人生的意義到底是什么？相信你已經(jīng)開(kāi)始思考和嘗試探索了。要知道，別人告訴你的永遠(yuǎn)是別人的，只有你自己從身心靈層面體驗(yàn)過(guò)，才是真的懂了，才真的是屬于你自己理解的人生的意義。

是的，人生的意義就在于探索。探索什么呢？

“人的內(nèi)在力量是可以改變其外在命運(yùn)的。”柏拉圖也曾說(shuō)過(guò)：“思想是宇宙的統(tǒng)治者。”當(dāng)你詢問(wèn)“我是誰(shuí)？”、“我存在的意義是什么？”、“真實(shí)的世界到底是什么樣的？”等問(wèn)題，你已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用你的內(nèi)在力量發(fā)揮你的潛力了。

時(shí)光飛逝，歲月入流，轉(zhuǎn)眼間已然要升入大四，再過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)畢業(yè)，趁著還有一年時(shí)間，為指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)和生活應(yīng)該階段性的進(jìn)行一下個(gè)人總結(jié)。從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

一、大學(xué)三年在學(xué)習(xí)上的回顧與總結(jié)

逐年的成績(jī)明顯有所提高，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，我覺(jué)得這是人生的最寶貴的財(cái)富。堅(jiān)持閱讀人文書(shū)籍，擴(kuò)展知識(shí)面，并且每次讀書(shū)中間做一些筆記，看完之后就寫(xiě)寫(xiě)感受，豐富自己的認(rèn)知，多角度的看問(wèn)題。在做作業(yè)上，每次堅(jiān)持自己的作業(yè)自己做，不抄襲。態(tài)度決定一切，大道至簡(jiǎn)!

二、大學(xué)三年在思想方面的回顧與總結(jié)

剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)，狀態(tài)還不錯(cuò)，但是因?yàn)闊o(wú)人鞭策與監(jiān)督，和自己的認(rèn)知的變化，慢慢從一個(gè)積極的狀態(tài)逐漸走向懶散。到了大學(xué)二年級(jí)逐漸認(rèn)識(shí)到人無(wú)一技之長(zhǎng)何以立足于社會(huì)，于是開(kāi)始再度孜孜不倦的學(xué)習(xí)，從游戲中脫身，事物在否定之否定中發(fā)展，我現(xiàn)在到達(dá)的一個(gè)狀態(tài)一定優(yōu)于之前認(rèn)為的好狀態(tài)，這是我所感激的。大學(xué)三年級(jí)時(shí)決定忍受孤獨(dú)與寂寞，立志考研!明知這是一條很艱辛的道路但是我認(rèn)為我能處理好其中發(fā)生的一切事情，如果沒(méi)能成功我將受到磨練，對(duì)于未來(lái)必是一件好事，如成功那么我將收獲更大的自信!

古往今來(lái)人都沒(méi)有停止過(guò)對(duì)人生價(jià)值，人生意義探求的腳步。所謂價(jià)值觀，是指人們對(duì)人生價(jià)值問(wèn)題的根本看法和根本態(tài)度，集中體現(xiàn)在處理個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系上。我們青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，也是價(jià)值觀形成的最佳時(shí)期。

人生價(jià)值觀，實(shí)際上是解決個(gè)人怎樣生活才算值得，怎樣生活才有意義的問(wèn)題。學(xué)校培養(yǎng)我們樹(shù)立壯麗的人生理想，使我們確立經(jīng)過(guò)深思熟慮、符合自己能力和順應(yīng)社會(huì)要求的人生追求。實(shí)踐證明，科學(xué)價(jià)值觀教育對(duì)人的成長(zhǎng)作用重大。我們不能用事實(shí)真理取代價(jià)值真理，這正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：僅有智慧和技能并不能給人帶來(lái)尊嚴(yán)和幸福，人類有理由相信、完全可以把高尚的價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)的傳道士置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)者之上。在我國(guó)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的形勢(shì)下，已經(jīng)把價(jià)值觀教育擺到重要地位，各方面都在培養(yǎng)我們樹(shù)立科學(xué)的價(jià)值觀。

要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。人生價(jià)值觀是一個(gè)人評(píng)價(jià)人生目的和人的社會(huì)行為所持有的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和尺度，是對(duì)于人怎樣生活在這個(gè)世界上才有意義的一種根本看法。一個(gè)正確、高尚的人生價(jià)值觀對(duì)于人生的征途具有指導(dǎo)意義，是戰(zhàn)勝一切困難羈絆的精神動(dòng)力；相反，錯(cuò)誤、扭曲的人生價(jià)值觀則是人走向墮落，走向滅亡的誘因。作為21世紀(jì)的青年，我們要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，努力樹(shù)立正確的符合時(shí)代發(fā)展潮流的人生價(jià)值觀。

然而，人生價(jià)值觀的核心問(wèn)題是：奉獻(xiàn)還是索取，易言之，就是把注意力放在奉獻(xiàn)還是放在索取上。同時(shí)，人生價(jià)值的構(gòu)成，包括著兩個(gè)方面：個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任與貢獻(xiàn)以及社會(huì)對(duì)個(gè)人的尊重和滿足.

因此，為人民作出貢獻(xiàn)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的人才是有價(jià)值的。在我們樹(shù)立了正確科學(xué)的人生價(jià)值觀后，要用實(shí)踐的方法去落實(shí)到實(shí)際生活中去，從而努力提高自身在各方面的綜合素質(zhì)，為將來(lái)走上社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

作為一個(gè)成功的人。面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)各種各樣的人時(shí)，我們還更應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)。培養(yǎng)良好的興趣，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，努力培養(yǎng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)良好的性格，成為一個(gè)有自制力、性格果斷、堅(jiān)毅、善于向周圈學(xué)習(xí)、善于聽(tīng)取意見(jiàn)、克服缺點(diǎn)的人，培養(yǎng)積極正確的人生觀和價(jià)值觀。

學(xué)會(huì)培養(yǎng)良好的性格，正確的價(jià)值觀和人生觀。價(jià)值觀和人生觀是人格中的核心成份，是人對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中各種事物現(xiàn)象評(píng)價(jià)及取舍時(shí)所持的準(zhǔn)則。大學(xué)生在價(jià)值和人生目標(biāo)的確定與追求上很大程度上影響著活動(dòng)的方向和途徑。

只有將價(jià)值走向與自身成才聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值從實(shí)際出發(fā)到自身。要認(rèn)知自己找到適合自己實(shí)現(xiàn)價(jià)值的能力，不斷提高自身的綜合能力。

通過(guò)積累學(xué)習(xí)，全面提高自身的綜合素質(zhì)和能力。努力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好條件。立足于現(xiàn)實(shí)，通過(guò)自己從事的事業(yè)來(lái)展示，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想方法和人生態(tài)度，明白正確對(duì)待人生理想與現(xiàn)實(shí)生活的矛盾。要相信生活是美好的，前途是光明的。要在生活實(shí)踐中不斷調(diào)整心態(tài)，磨練意志，完善自我。

人生實(shí)踐是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，積極進(jìn)取不斷豐富人生的意義，發(fā)揮自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的精神，充分發(fā)揮自己生命的創(chuàng)造力，在創(chuàng)造中書(shū)寫(xiě)人生的篇章。

何謂天才，就是放對(duì)地方的人才；反過(guò)來(lái)說(shuō)，你眼中的蠢材，很可能也只是放錯(cuò)地方的人才。

例如：你和一位土著被困在非洲叢林，既無(wú)食物，也無(wú)水喝，那么你將把這位土著當(dāng)作「才」因?yàn)樗酶鞣N求生的技巧。相反地，如果把他帶到辦公室要他使用電腦，那么情況將會(huì)完全同，你可能會(huì)認(rèn)為他是「白癡」。的確，天生我材必有用。

有些科學(xué)家連音階都抓不準(zhǔn)；有些畫(huà)家連一封信都寫(xiě)不好，可是他們「把自己放對(duì)地方」，所以成就非凡。

史蒂芬.史匹柏就是個(gè)例子，他因?yàn)楦咧械某煽?jī)非常差，沒(méi)有任何電影科系愿意準(zhǔn)許他入學(xué)。反的，他走進(jìn)電影工作室，認(rèn)真學(xué)到了他所需的技能。今天，他不但制作了許多評(píng)價(jià)極高的影片更成為家喻戶曉的大導(dǎo)演。畢卡索剛出道時(shí)原本想當(dāng)詩(shī)人，結(jié)果他的詩(shī)被極具鑒識(shí)能力的絲泰茵夫人評(píng)得一文不值，他因而回心轉(zhuǎn)意。幸好有這位貴婦的提醒，否則這世界不就少了一位大畫(huà)家了嗎？

其實(shí)，所有的人事物原本都是美好的，只是所屬的地方適不適合而已。

三、大學(xué)三年在生活上的回顧與總結(jié)

大學(xué)中我可以和同學(xué)們友好相處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，我尊重自己，也尊重老師同學(xué)，形成獨(dú)立自理自立的良好品德并且堅(jiān)持己所不欲，勿施于人的教誨，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

四、大學(xué)三年里我的收獲

(一)我所收獲到的不抱怨

大學(xué)期間，我有幸體會(huì)到一句話的分量，“盡人事聽(tīng)天命”生活中每個(gè)人都會(huì)遭遇挫折，這時(shí)我們不能一味怨天尤人，否則對(duì)于我們的成長(zhǎng)沒(méi)有任何幫助，反而會(huì)讓我們自己陷入更深的不幸中。

相比于通過(guò)探索外界來(lái)獲取知識(shí)、獲得自我成長(zhǎng)，不如深入地探索內(nèi)在世界，更好地幫助你過(guò)好生活。Access Consciousness Bars創(chuàng)始人Gary Douglas曾談到：“你的觀念創(chuàng)造你的實(shí)相?！碑?dāng)你相信一個(gè)信念時(shí)，你會(huì)按照這個(gè)信念去生活，進(jìn)而你收獲的就是你在你的信念下創(chuàng)造出來(lái)的。

探索的意義就在于不斷打破限制你成長(zhǎng)、限制你看到真實(shí)自己和世界的信念。你不再是個(gè)“裝在套子里的人”，而是能在更高的視野和自我意識(shí)中看世界的人。等到那時(shí)，你會(huì)真正體會(huì)到這一趟人生旅行帶給你的終極體驗(yàn)，最終放下對(duì)于意義的刻意追尋，回歸自然。

從什么都不知道的“零”，到了悟了一切回歸到“零”，這兩個(gè)狀態(tài)雖然都是“零”，卻有天壤之別。一個(gè)是什么都不懂的一張白紙，一個(gè)是什么都懂了之后讓自己融于天地萬(wàn)物之間，正像電影《超體》中大腦被100%開(kāi)發(fā)的女主角最后所說(shuō)：“我無(wú)處不在?！?/p>