（這個(gè)是我需要的文章沒(méi)有你們網(wǎng)站不適宜內(nèi)容申請(qǐng)十分鐘后審核通過(guò)） 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家教育家荀子說(shuō)學(xué)者非必為仕而仕者必為學(xué)意思是讀書(shū)人不一定都要去做官但為官者必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)這個(gè)道理在今天仍然適用盡管工作千頭萬(wàn)緒繁忙的活動(dòng)密集的工作安排之下領(lǐng)導(dǎo)干部很難有時(shí)間靜下心來(lái)完整閱讀一本書(shū)了但讀書(shū)學(xué)習(xí)仍應(yīng)是領(lǐng)導(dǎo)干部必不可少的一門(mén)功課一種自覺(jué)。 一 1939年毛主席在給八路軍延安總兵站檢查工作會(huì)議作總結(jié)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“有了學(xué)問(wèn)好比站在山上可以看到很遠(yuǎn)很多東西沒(méi)有學(xué)問(wèn)如在暗溝里走路摸索不著那會(huì)苦煞人?！睂?duì)領(lǐng)導(dǎo)干部而言倘若脫離了讀書(shū)學(xué)習(xí)就會(huì)在工作中不懂規(guī)律不懂門(mén)道如果碰到急難險(xiǎn)重任務(wù)很可能就會(huì)難以應(yīng)對(duì)底氣不足感慨書(shū)到用時(shí)方恨少時(shí)恐怕為時(shí)已晚特別是如今我們國(guó)家已經(jīng)踏上了中國(guó)式現(xiàn)代化新征程很多領(lǐng)域的工作都是探索性甚至是開(kāi)創(chuàng)性的有的工作是前人沒(méi)有干過(guò)的在世界上也沒(méi)有可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提出了更高要求避免苦煞人就得日常在讀書(shū)上下一番功夫把學(xué)問(wèn)學(xué)到家。 進(jìn)入新發(fā)展階段粗放式的管理模式早已經(jīng)不管用了繡花功夫是領(lǐng)導(dǎo)干部要掌握的新技能群眾的利益訴求各不相同如何在多元中求主導(dǎo)在多樣中求共識(shí)如何協(xié)調(diào)和駕馭各種矛盾沖突都需要對(duì)人們的所思所想所處社會(huì)環(huán)境的變化有深入細(xì)致的掌握在技術(shù)飛速發(fā)展社會(huì)深刻變革的背景下領(lǐng)導(dǎo)干部如果只顧埋頭工作而不注重讀書(shū)學(xué)習(xí)就容易陷入事務(wù)主義的窠臼導(dǎo)致有時(shí)候看起來(lái)很忙實(shí)則是抓不住要害的瞎忙力氣使不到點(diǎn)上更難以從根源上解決問(wèn)題有人認(rèn)為讀書(shū)學(xué)習(xí)是很高大上的事情而基層工作講究接地氣沒(méi)有知識(shí)和理論的積累也能過(guò)得去實(shí)際上這是對(duì)讀書(shū)的一種誤解書(shū)卷氣不等于陽(yáng)春白雪接地氣也不等于提倡粗放和守舊在當(dāng)今時(shí)代肚里沒(méi)墨水是難以服眾的也難以駕馭基層復(fù)雜的局面一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)做到既善于讀書(shū)學(xué)習(xí)掌握高超的理論素養(yǎng)又能用群眾聽(tīng)得進(jìn)去的生動(dòng)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)和群眾打成一片拿著舊船票登不上新客船時(shí)代和環(huán)境總是在變化我們不能裹足不前仍憑過(guò)去的老習(xí)慣辦事耗盡經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰Φ姆e累而要通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)來(lái)充電補(bǔ)能努力提高各方面的素養(yǎng)主動(dòng)加快知識(shí)更新和能力拓展實(shí)踐中碰到的難題去經(jīng)典著作他山之石中請(qǐng)教眼界寬了辦法就多了。 二 領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀書(shū)更應(yīng)善讀書(shū)讀好書(shū)在時(shí)間和精力有限的情況下尤其要對(duì)閱讀書(shū)目精挑細(xì)選帶著責(zé)任聯(lián)系實(shí)際保證學(xué)有所得讀有所悟領(lǐng)導(dǎo)干部讀馬克思主義著作不僅是理所當(dāng)然也很有現(xiàn)實(shí)意義不論是《共產(chǎn)黨宣言》《資本論》還是《毛澤東選集》《鄧小平文選》這些閃耀著真理光芒的經(jīng)典名著至今仍對(duì)當(dāng)今治國(guó)理政發(fā)揮著重要作用不僅要閱讀原文原句更要從中學(xué)習(xí)世界觀和方法論掌握蘊(yùn)含其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法把馬克思主義活的靈魂運(yùn)用于工作和實(shí)踐中特別是領(lǐng)導(dǎo)干部為官一任更要多了解所在地方的風(fēng)土人情歷史人文情況熟讀鄉(xiāng)賢名士所著的地域文化典籍這樣才能更加珍惜老祖宗留下來(lái)的寶貴財(cái)富更好從當(dāng)?shù)氐馁Y源稟賦文化優(yōu)勢(shì)出發(fā)開(kāi)展工作在地方工作時(shí)習(xí)近平同志就有細(xì)讀地方志的習(xí)慣他曾說(shuō)：“要馬上了解一個(gè)地方的重要情況就要了解它的歷史了解歷史的可靠的方法就是看志。”在浙江工作時(shí)習(xí)近平同志還要求紹興領(lǐng)導(dǎo)干部背誦《蘭亭集序》《釵頭鳳》在文化軟實(shí)力越來(lái)越成為一個(gè)地方“硬通貨”的時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部除了摸清經(jīng)濟(jì)家底”還需要摸清當(dāng)?shù)氐奈幕业鬃鲆粋€(gè)愛(ài)文懂文化敬畏文化的選擇者和管理者其三多讀走在時(shí)代前沿的作品筆墨當(dāng)隨時(shí)代閱讀也應(yīng)緊跟時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部往往管理著一個(gè)領(lǐng)域一個(gè)地方如果不能對(duì)社會(huì)發(fā)生的變化群眾需求的升級(jí)保持高度敏銳就無(wú)法識(shí)變應(yīng)變求變陷入管理落后于實(shí)踐觀念落后于時(shí)代的被動(dòng)局面讀書(shū)是最好的知識(shí)更新手段這是因?yàn)槿说碾p腿只能去到有限的地方閱讀卻可以帶你去往更遼遠(yuǎn)的天地去了解未曾涉足的知識(shí)盲區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部的書(shū)單里凡是先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)價(jià)值理念思想文化治理模式等內(nèi)容都應(yīng)該納入閱讀范疇不應(yīng)有古今之別中西之分而要在人類(lèi)知識(shí)的總和中汲取優(yōu)秀思想文化資源去放大自己的視野和格局。 三 我們黨歷來(lái)有倡導(dǎo)黨員干部讀書(shū)的光榮傳統(tǒng)進(jìn)行集體學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一項(xiàng)重要制度是黨中央的率先示范之舉每一次主題教育也都把理論學(xué)習(xí)擺在突出位置把讀原著悟原理作為重要方式對(duì)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性許多領(lǐng)導(dǎo)干部都心知肚明但有時(shí)覺(jué)得工作實(shí)在是太忙了只能先把書(shū)擱在了一邊的確改革發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)千頭萬(wàn)緒領(lǐng)導(dǎo)干部想要拿出整塊時(shí)間來(lái)系統(tǒng)讀書(shū)學(xué)習(xí)并非易事但時(shí)間少不能成為不讀書(shū)的理由不能成為慣性和惰性的擋箭牌。 毛澤東同志日理萬(wàn)機(jī)但讀書(shū)一直是雷打不動(dòng)的習(xí)慣和愛(ài)好在他身邊工作的同志回憶他經(jīng)常一邊吃飯一邊看書(shū)還經(jīng)常利用出訪考察途中的時(shí)間讀書(shū)看報(bào)他曾說(shuō)：“工作忙就要擠看不懂就要鉆用這兩個(gè)法子來(lái)對(duì)付它學(xué)習(xí)是一定可以獲勝的?！睍r(shí)間的開(kāi)關(guān)總是握在每個(gè)人的手里握得松了時(shí)間很快就流失了擰得緊了時(shí)間也就走得慢就算是早起10分鐘少看10分鐘手機(jī)一天也能多出20分鐘的讀書(shū)時(shí)間這樣積少成多一年下來(lái)能多看不少書(shū)如何進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的制度化和落地實(shí)施是在領(lǐng)導(dǎo)干部中大興讀書(shū)學(xué)習(xí)之風(fēng)的關(guān)鍵所在比如將閱讀水平和閱讀效果作為領(lǐng)導(dǎo)干部激勵(lì)考核的一項(xiàng)主要內(nèi)容讓愛(ài)讀書(shū)善讀書(shū)讀好書(shū)的人嘗到甜頭還比如把主題教育的好經(jīng)驗(yàn)好做法固定下來(lái)每年都抽出一定的時(shí)間閉門(mén)讀書(shū)學(xué)習(xí)列出必讀和選讀書(shū)單制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃要求不能以理論輔導(dǎo)專(zhuān)家講座代替集中學(xué)習(xí)讓領(lǐng)導(dǎo)干部靜下心來(lái)看書(shū)等等。 可以說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)干部的所作所為是整個(gè)社會(huì)的風(fēng)向標(biāo)全民閱讀的開(kāi)展書(shū)香中國(guó)的建設(shè)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)干部的帶頭示范作用正因如此領(lǐng)導(dǎo)干部讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事也是整個(gè)國(guó)家和社會(huì)的事當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部有了更多的書(shū)卷氣整個(gè)社會(huì)才會(huì)有更濃的書(shū)香氣。 我們所做的一切都是從互聯(lián)網(wǎng)上收集而來(lái)并沒(méi)有惡意也沒(méi)有惡意更沒(méi)有惡意有關(guān)的資料理論都是從網(wǎng)上搜集來(lái)的上面的內(nèi)容并不意味著這位作者對(duì)文中所載的法律法則意見(jiàn)行動(dòng)和事實(shí)承擔(dān)責(zé)任這篇文章的作者對(duì)上述或與之有關(guān)的問(wèn)題不會(huì)對(duì)此負(fù)責(zé)也不會(huì)對(duì)此負(fù)有直接或間接的法律責(zé)任。 并非代他人告知：葉孜 2023.11.22