為了培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新能力，讓青少年深度參與到科學(xué)活動中去，感受科技魅力。近日，“威盛·未來科技館”再次乘風(fēng)啟航，來到了河南鄭州航空港區(qū)“未來教育·科技創(chuàng)新基地”，這里不僅有“黑科技”產(chǎn)品，還有奇妙的互動體驗，快來一起探索和學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新的力量吧！

此次“威盛未來科技館·河南站”研學(xué)活動以“數(shù)智領(lǐng)航·共筑未來”為主題，融合科技理論與智能編程，將學(xué)習(xí)理念、科技創(chuàng)新、實踐活動、發(fā)現(xiàn)探索等融合。通過理論學(xué)習(xí)、場地實操、小組分工合作等多種方式，培養(yǎng)科技智造意識和動手實操能力，以達(dá)到磨煉意志，樹立科技強國、勞動創(chuàng)造智慧的目的。

活動以智能時代為背景，將普及人工智能知識，了解智能產(chǎn)品在科技和生活中的實際應(yīng)用為學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過智能駕駛、語音識別、圖像識別等知識學(xué)習(xí)，提升青少年的動手能力、應(yīng)變能力、團隊合作能力和創(chuàng)造能力。激發(fā)孩子們實現(xiàn)夢想，堅定信念，樹立正確的人生價值觀。

活動當(dāng)天的“開營儀式”，孩子們在歡樂的氛圍中，開啟了一天的體驗與探索。從陌生到熟悉，通過一場場有趣的小游戲，孩子們互相協(xié)作，變?yōu)榕笥选?/p>

在“圖像識別”課堂中，老師通過讓孩子們了解人臉識別、車牌識別、指紋解鎖等等，這些發(fā)生在我們身邊日常生活中的“高科技”，學(xué)習(xí)圖像識別相關(guān)知識，通過軟硬件的了解、學(xué)習(xí)和使用，自己動手做一個圖像識別的小應(yīng)用。

在“智能駕駛”課堂中，老師通過讓孩子們了解無人駕駛的應(yīng)用場景，帶領(lǐng)孩子們使用無人駕駛小車，體驗?zāi)M交通道路識別以及交通標(biāo)志識別，從而理解無人駕駛的原理，體驗科技為生活帶來的便利。

在“語音識別”課堂中，老師通過對日常生活中使用到的智能音響、智能問答機器人、手機siri等等科技產(chǎn)品的剖析，讓孩子們了解其中語音識別的原理和邏輯。通過帶領(lǐng)孩子們親手搭建一個個語音識別相關(guān)的小案例，深入了解其中概念，真正走進語音識別的世界。

通過參加此次“威盛未來科技館·河南站”研學(xué)體驗活動，孩子們能深刻感受到科技的魅力，充分體驗到智力運動的樂趣。與此同時，讓學(xué)生們在活動過程中了解科技在不同領(lǐng)域中的發(fā)展歷程，未來能夠以可持續(xù)發(fā)展的視角，關(guān)注科技發(fā)展。

“威盛·未來科技館”作為威盛人工智能研究院為建立高新技術(shù)科普基地矩陣，為青少年科學(xué)教育提供學(xué)習(xí)資源而成立的“青少年科技體驗館基地”，助力推動青少年人工智能科學(xué)技術(shù)教育的落地實踐。自成立以來，已相繼與科學(xué)出版社、少年科創(chuàng)、北京中科院、北京交通大學(xué)物理演示與探索實驗室等單位進行合作。活動也受到科技日報、北京電視臺等多家權(quán)威主流媒體報道。

憑借威盛在人工智能與虛擬現(xiàn)實產(chǎn)品領(lǐng)域的技術(shù)研發(fā)，以及在K16階段教育服務(wù)解決實力，通過打造以AI特色應(yīng)用體驗、青少年人工智能編程與應(yīng)用課程為核心，以喚起年輕一代對科技的興趣，點燃孩子心中的科技之火。

每個孩子的內(nèi)心，都有著一個科技夢！未來，“威盛·未來科技館”將加大政、教、產(chǎn)、研的合作力度，與政府、學(xué)校、機構(gòu)等合作打造相關(guān)主題參觀、培訓(xùn)、研學(xué)、項目活動等服務(wù)，通過好玩、有趣、知識點滿滿的案例體驗，帶給更多地方的孩子們。

我們邀您一起，開啟對智能時代的好奇，引導(dǎo)兒童無窮創(chuàng)造思維，啟蒙對科學(xué)的無盡探索，激發(fā)對程序的奇妙夢想。在探索中踐行，創(chuàng)造美好未來！