廣州天使兒童醫(yī)院 健康一個孩子，幸福一個家庭

一、循序漸進(jìn)，讓患兒自己適應(yīng)各種動作

由于腦癱是一種慢性疾病，不是短時期就能康復(fù)的；需要日復(fù)一日，有耐心地去訓(xùn)練。

功能的恢復(fù)主要靠患兒自己來鍛煉，所以各種動作要先讓患兒來適應(yīng)，如不會坐的患兒，讓他自己來坐。也可以把一個功能分解成幾個動作讓患兒練習(xí)，計(jì)劃好每天的訓(xùn)練時間，合理地安排。

但是訓(xùn)練時間不要過長，以免患兒產(chǎn)生疲乏、厭倦、反感、不愿合作等不良情緒。訓(xùn)練要多樣化，使患兒覺得有新鮮感，以提高他們訓(xùn)練的積極性。

二、家長對各種動作是幫助，而不是代替做

腦癱患兒每一項(xiàng)動作不可能都能由自己來完成，家長必須幫助他們來完成，但決不能代替他們，如吃飯，有的患兒自己能慢慢吃，但姿勢不正確，容易把衣服弄臟，家長嫌他們吃飯慢、弄臟衣服，就喂他們。

正確的方法是，家長要幫助患兒用正確的姿勢來拿勺吃飯，時間長了、習(xí)慣了，患兒就能自己吃飯。

三、隨時讓患兒配合功能訓(xùn)練，不要過分照顧

在訓(xùn)練時，一定要讓患兒配合每一個動作。

往往患兒訓(xùn)練時注意力不集中，這就需要家長拿玩具把他們的注意力轉(zhuǎn)移到做每個動作上，而不要過分照顧；有時需要強(qiáng)化患兒來完成某項(xiàng)動作，如果有進(jìn)步，就表揚(yáng)他們，注意發(fā)揮他們的潛在功能；對某些動作，患兒自己能完成的，盡量讓他們自己來完成。

1. 不斷地重復(fù)練習(xí)每一個動作

腦癱患兒每恢復(fù)一個功能，都要付出一定的代價，每一個動作都需要反復(fù)地訓(xùn)練，上百次地練習(xí)，才能鞏固，只有這樣才能進(jìn)行下一個功能訓(xùn)練。

在訓(xùn)練時要遵循示范→等待→鼓勵→再等待→再示范的原則，因患兒每完成一個動作都相當(dāng)困難，并且經(jīng)常會出現(xiàn)反復(fù)。

如有的患兒能獨(dú)立走幾步了，過幾天一步也走不了，所以患兒對每個功能、每項(xiàng)動作，必須反復(fù)地練習(xí)，才能慢慢地恢復(fù)。

五、避免患兒不正常用力，不要做高難度的動作

腦癱患兒的肢體都伴有不同程度的功能障礙?；純洪L期處于某種異常的活動范圍之內(nèi)，而造成肢體異常，引起的原因主要是不正常用力。

由于這種不正常用力沒有得到及時糾正，使患兒的肌張力增高。

如患兒在平路上勉強(qiáng)能夠行走時，就讓他練習(xí)跨越障礙物，或上、下樓梯，這樣做就會使肌張力增高，導(dǎo)致訓(xùn)練失敗為了使患兒能有很好的康復(fù)效果，必須抑制不正常的用力，避免高難度的訓(xùn)練。

以上幾點(diǎn)，都是我們的經(jīng)驗(yàn)體會、肺腑之言，堅(jiān)持下去，腦癱患兒就能獲得新生。切記！

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