重慶天佑兒童醫(yī)院語言康復(fù)中心專家介紹，如果你的孩子不會說話，語言能力遲緩或發(fā)育不全請及時學(xué)習(xí)，因為會非常影響孩子的未來，不會說話也就代表沒有社交，甚至無法融入校園及社會。下面我總結(jié)的幾條方法，可以幫助你給孩子做開口練習(xí)！

1.刺激哭笑

哭和笑是最原始的語音，兒童通常先會哭再會笑。

當(dāng)孩子大聲哭的時候，其實是非常好的聲音練習(xí)，在哭的過程中，肺活量增加，聲帶振動，下頜張開，是語言的”粗大運動”。因此不要害怕或阻止孩子哭 ， 哭是最好的語言練習(xí)， 哭是哭不壞的。

微笑則在出生后的幾天開始展現(xiàn)。而發(fā)出聲音的咯咯笑則要再過數(shù)月才能熟練掌握。如果孩子較少咯咯笑，則說明整個構(gòu)音系統(tǒng)發(fā)育不完善，需要增加笑聲次數(shù)。大多數(shù)兒童可通過撓癢癢、喜愛物品的逗弄等刺激發(fā)了笑聲。增加兒童笑聲，是練習(xí)構(gòu)音器官相互協(xié)調(diào)動作練習(xí)，是早期刺激語言的重要方法。

2.食物療法

很多兒童喜歡吃軟爛的食物，不喜歡吃堅硬的食物。這是因為他們天生發(fā)育遲緩，口腔肌肉及神經(jīng)發(fā)展也相對遲緩，所以沒有力量咀嚼堅硬的食物另一方面，正因為缺乏咀嚼堅硬食物的練習(xí)，導(dǎo)致口腔肌肉及神經(jīng)發(fā)展越發(fā)遲緩。如此一來，就陷入惡性循環(huán)。

我們在咀嚼食物時，口腔肌肉、舌部、下頜等部位協(xié)同運作，本身就是構(gòu)音器官的最佳練習(xí)。因此，作為家長，在保證兒童膳食健康營養(yǎng)的基礎(chǔ)上，改善兒童的飲食習(xí)慣則可很大程度改善他們的構(gòu)音器官，促進語言發(fā)展。增加咀嚼食物的機會， 從而提升口腔肌肉整體活動

兒童在2-2.5 歲左右，已經(jīng)開始長磨牙。此時，要逐漸減少流食（粥湯類）及軟爛食物（蛋糕類），增加需要切斷、咀嚼、啃咬的食物。如，饅頭、餅類、蔬菜、瘦肉、煮雞蛋等。增加香脆干燥食物的攝取， 從而提升舌頭的靈活攪拌功能。如薯片、餅干、鍋巴、豆子等。

增加韌性食物的攝取， 從而提升下頜骨及牙齒的咬合功能。如牛肉干、牛軋?zhí)恰⑷飧?、肉筋等?/p>

增加啃咬食物的機會， 從而打開下頜骨的張和高度。

如∶ 啃整個蘋果（不要削成塊）、啃大塊排骨、啃玉米（不要一粒一粒吃）等。

含大冰塊，數(shù)秒后吐出，反復(fù)練習(xí)。

大塊冰塊可刺激腮部肌肉，低溫可刺激整個口部器官。

3.面對面模仿聲音

我們想要孩子模仿我們的語言，首先，我們先要模仿孩子的“語言”，當(dāng)孩子對我們的模仿感興趣了，我們也就可以順勢讓他們來模仿我們了。

在孩子任何時候發(fā)出任何聲音的時候，我們都可以模仿他們的聲音。睡覺前，孩子躺在床上咿呀呀發(fā)出聲音時，是最好的干預(yù)時機。

我們可以面對面模仿他們的可愛聲音，同時伴隨生動夸張的面部表情和聲音變化。當(dāng)孩子說 ya 的時候，我們可以變換聲音大小，大聲說ya和小聲說ya，交替變化。我們也可以把ya的四聲變化擴展出來，丫·牙-雅-亞。

干預(yù)要點面對面，眼神注視，聲調(diào)變化，表情變化，反復(fù)重復(fù)。

4.口面部按摩與脫敏

如果兒童發(fā)音較晚， 即便原本正常的構(gòu)音器官， 也會因為長久不使用而靈活度欠佳。為了避免口部肌肉僵硬及萎縮， 就需要每天進行口面部按摩 保持肌肉靈活度 為日后說話做準備。

有些兒童的口部肌張力低，面部及口部肌內(nèi)比較松弛，他們很喜歡面部及口部按摩。這樣的小朋友通常配合度較高。但也有一部分兒童，他們的面部及口部觸覺很敏感比較排斥觸碰敏感皮膚，導(dǎo)致口部按摩難以進行，對于觸覺敏感度高的兒童，先要做面部輕撫脫敏練習(xí)，待兒童逐漸接受觸摸后，再逐漸增加。

5.口部動作練習(xí)

畫畫需要手臂，手腕、手指的肌肉協(xié)調(diào)運作，那么任何一個部位的運動困難則會影響整個畫畫動作的完成?？诓窟\作也一樣。想要讓孩子模仿發(fā)出一個蘋果的蘋的聲音，需要眉、舌、下頜等協(xié)同運作，任何一個部位出現(xiàn)問題都可能影響某個字的發(fā)音。所以，我們可以先把這些部位單獨做模仿練習(xí)?？诓磕７乱彩悄７铝Φ囊环N，需要提前具備肢體模仿的基本能力，例如：張嘴、咬合、舌前伸、舌回縮、舌舔上下唇、舌舔左右嘴角、嘴唇緊閉、嘴唇撅起等。完成以上項目后，再逐漸增加口部模仿練習(xí)。

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