吉的堡幼兒園邀請堡貝用手“唱”兒歌，音樂啟蒙樂趣多
在為0-3歲幼兒啟蒙的過程中，兒歌是家長們的好助手，也是孩子們的好伙伴。孩子們聽到兒歌音樂，往往很快被吸引注意力，身體也會伴著明快的節(jié)奏律動。
什么是手指謠
我們在為幼兒進行音樂啟蒙時，可以讓孩子們在唱兒歌時加入指偶等道具豐富游戲感。在聽兒歌的基礎(chǔ)上，跟著旋律配合手指動作，也被稱為手指謠。除了能夠進行音樂啟蒙，它還能提升堡貝們的精細動作發(fā)展，手腦協(xié)調(diào)，促進大腦小腦發(fā)展。
手是幼兒觸摸和感悟世界的重要媒介，它受大腦支配，同時，又對大腦的發(fā)育起著決定性的作用。著名教育學家蒙臺梭利曾說“兒童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力進入這個世界之中”。
手指謠能全面地調(diào)動幼兒聽、說、想等各種感官，將傳統(tǒng)的兒歌與近代教育界推崇的手指運動完美地融合在一起，使幼兒手部肌肉群得到發(fā)展。在爸爸媽媽與孩子一起歡唱、一起互動游戲的過程中，幼兒語言的表達、音樂聽覺和形象思維能力也得到了很好的鍛煉，親子間情感的交流也更加親密啦。
手指謠的內(nèi)容取材廣泛，可以與幼兒生活習慣、事物認知、規(guī)則意識等相結(jié)合，融入健康、社會、科學以及藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。家長們每天只需要抽少量時間與孩子們互動學習，就能讓他們在快樂游戲之余，學習到豐富的知識，身體的協(xié)調(diào)性、靈活性也會有明顯提升哦。
英文手指謠
其中，英文的手指謠更能給堡貝們磨耳朵，培養(yǎng)語感，促進英文的啟蒙。爸爸媽媽可以為堡貝們挑選合適難度的童謠，設(shè)計符合歌詞的簡單肢體動作，也可以借助貼紙、玩偶等，幫助堡貝理解和記憶歌詞傳達的意思。在練習的過程中，家長和堡貝對坐，一步步拆解歌詞和動作，讓堡貝跟隨。吉的堡邀請爸爸媽媽和堡貝，每天進行十分鐘的手指謠練習，你們一定能收獲很多意想不到的樂趣哦。
