù)語言健康?！?/p>

此外，家長還應(yīng)多和孩子玩耍，有部分語言障礙兒童并不是因為先天原因?qū)е碌恼Z言發(fā)育異常，而是因為父母平時的陪伴不足，語言環(huán)境不良導(dǎo)致的。所以當(dāng)孩子出現(xiàn)語言障礙的時候，家長不妨自省，確認(rèn)自己給孩子的陪伴和教導(dǎo)都做到了嗎？也許只要你每天抽出一點時間多陪伴孩子，語言障礙問題也就迎刃而解了。