先說(shuō)明，以下的各類(lèi)文字：第一，是語(yǔ)音輸入的，第二，是在截稿前就已經(jīng)準(zhǔn)備好的，目的主要是為了讓我在之后的討論會(huì)里面能夠有一個(gè)大致的討論方向和籠統(tǒng)的思路，在這里做一點(diǎn)提前量，做一點(diǎn)筆記。但如果是寫(xiě)出來(lái)只給一個(gè)人看的話，好像有悖于我之前一直所貫徹的，我自己深入一點(diǎn)的想法或者思路要拿出來(lái)分享的這種原則。我就厚著臉皮把這東西隨便甩到哪里，大家隨便看一看。 那么，開(kāi)始。 （以下評(píng)價(jià)僅代表我個(gè)人意見(jiàn)） 主題詞：創(chuàng)造 相較于霧，戀之章來(lái)說(shuō)，這次的主題詞范圍可以說(shuō)是相當(dāng)寬泛，而且明確。就像石之章的主題詞剛剛出來(lái)的時(shí)候，船長(zhǎng)也好，中二也好，諸位首先發(fā)出的評(píng)價(jià)就是啊，好直接，好清晰。這有一部分是和下面的設(shè)出來(lái)的題目是有關(guān)系的，我們之后再說(shuō)。 具體來(lái)講，創(chuàng)造的詞義明顯同時(shí)存在的兩種詞性，一個(gè)是動(dòng)詞，另一個(gè)則指的是名詞。對(duì)于這個(gè)詞性的選擇以及判斷會(huì)直接地影響到文章的故事，以及作者在考慮文章情節(jié)的時(shí)候，是把重點(diǎn)放在創(chuàng)造的過(guò)程上還是創(chuàng)造完成的那個(gè)結(jié)果之上。 我們更詳細(xì)一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，如果你的選擇是把創(chuàng)造作為名詞性來(lái)解釋的話，文章中對(duì)于創(chuàng)造過(guò)程的描寫(xiě)，就會(huì)明顯的缺少于對(duì)于創(chuàng)造物的具體描述，連帶的在整個(gè)創(chuàng)造過(guò)程中能展開(kāi)的矛盾以及其他的故事就會(huì)受到一定限制。反過(guò)來(lái)，如果這個(gè)創(chuàng)造的詞是作為動(dòng)詞融入整個(gè)文章的核心之中的話，故事的現(xiàn)象就會(huì)變強(qiáng)，而最后的結(jié)果或者說(shuō)創(chuàng)造物本身就會(huì)變得朦朧且縹緲，當(dāng)然這二者之間其實(shí)是不分高低的，具體還要看每個(gè)作者在寫(xiě)這些東西時(shí)候的對(duì)具體情節(jié)的考量以及掌握。 當(dāng)然你明顯可以注意到，其實(shí)在這兩種取向之間詞性是混搭在一起的，我們?nèi)绻褎?chuàng)造物單獨(dú)摘出來(lái)的話，大致可以分為兩種大類(lèi)，四種小類(lèi)。大類(lèi)之中創(chuàng)造物可以具體的分為有某種固定符號(hào)，嚴(yán)格理解或解釋的實(shí)在物。以及單一符號(hào)，或者是人類(lèi)認(rèn)知所無(wú)法囊括的某種虛像物。 前者則包括了具體的事物以及某種具體的行為動(dòng)作，比如在焊電路板之中，電路板就是具體的事物，而焊這個(gè)動(dòng)作就是具體的動(dòng)作，他們二者都能從主視角用創(chuàng)造的概念囊括進(jìn)去。 而后者則是指虛幻的或者是無(wú)法完整的說(shuō)明的某些事物，這其中則包括了我們?nèi)粘Ｋf(shuō)的，主觀的感受，以及某種世界規(guī)則。比如感受到，憤怒本身就是社區(qū)級(jí)創(chuàng)造出憤怒的情感，或者是由其他事物刺激你，導(dǎo)致你創(chuàng)造了憤怒的這種感受，又或者某種規(guī)則從一片混沌中被人發(fā)現(xiàn)的，這個(gè)過(guò)程它也是某種創(chuàng)作，只不過(guò)他們所指上的東西都是虛像化的，沒(méi)有辦法在物質(zhì)上就能感受得到的。 四者之間可以相互交融，可以可以翻轉(zhuǎn)，可以導(dǎo)錯(cuò)，可以互相連接，構(gòu)成一個(gè)很宏大的故事線，甚至可以能夠在同一創(chuàng)作的過(guò)程之中相互沖突，諸如創(chuàng)造毀滅，創(chuàng)造虛無(wú)（當(dāng)然我們都知道虛無(wú)這是不需要“創(chuàng)造”的）。這種矛盾感可能會(huì)成為一個(gè)相對(duì)重要的寫(xiě)作條件，甚至文賽的題目之中就已經(jīng)設(shè)下了引導(dǎo)出矛盾傾向的各種提示。 寫(xiě)一位沒(méi)有身體的主要角色。幽靈、細(xì)菌、妄想朋友、只有頭的飛頭蠻、人工智能等都可能符合要求，言之有理即可。角色不依托身體參與故事的方式，以及這種狀態(tài)對(duì)角色形象、心理、行為、敘事手法等方面的影響等，可自行發(fā)揮且會(huì)影響評(píng)分。 貫徹了之前戰(zhàn)聞錄一貫的設(shè)置條件的作風(fēng)，創(chuàng)造這個(gè)主題詞很容易就可以被納入條件之內(nèi)。 被創(chuàng)造的妄想的朋友相對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)到底存不存在？ 被創(chuàng)造的人工智能到底有沒(méi)有智能？ 相對(duì)于后面有幾個(gè)重量級(jí)的條件來(lái)說(shuō)，這條件實(shí)際上是很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗魂P(guān)系到某一個(gè)角色的某些條件，不過(guò)大家在讀題的時(shí)候肯定都有這樣同樣的一個(gè)認(rèn)識(shí)，如果你同一個(gè)條件要拿高分的話，你必定會(huì)將這個(gè)條件作為你的文章核心相關(guān)的某個(gè)點(diǎn)去表述。就是說(shuō)沒(méi)有身體這個(gè)條件，可能要成為你文章的矛盾，展開(kāi)的關(guān)鍵點(diǎn)之一，你才有比較高的可能性拿到比較好的分?jǐn)?shù)。（當(dāng)然這一切都盡力在能入圍這個(gè)條件之上了） 且失去身體會(huì)導(dǎo)致你所書(shū)寫(xiě)的這個(gè)主要角色，要么采用和幽靈一樣的處理方法，它可能無(wú)法接觸某些時(shí)代物質(zhì)，或者說(shuō)沒(méi)有辦法接觸，非一定條件下的時(shí)代，物質(zhì)要么干脆，就是它和現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)世界根本沒(méi)有任何互動(dòng)，或者說(shuō)他只是單純的存在于某些人的妄想或者幻想世界之中，這對(duì)寫(xiě)作來(lái)說(shuō)實(shí)際上是有一定的挑戰(zhàn)的，因?yàn)樗豢杀苊獾臅?huì)偏向于想象偏向于意識(shí)，偏向于實(shí)際生活里面，沒(méi)有辦法出現(xiàn)各種借鑒的各種情況?？偠灾?，由于寫(xiě)作插入的難度而言，這個(gè)條件其實(shí)還是蠻簡(jiǎn)單，因?yàn)樗鼘?shí)際上只關(guān)乎到了某一角色相關(guān)的某個(gè)劇情的詳細(xì)設(shè)置，以及平時(shí)的各類(lèi)描寫(xiě)中可能出現(xiàn)的某些注意的點(diǎn)上，具體操作來(lái)說(shuō)是沒(méi)有特別困難的。 寫(xiě)一個(gè)被認(rèn)為毫無(wú)用處的事物，ta在某種情形下被賦予了很高期待。毫無(wú)用處的表現(xiàn)方式，賦予期待的原因，情形的合理性等，可自行發(fā)揮且會(huì)影響評(píng)分。 熟練的人一眼就能看出來(lái)，他在引導(dǎo)向“創(chuàng)造期待”，“創(chuàng)造意義”這一點(diǎn)上。 相對(duì)于上面那個(gè)沒(méi)有我們客觀所認(rèn)知的身體這個(gè)符號(hào)的條件來(lái)說(shuō)，這個(gè)條件明顯會(huì)顯得更容易一些。主要是由于意義這個(gè)東西是有存在有極強(qiáng)的主觀性的，它甚至可以一定程度上游離在你的故事之外，成為某種很明顯的用環(huán)境動(dòng)作情節(jié)去烘托出來(lái)的畫(huà)外音，或者說(shuō)是主角或者配角嘴里振振有詞的“那個(gè)東西”。當(dāng)然是對(duì)于讀者而言到底能否把握到這種感覺(jué)，那就要看寫(xiě)手的具體的能力了。 特別注意一點(diǎn)，題目中所說(shuō)的是賦予很高的期待。而不是很高的價(jià)值。兩個(gè)東西在部分時(shí)候確實(shí)可以拉攏在一起討論，但更多情況下我想看到的就是能基于一些生存論，或者是存在論，把這二者分割開(kāi)來(lái)。而且期待這個(gè)詞是帶有一定的指向未來(lái)的連接性的，它也并非是死板的，它會(huì)隨著你的小說(shuō)人物所經(jīng)歷的事情產(chǎn)生變化，這也是要寫(xiě)好這個(gè)條件可能需要有所考慮的。 寫(xiě)一種現(xiàn)實(shí)中并不存在的食物被食用的過(guò)程?，F(xiàn)實(shí)可指作者生活的三次元現(xiàn)實(shí)，也可指文中語(yǔ)境的現(xiàn)實(shí)，言之有理即可。食物及食用方法的創(chuàng)意和描寫(xiě)，對(duì)劇情起到的作用，可自行發(fā)揮且會(huì)影響評(píng)分。 說(shuō)實(shí)話，我在看到這個(gè)題目的第一反應(yīng)其實(shí)是。 臥槽，冰！ 當(dāng)然經(jīng)歷了一段時(shí)間的平靜，思考以及翻看活動(dòng)規(guī)章制度（創(chuàng)作基礎(chǔ)要求，其一），再連接上我過(guò)去寫(xiě)作投稿的各種經(jīng)歷，我很快就打消了這種念頭。（黃賭毒相關(guān)的文章投稿現(xiàn)在一般十投十退，不要去嘗試。） 但這種思路本身還是可以給我們帶來(lái)一些接下來(lái)可以用到的東西，比如說(shuō)這種不存在的食物，以某種外力導(dǎo)致它被強(qiáng)制食用了（這里我自賣(mài)自夸一下自己寫(xiě)的《飯》）或者說(shuō)這種食物變成了某些更高層次的，比如之前所提的世界規(guī)則代表的符號(hào)。 如果要刨去這些和劇情強(qiáng)相關(guān)的內(nèi)容的話，寫(xiě)一個(gè)不存在的食物使用的過(guò)程其實(shí)是相當(dāng)容易的，它可以是妖精做的鮮花餅呀，天狗釀的酒呀（酒也是食物）。可能最多需要注意一下，在描寫(xiě)實(shí)用過(guò)程的這個(gè)方向上，可能有些人沒(méi)有嘗試過(guò)，寫(xiě)的那么清晰那么活泛，需要一些閱讀，或者說(shuō)是對(duì)于平常吃飯的過(guò)程的觀察敲筷子呀，咬勺子啊，追求高一點(diǎn)就可以考慮一下，寫(xiě)上現(xiàn)實(shí)社會(huì)里面的吃三不沾有多麻煩之類(lèi)的動(dòng)作。 當(dāng)然它也有它對(duì)應(yīng)的比較寬泛的寫(xiě)法食品，或者說(shuō)被吃的這個(gè)食物，它不一定真的得是某種食物，或者說(shuō)在主觀吃他的視角的人里面認(rèn)為它是某種食物其實(shí)就行了。比方說(shuō)，食夢(mèng)。當(dāng)然是現(xiàn)實(shí)中不存在的時(shí)候，并沒(méi)有現(xiàn)實(shí)中的人真的靠吃別人做的夢(mèng)就能活得下去這種說(shuō)法，完美滿足題目的需求。 總體而言，這個(gè)條件可以說(shuō)是本次活動(dòng)最簡(jiǎn)單的沒(méi)有之一了。 寫(xiě)一個(gè)在三種不同狀態(tài)間頻繁切換的背景環(huán)境。常見(jiàn)的像晝夜更替一類(lèi)的也符合要求，但僅當(dāng)它對(duì)于故事有關(guān)鍵意義時(shí)給高分?！扒袚Q”的表現(xiàn)方式，環(huán)境與情節(jié)的關(guān)系，環(huán)境描寫(xiě)的角度豐富程度等，可自行發(fā)揮且會(huì)影響評(píng)分。 沒(méi)有太多可說(shuō)的一個(gè)條件，需要注意的其實(shí)就是它固定的是三種不同狀態(tài)之間頻繁的切換。至于會(huì)將這種切換感融入劇情啊，或者說(shuō)設(shè)定成某種和劇情發(fā)展有極強(qiáng)關(guān)聯(lián)的設(shè)定，不過(guò)這是文章作者自己所要考慮的事情。唯獨(dú)需要注意的一點(diǎn)，就是在不同狀態(tài)切換的時(shí)候，可能要考慮具體的描寫(xiě)的詞句，或者是情節(jié)發(fā)展上需要一定的考量，或者說(shuō)是氛圍的轉(zhuǎn)向來(lái)突出這種切換感。 寫(xiě)一場(chǎng)沒(méi)有觀眾的精彩演出。演出發(fā)生的形式，“觀眾”和“精彩”的概念是否清晰，沒(méi)有觀眾的緣由以及對(duì)情節(jié)的影響等，可自行發(fā)揮且會(huì)影響評(píng)分。 題目問(wèn)的很清晰，如何解釋觀眾?。咳绾谓忉屵@個(gè)精彩是很關(guān)鍵的話題。因?yàn)槭茄莩?，所以它自然可能?huì)出現(xiàn)某些超視角的描寫(xiě)或者描述。由于它的定義是寬泛的，所以實(shí)際的評(píng)價(jià)是做不出太多的判斷，詳細(xì)的評(píng)判還是要看具體的寫(xiě)法。 這樣最經(jīng)典的一個(gè)舞臺(tái)下面沒(méi)有觀眾，然后按照什么規(guī)章規(guī)定完美的做完每個(gè)動(dòng)作，就像臺(tái)下有人一樣，這種很經(jīng)典或者說(shuō)很古老的寫(xiě)法？自然也是可以的。由于觀眾的本身并沒(méi)有被定義，所以這個(gè)觀眾他明顯也可以是“世界”本身，我這就需要看具體寫(xiě)手的比例究竟如何了？能不能把這種世界的寬廣感，然后作為所有事情的背景的這種感覺(jué)給他詳細(xì)的描寫(xiě)出來(lái)。 總的來(lái)說(shuō)是比其他的條件要相對(duì)難一些。 寫(xiě)一件在東方project官作中發(fā)生過(guò)的重要事件（請(qǐng)?jiān)谶x項(xiàng)序號(hào)處用括號(hào)標(biāo)注出處），但事件的每個(gè)參與者都做出了與原作不同的選擇。如果是官作中存在多種結(jié)局的事件，寫(xiě)其中一個(gè)結(jié)局即可，但角色做出的“不同的選擇”應(yīng)和所有原作結(jié)局都有所區(qū)別。背景設(shè)定的自由發(fā)揮和改動(dòng)，后續(xù)情節(jié)的合理性等，可自行發(fā)揮且會(huì)影響評(píng)分。 無(wú)法做出太多評(píng)價(jià)的一個(gè)條件，事實(shí)上一設(shè)的各種事件它是寬泛的，哪些事件具體發(fā)生成什么樣子在事實(shí)上根據(jù)不同視角的發(fā)展會(huì)出現(xiàn)完全不同的變化，也就是說(shuō)實(shí)際上這個(gè)條件的限制并沒(méi)有大部分人想象的那么夸張。同一個(gè)事件也會(huì)有很多的切入方向，可以從幻想鄉(xiāng)的方向切入，也可以從月都的方向切入進(jìn)去。根據(jù)事件發(fā)展方向以及事件本身的選擇不同，更多程度上會(huì)變成某種背景，而不是你具體故事發(fā)展的劇情。 選擇此項(xiàng)固定獲得7分 只選兩個(gè)條件，然后沒(méi)有選七的都是小傻瓜，嗯。 寫(xiě)一段三角關(guān)系（類(lèi)型不限）從建立到結(jié)束的完整過(guò)程，這段關(guān)系中的每個(gè)角色都嘗試破壞彼此的關(guān)系，但都沒(méi)有成功。 基礎(chǔ)分（7分）：愛(ài)恨情仇、血緣紐帶、競(jìng)爭(zhēng)合作、甚至食物鏈等形成的三角關(guān)系都可能符合要求，言之有理即可。有足夠篇幅描寫(xiě)了該三角關(guān)系情節(jié)（2分），文中包括該關(guān)系從建立到結(jié)束的全過(guò)程（再得1分），關(guān)系中的每個(gè)角色都嘗試破壞該關(guān)系（再得2分）并失?。ㄔ俚?分）。要注意雖然角色們破壞關(guān)系的舉動(dòng)沒(méi)有成功，但該關(guān)系仍要以結(jié)束收尾。 加分階段（8分）：基礎(chǔ)分達(dá)到7分時(shí)，根據(jù)作者的發(fā)揮加分?？赡艿那楦忻鑼?xiě)的表現(xiàn)力，對(duì)角色和故事內(nèi)容的深入探討、全歷程和合理性等，都會(huì)影響評(píng)分。 進(jìn)入挑戰(zhàn)項(xiàng)的范疇，明顯可以感受到強(qiáng)度在逐漸變大，或者說(shuō)水溫在逐漸上升。 群里早些時(shí)候其實(shí)已經(jīng)提到過(guò)這個(gè)三角關(guān)系，它真的只是一個(gè)三角的關(guān)系，這里的三角并不包含任何的類(lèi)情感或者是其他愛(ài)恨情仇之類(lèi)的內(nèi)容在內(nèi)，他只是很單純的三個(gè)人之間建立起的某種關(guān)系，甚至這三個(gè)人之間的關(guān)系可以是完全不同的，再夸張一點(diǎn)，他們可以不是三個(gè)人，他們可以是世界和人之間的沖突。若是再顯得荒誕一些，這三個(gè)不同的關(guān)系可以一點(diǎn)邊都不沾起來(lái)，而是單純的由三個(gè)節(jié)點(diǎn)連接在一起。 核心問(wèn)題的其實(shí)是她往后的分?jǐn)?shù)的要求。 “關(guān)系中的每個(gè)角色都嘗試破壞該關(guān)系（再得2分）并失?。ㄔ俚?分）。要注意雖然角色們破壞關(guān)系的舉動(dòng)沒(méi)有成功，但該關(guān)系仍要以結(jié)束收尾。” 光這幾個(gè)字放在后面都已經(jīng)顯得這個(gè)條件極其的困難了，一個(gè)三角關(guān)系的三個(gè)角度都想讓這段關(guān)系給破壞掉，而且失敗掉，其實(shí)是一個(gè)很難講明白的過(guò)程。至少你會(huì)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同視角去籠統(tǒng)的概括你整個(gè)關(guān)系的發(fā)展過(guò)程。而且更進(jìn)一步的，如果你想把這種破壞的過(guò)程寫(xiě)作故事的主要脈絡(luò)以及核心的話……要不……咱再回去看一眼主題？ 一來(lái)二去對(duì)于文章的篇幅大小就會(huì)有一個(gè)比較麻煩的事情出現(xiàn)，為了使得文章本身核心內(nèi)容不會(huì)偏差，要么找到一個(gè)辦法把破壞和創(chuàng)造統(tǒng)一起來(lái)，或者在兩個(gè)詞的描述中選擇創(chuàng)造為核心，著重強(qiáng)調(diào)又或者把創(chuàng)造變成某種故事展開(kāi)的背景。 然而到了這一步，我們甚至還沒(méi)有講失敗的事情，掙扎而又失敗，則會(huì)帶入另一個(gè)麻煩，就是導(dǎo)致失敗的力量，一定是某些超出關(guān)系本身的東西。既可以是宏大的，又可以是超乎尋常的牢固的。然后我們才可以去思考這種關(guān)系該如何結(jié)束。 你仔細(xì)數(shù)數(shù)這有幾個(gè)轉(zhuǎn)折？至少都需要有兩個(gè)，而這種三角關(guān)系中，又至少存在三段聯(lián)系。你猜猜他為什么是挑戰(zhàn)條件？ 不過(guò)這甚至還不是這次最麻煩的一個(gè)。 在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)中選擇一項(xiàng)，全文不得出現(xiàn)對(duì)這種感覺(jué)的直接描寫(xiě)。 基礎(chǔ)分（7分）：嚴(yán)格避免直接描寫(xiě)即可得7分。有模棱兩可的疑似違規(guī)片段，但文章的整體結(jié)構(gòu)、氛圍、核心內(nèi)容都符合條件，也算作7分。每有1處明顯違規(guī)片段扣2分基礎(chǔ)分。 加分階段（8分）：基礎(chǔ)分達(dá)到7分時(shí)，根據(jù)作者的發(fā)揮加分。文章的可讀性如何，此類(lèi)描寫(xiě)的缺失對(duì)文章的可讀性和表達(dá)能力是否產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響，是否有創(chuàng)新或替代的間接描寫(xiě)手法等，都會(huì)影響評(píng)分。 若文章同時(shí)避免視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，則兩種感覺(jué)分別計(jì)分，本條件的分?jǐn)?shù)取二者中較高的一個(gè)。 送走山路十八彎，我們迎來(lái)一個(gè)比較平鋪直敘的挑戰(zhàn)。 自然對(duì)于平時(shí)就很經(jīng)常寫(xiě)東西的人來(lái)說(shuō)呢，要避免視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)中的某一項(xiàng)，不是什么不可思議的事情，乃至于抓耳撓腮撓破頭皮都想不出來(lái)劇情該如何處理。事實(shí)上這還是挺麻煩的一個(gè)事，尤其是如果你選擇的不出現(xiàn)的描寫(xiě)是視覺(jué)描寫(xiě)的話，幾乎封死了所有我們常見(jiàn)的各類(lèi)描述物體的手段，單純的變成了以觸覺(jué)聽(tīng)覺(jué)以及超感來(lái)形容一件事物或者一個(gè)故事。相對(duì)而言，如果避免聽(tīng)覺(jué)就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單，但是也會(huì)出現(xiàn)無(wú)法直接利用對(duì)話推進(jìn)故事的情況發(fā)生。不過(guò)完全沒(méi)有對(duì)話，從而推進(jìn)故事的方式還是很多的（比方說(shuō)我所讀過(guò)的9hz的《飛越北大西洋》的一些段落里），你選擇單角色又或者有些具體的感知情況從而獲取某些信息，總的來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)信息缺失的情況下，如何表達(dá)故事的問(wèn)題。 真正麻煩的是，如果你想把條件八與條件九拉攏在一起的話，你該如何去具體的把故事中的轉(zhuǎn)折（可能還是三個(gè)人和三段關(guān)系）描述出來(lái)呢？這就是那個(gè)會(huì)讓人抓耳撓腮，撓破頭皮都想不出來(lái)的段子了。 寫(xiě)一種可計(jì)量的事物，并按照它的遞增或遞減來(lái)排列主要故事情節(jié)的敘述順序。這種敘述順序不能和時(shí)間順敘相同。 基礎(chǔ)分（7分）：小說(shuō)情節(jié)順序不同于時(shí)間順敘（2分），在全文中能明確找到一種與情節(jié)存在聯(lián)系、可計(jì)量的事物（再得2分），主要故事情節(jié)的敘述順序由該事物的遞增或遞減決定（再得3分）。 加分階段（8分）：基礎(chǔ)分達(dá)到7分時(shí)，根據(jù)作者的發(fā)揮加分。文章的可讀性，敘事節(jié)奏是拖后腿還是錦上添花，對(duì)文章結(jié)構(gòu)的把控，特殊時(shí)序與立意的關(guān)聯(lián)等，都會(huì)影響評(píng)分。 本次文賽真正意義上的重量級(jí)。 那一部分人眼你看起來(lái)這個(gè)條件其實(shí)還是挺簡(jiǎn)單的，唉呀，只不過(guò)和時(shí)間順序不一樣嘛，對(duì)不對(duì)？ 關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我們先從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，我們開(kāi)始從順序，插敘，倒敘慢慢來(lái)講。 但提到這三個(gè)敘述手法，你的第一反應(yīng)肯定是，唉呀，先把結(jié)局放在哪兒，把中中間過(guò)程放在哪兒，先把這些東西先拋，在一邊我讓你先想一個(gè)問(wèn)題，順序插敘和倒敘，把單獨(dú)出現(xiàn)敘事結(jié)構(gòu)調(diào)整的部分拿出來(lái)，它是不是和時(shí)間相同的。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)很麻煩的事情。時(shí)間的順序它確實(shí)可以被隨便的擺爛，但是因?yàn)槟銌为?dú)拿出來(lái)的那一個(gè)部分，它事實(shí)上還是按照時(shí)間緩慢推進(jìn)的，所以你要找到的這個(gè)遞增或遞減來(lái)排列主要故事情節(jié)的敘述順序的這個(gè)事物，和你玩敘事調(diào)整的部分很有可能會(huì)脫鉤。 這種脫鉤主要展現(xiàn)在兩個(gè)部分上，因?yàn)槿吮旧硎且环N順著時(shí)間感知故事走向感知現(xiàn)實(shí)的生物，你要從這種隨意被揉捏時(shí)間關(guān)系之后的內(nèi)容中找出某種能夠與客觀時(shí)間異步，同時(shí)和你調(diào)整的敘事關(guān)系呈現(xiàn)出某種遞增或遞減的狀態(tài)。別說(shuō)去寫(xiě)或者想了，大概別人聽(tīng)著也懵。 這時(shí)候就有人會(huì)提提出疑問(wèn)，唉，那我要是找一種和時(shí)間亂序的東西，然后把它按照一定順序拼接在一起呢？ 可以當(dāng)然可以，這個(gè)時(shí)候，請(qǐng)你仔細(xì)的想清楚，這是一篇文章，它具有結(jié)構(gòu)節(jié)奏以及必然的閱讀性。純粹的混亂（意識(shí)流都講究一個(gè)順序線索讓文章沒(méi)那么“堆”），會(huì)讓你這一篇短文或者說(shuō)小說(shuō)的可讀性愈發(fā)的降低。 除了在時(shí)間（閱讀時(shí)間，感知時(shí)間）上脫鉤，更進(jìn)一步的麻煩是你所選擇的這個(gè)強(qiáng)化強(qiáng)調(diào)出來(lái)，你專門(mén)調(diào)整了故事敘述結(jié)構(gòu)，拿出來(lái)的極其重要的線索，他很可能和你的故事脫鉤。你就這樣做一個(gè)假設(shè)，故事本身是按時(shí)間順序行進(jìn)的，然后我們?cè)诶锩娲┎迦肓四承〇|西，然后把這個(gè)故事的結(jié)構(gòu)打翻了，那么用來(lái)打翻這個(gè)時(shí)間順序的結(jié)構(gòu)的這個(gè)東西在客觀來(lái)看是不是會(huì)顯得特別的重要？如果這個(gè)時(shí)候你告訴讀者，唉呀，這個(gè)東西只是我拿來(lái)為了調(diào)整故事敘述結(jié)構(gòu)的，然后順便調(diào)整一下故事劇情之類(lèi)的玩意兒的，其實(shí)和故事的核心的聯(lián)系并沒(méi)有那么大啦。你覺(jué)得讀者在讀這些東西的時(shí)候會(huì)怎么想？ 關(guān)注了一個(gè)寂寞，沒(méi)有看到自己特別想看的東西，或者覺(jué)得，這結(jié)構(gòu)？也就那樣吧。導(dǎo)致一種本末倒置的狀態(tài)。 現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)具體的來(lái)看三種不同的敘述手法如何的和題目要求。 時(shí)間順序肯定是用不得了。考慮一下差距，你的差距的那一個(gè)部分里面要找出那么一件東西，在插敘前他能接上這件事物較多或較少的時(shí)候，而在插敘部分結(jié)束了以后，他又能接得上，這件事物較少或較多的時(shí)候，特別注意查詢這個(gè)事物的變化，可是還是隨著時(shí)間順序的。你這個(gè)故事講出來(lái)之后如何把事物和時(shí)間的這種錯(cuò)位關(guān)系的這個(gè)坑給填上，又得考慮具體的時(shí)間順序狀態(tài)。同樣的事情也會(huì)在倒敘上再發(fā)生一遍，如果他倆相互包容，或者說(shuō)多種不同的敘事順序穿插在一起，整個(gè)敘事的每一個(gè)部分我留下的時(shí)間的坑事物的坑，都得用其他滿足敘事條件的部分給填上。 說(shuō)到這里，肯定有人會(huì)想起一個(gè)詞叫敘述性詭計(jì)。時(shí)間存在變動(dòng)，不僅僅是某件事物遞增或遞減的同時(shí)伴隨的，還有原本就和時(shí)間同步的那些事物，比方說(shuō)最重要的一點(diǎn)，人物對(duì)于整件故事的感知，如果你在故事中存在著一些設(shè)定，那么這個(gè)設(shè)定本身在什么時(shí)候？或者說(shuō)在哪個(gè)時(shí)間點(diǎn)才能拋出來(lái)？你冒出來(lái)一個(gè)新人物，那邊要冒出來(lái)一個(gè)新名詞，他們是伴隨著時(shí)間的發(fā)展逐步展開(kāi)的，你是否是真的要選擇在很前期的劇情里就甩出來(lái)？如果是不那么又得考慮我們是不是要用其他的描述，或者用側(cè)面描述這些說(shuō)法搪塞過(guò)去。唉，不行，用旁白把他弄出來(lái)，那么繼續(xù)考慮，后面為什么旁白就沒(méi)有了呢？這種敘事其實(shí)是有解的，通過(guò)某種多線串聯(lián)的方式講故事，如果要是你整得出那種十幾號(hào)人物，全部混在一起還能把故事寫(xiě)的明明白白……要不您寫(xiě)點(diǎn)其他東西，別再zwl了，臥槽好屈才呀。 你看，麻煩不麻煩？ 說(shuō)到這兒了，我們甚至還沒(méi)有講。由于你的時(shí)間順序是混亂的，但是你的整體閱讀節(jié)奏他還是放在那里，你需要根據(jù)整篇文章的閱讀順序去調(diào)整你每一段的敘事節(jié)奏。那絕大部分人根本沒(méi)有想過(guò)節(jié)奏是什么東西，更別說(shuō)去調(diào)整它了。 反正，在我這里看來(lái)是相當(dāng)難的一個(gè)選項(xiàng)了，希望討論的時(shí)候能看到很好的文章吧。