1684年，流亡于海外的洛克在好友的請求下寫了一系列關(guān)于教育的信件，這些信件便是大名鼎鼎的《教育漫談》的前身。這些書信一經(jīng)問世就得到了廣泛關(guān)注，人們對于這些教育良言抱有極高的評價。洛克更是以平易近人的話語闡述出了教育的原理。這部書值得反復(fù)咀嚼，無論是任何人都會在這部書里找到教育的意義。

本書分為三部分：由體育、德育、智育構(gòu)成。洛克在獻詞里寫到：“把孩子教育好是父母重要的責(zé)任，也是十分重要的事”關(guān)于怎樣管教子女，洛克給出了他的解。接下來我給大伙好好掰扯掰扯。

第一部分，洛克寫的是體育對于孩子的重要性。這點其實很好理解，因為身體就是我們的根本所在是一個人的根基，如果身體都垮掉了，那么這個人就要廢掉了?！八枷雽?dǎo)向不明智，永遠(yuǎn)找不到正途；身體失常羸弱，即便踏上正途也寸步難行”這句話就是準(zhǔn)確的闡述了體育的重要。大家可以想象一下：如果你的孩子只有學(xué)習(xí)好，而身體狀況很糟糕。那這是一件非常壞的事情，你需要注意孩子的健康問題了。對于家長來說要做好兩種就可以高枕無憂：健康的體魄和健全的心智。只要有了這兩個東西，那么追求他物就會很順利。肉體孱弱就會娘里娘氣，呻吟造作。合理的鍛煉身體是有必要的，我記得洛克的書中這樣寫：“多用冷水洗澡”的確，洗冷水澡是每個地方都有的特色，能夠鍛煉一個人的耐性。重要的一點是：不要讓娃娃接受到不好的東西。超出他們年齡的事物會造成對他們的傷害尤其是酒。有的大人沒品，愛和娃娃開低俗的玩笑并以此取樂，有時這些家伙會誤導(dǎo)孩子去嘗試烈酒，還請記住不能讓這些無良大人得逞。因為這會對孩子的身體造成重大損失！

（可以說我們遇到的所有人，他們是好是壞，有用或無用，十有八九是教育決定的）

孩子的心靈是一片空白版，你往上涂了什么色彩，他最終呈現(xiàn)的就是什么顏色。引導(dǎo)是非常重要的。洛克把孩子的心比作水，能輕易的被導(dǎo)入這樣那樣的途徑。下一部分我們來說德育。

“自由和放縱對兒童毫無益處，那時他們還缺乏判斷力，需要約束和管教”洛克一上來就給我們一個大驚喜。他認(rèn)為小孩子要嚴(yán)加管教不能放縱，我只能說他說的對。手機上那些熊娃的新聞是不是都聽過，這些事件會發(fā)生究其原因就是父母不稱職，沒有嚴(yán)加管教。接下來我在“跟著粗魯、教養(yǎng)不良的人一起，任何人都不可能成為風(fēng)度翩翩的人”這里畫了備注，因為我覺得洛克這里的話就是良言。環(huán)境是對教育影響最大的，一個人如果滿口臟字，思想骯臟，即使他在富有，他也是丑陋的；一個人如果出口就讓人很舒服，讓人覺得受到了尊敬，即使他在貧困，他也是美麗的。你不能讓孩子處于一個整天說臟話的世界里，聽到的都是問候別人家人的話，那你孩子就會學(xué)習(xí)這些并表達(dá)出來，不要小看孩子的內(nèi)心，他們會有樣學(xué)樣。除此之外洛克還講了關(guān)于如何培養(yǎng)心智、培養(yǎng)精神、培養(yǎng)品德的一些方法，我在這里不過多描述，詳細(xì)的還是去看原文。

下一部分是洛克描寫的關(guān)于如何學(xué)習(xí)的智育部分。在智育部分，洛克有一套自己的見解，他認(rèn)為“教師的職責(zé)不在于培養(yǎng)學(xué)生已知的知識，更在于培養(yǎng)他熱愛并尊重知識”他在書中說自己的理念很難讓人懂----“孩子們在玩耍中學(xué)會自己的”也就是所謂的寓教于樂。在智育這部分，洛克又強調(diào)了一次德育的重要性原文是這樣說的“對于本性不好的人，學(xué)識只會讓他們變得更愚蠢或更壞”“呵護并培養(yǎng)身上的好品格，并去除壞的傾向，這才是教育的重點所在，有了這一點就有了知識”他在說中又說不要讓孩子沉迷在跟人辯論的情況，不希望成為一個靠反駁他人，與人爭執(zhí)。洛克指出不要依靠別人的解釋，因為別人的解釋終歸是別人不是自己的，他會溜走；相反自己的所思所想會沉淀下來在和別人討論的時候信手拈來。他還講述了舞蹈和做農(nóng)活對自身學(xué)習(xí)的加持，并且告誡家長要讓孩子去開闊眼界，增長見識等。

教育要呵護孩子的天性并尊重，那么這也就是說? ?教育最重要的是喚醒，用一個人的知識去喚醒另一個人，是薪火相傳，達(dá)到共鳴。