“我回來(lái)了！”

沒(méi)有開(kāi)燈的房間十分昏暗，游散在空中的灰塵在透過(guò)窗際在月光下顯現(xiàn)出來(lái)，顯得十分靜寂。

然而此時(shí)，在“靜寂”這個(gè)詞中突出強(qiáng)調(diào)的，并不是構(gòu)詞法中占據(jù)主導(dǎo)地位的限定修飾詞（形容詞）“靜”而是另一個(gè)表示內(nèi)在感受，限定在這樣“靜”的環(huán)境下說(shuō)話人所感受到的“寂”。

或許我此刻的家庭生活在別人看來(lái)可能是令人羨慕，但是其實(shí)這樣的寂，說(shuō)實(shí)話還是挺難熬的。

果不其然今天也是只有我一個(gè)人，嘛，不管了，精靈精靈！

精靈兄弟之一的王瑞走進(jìn)了自己的房間，開(kāi)啟了電腦。電腦很順利地散發(fā)出了冷色熒光，雖說(shuō)的冷色，不過(guò)與剛剛的走廊的月光相比，還是走廊的月光在冷清這方面上更勝一籌。

畢竟……

“哦哦！今天也有很好的看家呢！聚能CoCo！”

CoCo是游戲中常伴主人公左右的機(jī)器人。再游戲中負(fù)責(zé)擔(dān)任管家一樣的角色，電子感十足的外殼，搭配機(jī)器人設(shè)定中常見(jiàn)的液晶屏幕內(nèi)的大眼，兩根耳朵一般的細(xì)長(zhǎng)天線閃朔著耀眼的霓虹七色光。

別看它這樣，他已經(jīng)陪伴了王瑞航行了10年之久，論資歷也是老戰(zhàn)友級(jí)別的了。

王瑞所玩的是一種操縱精靈對(duì)戰(zhàn)的網(wǎng)頁(yè)游戲，故事背景大概是，由于資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)，地球的資源枯竭，機(jī)器人們（設(shè)定中地球是一個(gè)只有機(jī)器人生活的星球）不得不乘坐上諾亞方舟一般的宇宙飛船，置身于浩瀚的宇宙，尋找新的歸宿，與傳說(shuō)中的無(wú)限能源。

“額……天佑靈尊·祥瑞，這只精靈的名字還聽(tīng)吉祥的，我看看獲得條件啊……”

當(dāng)然，這游戲最重要的一環(huán)莫過(guò)于游行在宇宙中的小機(jī)器人們來(lái)到各種各樣的星球，邂逅各種各樣的精靈使其成為伙伴，一起進(jìn)行冒險(xiǎn)，對(duì)戰(zhàn)。

當(dāng)然由于今年玩家年齡層發(fā)生了變化，以及技術(shù)的革新，此時(shí)的精靈與當(dāng)年的精靈已大不相同，人形精靈居多，而且數(shù)據(jù)得到了大幅度提升，技能也更多樣化。

總結(jié)下來(lái)就是，雖然精靈更漂亮了，但是游戲也更難玩，更燒腦了。

“獲得精靈需要經(jīng)由三個(gè)步驟，一是前往各個(gè)星球?qū)ふ蚁槿饸庀?，二是與天佑尊者進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)獲取靈尊精元，三完成靈氣融合孵化……”

“誒？直接就可以孵化了啊，還挺方便的嘛！”

這樣想到的王瑞點(diǎn)開(kāi)了第一個(gè)獲取步驟。

“步驟一，收集56個(gè)祥瑞氣息……”

56個(gè)……嗎。

王瑞被這個(gè)數(shù)目弄得有些傻眼，因?yàn)榇饲矮@得一只名為“黑恐戰(zhàn)神·亞亞”的精靈時(shí)單就收集28個(gè)材料就足足刷了70多把任務(wù)野生精靈。

而且期間王瑞還不經(jīng)地展開(kāi)想象，自己在進(jìn)行一場(chǎng)種族屠殺嗎……之類的。

其實(shí)獲得以上三個(gè)步驟材料的方法還有另外一種，那就是為了刺激營(yíng)收而設(shè)立的另一個(gè)選項(xiàng)，使用鉆石。

鉆石是游戲內(nèi)的一種貨幣，當(dāng)然對(duì)某個(gè)財(cái)大氣粗的南極動(dòng)物為標(biāo)志的大廠來(lái)說(shuō)他就是沒(méi)有任何價(jià)值的數(shù)據(jù)，使用鉆石就可以購(gòu)買(mǎi)材料，大大縮短獲得精靈的時(shí)長(zhǎng)。不過(guò)對(duì)很多玩家來(lái)講，這就如同于用錢(qián)減少自己的游戲體驗(yàn)，所以還是有很大一部分玩家選擇默默玩游戲的。

“好吧，誒，我看看……？”

就在王瑞翻找著哪顆星星有任務(wù)所需的祥云標(biāo)志的時(shí)候，王瑞的手機(jī)發(fā)出了震動(dòng)。

如果就往常來(lái)說(shuō)的話，由于在專心玩游戲，并不能注意到這里。

但是，好巧不巧，此時(shí)的王瑞看了眼手機(jī)。

“短信？父母的？”

這令王瑞很是詫異。因?yàn)樽约号c父母交流的機(jī)會(huì)并不很多。

【“瑞瑞，看你這些天的表現(xiàn)不怎么好，老是在打游戲，我們決定斷了你的網(wǎng)，讓你好好學(xué)習(xí)?！薄?/p>

“呵……命令形……”

王瑞苦笑著這樣說(shuō)道。

在中國(guó)，語(yǔ)言并沒(méi)有變形這一說(shuō)法，所以王瑞口中的命令形，指的其實(shí)是命令語(yǔ)氣。

這真是標(biāo)準(zhǔn)的由上至下的命令形語(yǔ)氣。

【“為什么？難道是我成績(jī)不好嗎？”】

王瑞回過(guò)短信，等待了數(shù)分鐘之后，手機(jī)又一次發(fā)出了震動(dòng)。

【“并不是，我們害怕你被游戲坑了。”】

【“游戲坑？坑什么？”】

【“反正就是你沉迷游戲不好，有那時(shí)間多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行嗎？拿個(gè)第一不比玩什么精靈有意義？”】

“……”

哈哈……果然。

努力克制自己不要情感爆發(fā)的王瑞，開(kāi)啟了手機(jī)的攝像功能，照了照客廳，然后有照了下背包里的12只精靈，發(fā)了過(guò)去。

附言道……

【“再說(shuō)那話之前請(qǐng)你們先看看好嗎？這個(gè)房子好冷清啊，相比之下還是精靈這邊比較溫暖吧？”】

【“你父母一天到晚在外面奔波的哪有時(shí)間照顧你？我們這么工作是為了誰(shuí)？你咋就這么不懂事呢？”】

【“沒(méi)有時(shí)間，為了誰(shuí)，永遠(yuǎn)都是你們的借口?！薄?/p>

做了兩個(gè)深呼吸調(diào)整一下緊繃的情緒的王瑞，拿起了手機(jī)回復(fù)了這樣的話語(yǔ)。

其實(shí)打字到這里王瑞已經(jīng)是非常難過(guò)的了，但是還對(duì)父母的“自覺(jué)”還抱有一絲希望，所以王瑞才堅(jiān)持打完發(fā)送，然后……

【“行了，不跟你嘮了，反正你也不聽(tīng)?！薄?/p>

王瑞便被這樣的回答徹底引爆了。

【“不聽(tīng)人講話的到底是誰(shuí)？一味的往我身上強(qiáng)加觀點(diǎn)你們很開(kāi)心嗎？而且我的訴求真的你們有聽(tīng)嗎？有聽(tīng)的進(jìn)去嗎？”】

王瑞的身體不斷顫抖，即便是又做了幾個(gè)深呼吸還是止不住。

【“如果什么都的得不到的話誰(shuí)也不愿意去做吧？”】

今天天氣很好，小明被車撞了。

強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)的王瑞，對(duì)父母發(fā)送出了自己觀點(diǎn)時(shí)王瑞突然想到了這樣一句話。這是此前語(yǔ)文老師講授到的議論文寫(xiě)作步驟，而這徹底打開(kāi)了王瑞的話匣子。

議論文的理論。

文章的核心就是觀點(diǎn)，其他句子是輔佐論證的。

前因，后果。

沒(méi)有這些的觀點(diǎn)句是沒(méi)有人能夠理解的。

寫(xiě)觀點(diǎn)之前要交代背景，背景交代完后輸出觀點(diǎn)，之后在解釋論證寫(xiě)出觀點(diǎn)的影響……

“哈……呼……”

那么我也來(lái)論證一下，沒(méi)事的，畢竟我的語(yǔ)文成績(jī)也不是蓋的。

上吧！

【“精靈有屬性，有相性，有數(shù)據(jù)，我看得見(jiàn)，也感覺(jué)得到，我能從了解它們的過(guò)程中找到最佳的搭配方式，怎么能將勝率最大化，怎么能達(dá)到我想要的結(jié)果?！薄?/p>

首先是背景交代……

【“而且此外……我能從他們的信任中感受到被尊重，從與他們的共同作戰(zhàn)中感受到了合作，從好的結(jié)果中感受到了勝利的喜悅，從細(xì)心安排數(shù)值上感受到了權(quán)衡利弊的重要性，從相性克制中感受到了各有各的長(zhǎng)處與短處，從其樂(lè)融融的背包與其他玩家的交流之中感受到了家的溫暖……”】

然后的解釋影響……

【“這就是人們口中被稱為毫無(wú)價(jià)值，只是吸金撈錢(qián)的工具，影響學(xué)生品行的毒品，毀人不倦的寄生蟲(chóng)，為我?guī)?lái)的東西。”】

最后在輸出觀點(diǎn)……

雖然順序錯(cuò)了，但是這樣表意也算清晰！

“……！”

寫(xiě)到這里，王瑞的手指似乎染了魔力一般，停不下來(lái)。

【“可是在現(xiàn)實(shí)呢？我能得到什么？”】

【“或許可能會(huì)有說(shuō)，通過(guò)現(xiàn)實(shí)中的學(xué)習(xí)我掌握到寫(xiě)字的方法，目前所學(xué)的知識(shí)，以及基本的生活常識(shí)。沒(méi)錯(cuò)，他們幫助了我，這使我有一個(gè)好的身體，也有一個(gè)好的成績(jī)?！薄?/p>

【“然后呢？我的觀點(diǎn)你們就理解了嗎？從以往以及此前你們的反應(yīng)來(lái)看，答案應(yīng)該是否定的吧？”】

【“那么反過(guò)來(lái)看，在現(xiàn)實(shí)中我有得到過(guò)過(guò)一句，哪怕是一句家長(zhǎng)得到反饋嗎？我所做出的努力得到的家長(zhǎng)稱贊嗎？我有被家長(zhǎng)全心全意的陪伴嗎？我有感受到一絲絲的其樂(lè)融融嗎？你們回家后不是看手機(jī)，就是打麻將吧？無(wú)論是我小時(shí)候，還是現(xiàn)在。”】

【“不合算的買(mǎi)賣誰(shuí)也不愿意去做吧？合不合算也是由買(mǎi)賣雙方自己心里有相應(yīng)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的吧？對(duì)我而言，家長(zhǎng)的關(guān)注，陪伴，關(guān)切，問(wèn)候就是我需要的。”】

【“然而呢？”】

【“既然工作做得好了不會(huì)被稱贊，工作做的不好也不會(huì)受到懲罰，如果什么都得不到的話……”】

【“那么……誰(shuí)也不愿意去做的吧？”】

【“我需要的時(shí)候他們就在我的身邊，我想安靜的時(shí)候他們也不會(huì)干擾我，比起你們，精靈來(lái)的更稱職一些吧？當(dāng)然如果硬是要轉(zhuǎn)移話題提現(xiàn)實(shí)角度的話，我無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)橛心銈儽Ｕ狭宋业纳?，我也無(wú)法對(duì)這一點(diǎn)做出反駁，但是，如果單單只是因?yàn)檫@一點(diǎn)，就認(rèn)為它可以作為不了解別人但是想要控制別人的借口的話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了?！薄?/p>

【“花錢(qián)才能買(mǎi)到面包的對(duì)吧？”】

【“付出感情才能得到回應(yīng)的對(duì)吧？”】

【“我很感謝你們花錢(qián)為我提供了面包，但是我同樣很感謝精靈們?yōu)槲姨钛a(bǔ)了感情空缺。一方面是情感，一方面是面包，如果你們真的想讓我做出選擇的話，那么再此請(qǐng)你們回答我，我可以從你們身上獲得除了面包以外的什么，什么東西是我認(rèn)為精靈能提供給我的而此時(shí)的你們沒(méi)有的？口口聲聲說(shuō)是了解我的人應(yīng)該不會(huì)不知道吧？所說(shuō)的了解難道只是想到什么說(shuō)什么的信口雌黃？或許可能感覺(jué)這是歪理邪說(shuō)，然而在我眼里，你們所說(shuō)，你們口中的愛(ài)，你們口中的了解，對(duì)我而言的也是歪理，也是前言不搭后語(yǔ)的邪說(shuō)?！薄?/p>

【“想要論證一個(gè)事情的時(shí)候最起碼要交代清楚背景吧？背景都不交代光是輸出觀點(diǎn)句想要說(shuō)服誰(shuí)啊？我說(shuō)我會(huì)飛你們信嗎？拿不出證據(jù)來(lái)誰(shuí)信??？就算拿得出來(lái)想不想相信也是另外一回事吧？就如同舉例一樣，我就是不會(huì)飛，這也能得到解釋，因?yàn)閺纳斫Y(jié)構(gòu)上就已經(jīng)決定了人是不可能靠自力飛行的。就算是胸肌一米厚的人也是一樣?！薄?/p>

【“因?yàn)槟銈冋故緪?ài)的方式是提供面包，盡可能多的面包，然而因?yàn)椴⒉徽J(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，并且不接受你們將其強(qiáng)灌給我的舉動(dòng)，我就被你們理解為不通情達(dá)理，不善解人意，任性，不懂得人間艱苦，自以為是的臭小鬼?！薄?/p>

【“然而在我看來(lái)我就是不認(rèn)為面包就是一些，就是全部的愛(ài)。我不認(rèn)同。而你們也就是不認(rèn)為精靈能夠安慰我，添補(bǔ)我感性上的空白。

當(dāng)然如果你們應(yīng)試要強(qiáng)調(diào)面包就是一切的話，那么我也無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)槟鞘悄銈兊倪x擇，你們?cè)敢庀嘈琶姘褪且磺?，我尊重你們?！薄?/p>

【“但是！”】

【“既然你們有權(quán)利選擇相信面包是唯一，既然你們真的就那么吝嗇與提供除了面包之外的我認(rèn)為是愛(ài)的東西的話，那么也請(qǐng)你們尊重我，尊重我只能從精靈身上獲取我想要的，我所相信的愛(ài)。”】

【“既然你不接受我的觀點(diǎn)，我也不接受你們的觀點(diǎn)，那為什么被說(shuō)的是我呢？因?yàn)槿跞鈴?qiáng)食嗎？你們掌握了我沒(méi)有的權(quán)利，就比我優(yōu)越，所以就可以對(duì)下人指指點(diǎn)點(diǎn)是嗎？”】

【“這就是事實(shí)。我已經(jīng)表達(dá)清楚了我想說(shuō)的所有內(nèi)容了，后來(lái)怎樣，后來(lái)會(huì)怎樣，就交給后來(lái)的世界去解決吧。”】

期間王瑞沒(méi)有得到任何回復(fù)，這或許是一件好事，因?yàn)樵?0分鐘前剛開(kāi)始打字的王瑞并不能保證接下來(lái)的40分鐘的觀點(diǎn)輸出，論證不會(huì)被情緒所干擾。

事實(shí)上情緒也的確是占據(jù)了王瑞大腦的主導(dǎo)地位，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都是這樣。

發(fā)過(guò)最后一條信息過(guò)后，王瑞也已經(jīng)無(wú)心在玩，關(guān)掉電腦躺在了自己的床上。

“仔細(xì)想想這也算是一種交流？即便它很令人氣憤……”

縱軸上1不理解2為什么是要站在自己的身后，2也不理解1為什么要站在自己的面前……

然而，只要是1與2還在這數(shù)軸上存在一天，這樣的位置關(guān)系就永遠(yuǎn)不會(huì)被打破。

即便是他們都互相不理解……

“這可能就是家族吧……”

王瑞下床打開(kāi)了電燈拿出了課本坐回到了桌前。

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