Hello大家好！最近有一些小伙伴在咨詢方向選擇的問(wèn)題，那么今天學(xué)姐就根據(jù)對(duì)官方以及各個(gè)渠道消息的綜合了解，再結(jié)合我自身的經(jīng)驗(yàn)來(lái)給大家點(diǎn)建議。

首先跟大家分享一下我對(duì)于咱學(xué)校5大方向的認(rèn)知。

1.臨床與咨詢心理

關(guān)于臨床方向的培養(yǎng)目標(biāo)，官方是這么說(shuō)的：探索中國(guó)特色的心理咨詢的途徑，培養(yǎng)專業(yè)的心理咨詢師。

但實(shí)際上，這個(gè)方向的畢業(yè)生，包括整個(gè)心理學(xué)院的畢業(yè)生，真正專職做咨詢的比例還是很小的，這可能跟咨詢行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)有關(guān)系吧，就是前期需要大量的積累、學(xué)習(xí)以及培訓(xùn)，同時(shí)資歷越老越值錢(qián)。

大家通常認(rèn)為，如果家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的話就不太適合學(xué)這個(gè)方向，但其實(shí)就我個(gè)人對(duì)咨詢方向的了解來(lái)說(shuō)并不是這樣子的，學(xué)咨詢的什么經(jīng)濟(jì)條件的都有，比如我的好幾個(gè)朋友研究生剛畢業(yè)就可以個(gè)人執(zhí)業(yè)了、收入也相對(duì)穩(wěn)定了，不過(guò)達(dá)到這種水平需要你在研究生期間好好規(guī)劃、學(xué)習(xí)以及進(jìn)行實(shí)習(xí)，關(guān)于具體的怎么去獲取資源感興趣的可以加學(xué)姐微信過(guò)了初試我們?cè)敿?xì)溝通。至于個(gè)人培訓(xùn)的投入這個(gè)其實(shí)完全是自己可以控制的。

那接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下這個(gè)方向的導(dǎo)師：很多同學(xué)可能都是沖著崔老師來(lái)的，確實(shí)咨詢方向崔老師是真的在咨詢上有實(shí)戰(zhàn)的，不過(guò)其實(shí)她也是以科研為主的，包括對(duì)學(xué)生在科研方面的要求也是相當(dāng)高，崔老師有句話說(shuō)得特別微妙：你科研做好了咨詢學(xué)起來(lái)完全不在話下，但是咨詢做好了科研你不一定能做好。

關(guān)于岳曉東老師的更多信息可以關(guān)注公主號(hào)【首師心理】，里面有個(gè)專欄叫首師心橋，就是岳老師在講的。

王老師的研究其實(shí)偏基礎(chǔ)，她博士就是北大基礎(chǔ)的，主要以行為實(shí)驗(yàn)為主，在科研方面她能給學(xué)生的支持主要還是基礎(chǔ)方面的。但因?yàn)楹髞?lái)她轉(zhuǎn)向了積極心理學(xué)，而且他的學(xué)生對(duì)咨詢有濃厚的興趣，老師也支持他們?cè)谶@方面發(fā)展，所以她有不少學(xué)生在咨詢上發(fā)展都挺不錯(cuò)的。

上官老師在科研方面主要偏激素、社交恐懼和分離焦慮，不過(guò)她的學(xué)生也有在咨詢方面發(fā)展很不錯(cuò)的，老師很nice。上官老師比較年輕上進(jìn)、也有評(píng)職稱的需要，所以跟著她的學(xué)生很多讀研期間都能發(fā)文章，這對(duì)于讀博、獎(jiǎng)學(xué)金以及就業(yè)都是有很大幫助的。

也有老師近幾年在研究婦科腫瘤，所以你真的報(bào)了咨詢方向，咱們學(xué)校也不同于北師大MAP的咨詢方向，咱們都是要以科研為主同時(shí)開(kāi)展咨詢方面的學(xué)習(xí)，其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得這對(duì)于成長(zhǎng)上升期的我們來(lái)說(shuō)是一件好事，讀研期間好好學(xué)習(xí)，畢業(yè)無(wú)論你想讀博還是想做某方面工作可選擇范圍很廣。如果你就是想學(xué)咨詢，那崔老師開(kāi)的認(rèn)知行為療法和咨詢案例研究課程以及心理中心的團(tuán)體督導(dǎo)課程也可以滿足你的需求，而且心理學(xué)院有咨詢室可以實(shí)習(xí)， 學(xué)校心理中心也招實(shí)習(xí)生，北京很多高校心理中心都對(duì)外有實(shí)習(xí)生項(xiàng)目，比如北大、北師大、北工大等。所以只要你足夠努力想成為一名心理咨詢師，哪怕你不是咨詢方向的，一樣可以在這方面有所建樹(shù)，而且我確實(shí)有非咨詢方向師兄師姐在這方面發(fā)展很不錯(cuò)的。這也是我一直強(qiáng)調(diào)的，咱學(xué)校的方向劃分確實(shí)沒(méi)那么細(xì)致，主要還是能力的培養(yǎng)，能力達(dá)到一定水平了，其實(shí)你做什么都OK的。

2、人力資源與測(cè)評(píng)

如果你考過(guò)人力資源管理師，那你一定明白這個(gè)方向主要是做什么的，無(wú)非就是心理測(cè)評(píng)、人才選拔、績(jī)效管理、薪酬設(shè)計(jì)、勞資關(guān)系、組織管理、員工幫助與促進(jìn)等。

關(guān)于這個(gè)方向的五位導(dǎo)師，只有兩位導(dǎo)師在沿著這個(gè)方向走，一個(gè)研究風(fēng)險(xiǎn)決策，一個(gè)研究組織公平。還有一個(gè)在研究人格理論，他的學(xué)生畢業(yè)論文很大程度也是做這方面的，我當(dāng)時(shí)答辯的時(shí)候跟他的一個(gè)學(xué)生一個(gè)組，那個(gè)同學(xué)就是做的《白鹿原》里面角色的人格分析。另外兩位導(dǎo)師一位主要是做情緒方面的研究，一位是心理科學(xué)研究方法。

3、兒童心理發(fā)展與健康

官方對(duì)于兒童方向的培養(yǎng)目標(biāo)是這么說(shuō)的：為了更好地適應(yīng)北京市經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，兒童心理發(fā)展與健康專業(yè)旨在培養(yǎng)高素質(zhì)兒童發(fā)展與保健人才，進(jìn)一步加強(qiáng)兒童保健人員的心理學(xué)素養(yǎng)。

咱學(xué)校的兒童方向?qū)嵙ζ鋵?shí)蠻強(qiáng)的，做相關(guān)研究的導(dǎo)師也多成果也多，好好跟著做不愁發(fā)文章。如果你真的就是對(duì)這個(gè)方向的研究感興趣那就大膽報(bào)吧，至于每個(gè)導(dǎo)師的不同喜好和特點(diǎn)，錯(cuò)了初試復(fù)試跟大家分享。

4.用戶體驗(yàn)與人因分析

用戶方向也就是UX方向其實(shí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是研究人機(jī)交互的，怎么樣更好地讓機(jī)器服務(wù)于人。很多學(xué)校近些年都開(kāi)設(shè)了這個(gè)方向，北師大這個(gè)方面今年不僅擴(kuò)招而且非全日制2年的學(xué)費(fèi)收到了24.8萬(wàn)。

咱們首師大真正做用戶體驗(yàn)的導(dǎo)師差不多就汪老師一位，他們實(shí)驗(yàn)室對(duì)計(jì)算機(jī)的要求很高，需要會(huì)編程，懂的越多越好，畢竟他們自己有開(kāi)發(fā)app的實(shí)力。

其他幾位老師有研究創(chuàng)造力的，剩下的都在沿著大趨勢(shì)研究認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。

所以你如果報(bào)了用戶體驗(yàn)，你很有可能在做認(rèn)知神經(jīng)方面的研究。

5.心理健康教育

這個(gè)方向的培養(yǎng)目標(biāo)運(yùn)用官方說(shuō)辭是這樣的：運(yùn)用心理學(xué)的研究方法和訓(xùn)練干預(yù)手段，結(jié)合腦科學(xué)、心理與教育人工智能等前沿科學(xué)技術(shù)，為青少年兒童心理健康教育與促進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)與訓(xùn)練方案；為學(xué)校、企業(yè)等機(jī)構(gòu)提供心理健康促進(jìn)與素質(zhì)教育開(kāi)展提供科學(xué)研究與實(shí)踐應(yīng)用的解決方案。

目前心理健康教育這個(gè)方向心理學(xué)院和教育學(xué)院都有，培養(yǎng)模式稍有差異，但基本都是心理學(xué)院的老師在帶。

其實(shí)這個(gè)方向的就業(yè)范圍是比較廣的，畢竟每所高校都有心理健康教育中心，每國(guó)家也規(guī)定每所中小學(xué)都得配備心理老師，再加上首師大在北京市基礎(chǔ)教育的地位，那這個(gè)方向是相當(dāng)受到重視的，我的很多同學(xué)都進(jìn)中小學(xué)當(dāng)了心理老師，也有不少去大學(xué)做輔導(dǎo)員的。

這個(gè)方向的導(dǎo)師有專門(mén)做心理健康領(lǐng)域：專注壓力管理，情緒障礙的早期識(shí)別與干預(yù)，情緒問(wèn)題發(fā)生機(jī)制與實(shí)踐；也有一位老以前是做醞釀的，現(xiàn)在有做記憶、創(chuàng)造力以及特殊兒童心理健康教育方面；也有一位在研究社會(huì)心理相關(guān)的。

據(jù)聽(tīng)說(shuō)老師今年也有帶心理健康教育的學(xué)生。

接下來(lái)，為了幫助大家更準(zhǔn)確地進(jìn)行方向選擇，我再聊聊目前心理學(xué)的就業(yè)趨勢(shì)。

我個(gè)人認(rèn)為心理學(xué)的未來(lái)其實(shí)是非常光明的，每個(gè)方向都是，那么為什么很多同學(xué)還是找不到理想的工作呢？用我導(dǎo)師的話說(shuō)就是：

心理學(xué)有前景，不代表你能勝任。

接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)一下心理學(xué)幾個(gè)主要方向就業(yè)趨勢(shì)，這是之前一位老師總結(jié)的，我覺(jué)得很全面，大家可以參考一下。

其實(shí)就業(yè)好不好主要在于我們有沒(méi)有學(xué)會(huì)真實(shí)本領(lǐng)。

不管你是哪個(gè)方向，只要研究生三年用心規(guī)劃學(xué)習(xí)，以上工作方向其實(shí)都可以選擇，主要是把我們的心理學(xué)素養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)上來(lái)，這也是我一直囑咐大家其實(shí)沒(méi)太必要在方向選擇上太糾結(jié)，把更多的時(shí)間留給復(fù)習(xí)過(guò)初試更實(shí)用。如果你有特別喜歡的導(dǎo)師，那么你大可以選擇ta所在的方向，這也是我一直強(qiáng)調(diào)的咱學(xué)校選對(duì)導(dǎo)師比選對(duì)方向更重要。

那下面我們綜合說(shuō)一下我的方向選擇價(jià)值觀供大家參考吧！

很多同學(xué)都希望我能推薦一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)小的方向，那么大家仔細(xì)想想如果我在這里推薦了那么大家都覺(jué)得它競(jìng)爭(zhēng)小去報(bào)它，最后它很有可能就變成競(jìng)爭(zhēng)最激烈的，那我豈不是坑了大家嗎？所以我個(gè)人覺(jué)得方向選擇主要可以考慮以下幾個(gè)因素吧：

1.興趣

2.哪個(gè)方向?qū)?yīng)的工作與你性格匹配，并且是你未來(lái)想從事的職業(yè)

3.社會(huì)需求（就業(yè)趨勢(shì)VS發(fā)展前景），可以參考我前面分享的就業(yè)趨勢(shì)

4.列出選擇理由（迫選），比如有同學(xué)給我發(fā)信息說(shuō)自己在咨詢和心理健康這兩個(gè)方向猶豫不定，那你就可以采用這種方法列舉一下。

以上就是學(xué)姐今天分享的全部?jī)?nèi)容了，想要了解首師大347考研的更多信息歡迎隨時(shí)私信聯(lián)系學(xué)姐！