為什么就算是自來(lái)也活著,伊魯卡也是鳴人的父親,這6條鐵證如山
為什么就算是自來(lái)也活著,伊魯卡也是鳴人的父親,這6條鐵證如山
《火影忍者》一路伴隨了很多人的成長(zhǎng),也正是因?yàn)檫@樣,所以最終鳴人和雛田結(jié)婚的時(shí)候也是感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,尤其是鳴人和伊魯卡的情感也得到了官方的認(rèn)可,不過(guò)卻也有人認(rèn)為,如果說(shuō)自來(lái)也還活著的話(huà),那么擔(dān)當(dāng)鳴人父親角色的很有可能就是自來(lái)也而不是伊魯卡,那么這種說(shuō)法到底對(duì)不對(duì)呢?

岸本齊史的答案
在《火影忍者 名言集(地之卷)》采訪(fǎng)中,作者岸本齊史就給了問(wèn)題的答案
岸本:……描寫(xiě)沒(méi)有血緣關(guān)系的兄弟姐妹也是個(gè)挑戰(zhàn)。我認(rèn)為作品中可以存在形形色色的親子、兄弟姐妹關(guān)系,就算沒(méi)有血緣關(guān)系,只要雙方認(rèn)定彼此是親子也無(wú)妨。所以,鳴人和伊魯卡雖然沒(méi)有血緣關(guān)系,但我是用親子的概念在描寫(xiě)他們。有件事我記得很清楚,就是比起故事后半描寫(xiě)鳴人和親生父母親的互動(dòng),描寫(xiě)鳴人和伊魯卡還比較困難。
記者:伊魯卡是以鳴人的代理父親身份登場(chǎng)的。
岸本:鳴人是一出生就沒(méi)有父母,所以我想把伊魯卡描寫(xiě)成鳴人的父親。
所以從這里就不難看出,原作者岸本齊史更傾向于鳴人和伊魯卡的父子情的。

漫畫(huà)中的伊魯卡
1:嚴(yán)厲父親
伊魯卡雖然名義上是鳴人的老師,但其實(shí)他擔(dān)當(dāng)了許多情感擔(dān)當(dāng),比如說(shuō)哥哥,老師,但這些都可以歸類(lèi)到一條,那就是“父親”,畢竟長(zhǎng)兄如父,一日為師終身為父,這些道理在伊魯卡和鳴人身上是可以的,所以一開(kāi)始伊魯卡作為嚴(yán)格的父親是合格的,他沒(méi)有讓鳴人畢業(yè)也是對(duì)鳴人的責(zé)任,因?yàn)槿陶呖墒琴€上性命的職業(yè),他這么做的目的也是出于對(duì)鳴人的關(guān)心。


2:守護(hù)孩子的內(nèi)心
父母有一個(gè)很重要的特點(diǎn),那就是很少對(duì)孩子道歉,但往往會(huì)用行動(dòng)來(lái)表示,守護(hù)孩子的內(nèi)心,伊魯卡在讓鳴人打掃火影石像時(shí),聽(tīng)到了鳴人寂寞的聲音,于是乎默默地說(shuō)等鳴人打掃完后請(qǐng)他吃拉面,這像不像是你爸媽訓(xùn)完了你,又叫你吃飯的樣子呢?

同時(shí),這里我還想提到一部劇場(chǎng)版,雖然這里不是岸本齊史的原創(chuàng),但個(gè)人認(rèn)為非常好的橋段,那就是鳴人看到別人家的孩子都有家長(zhǎng)推薦成為上忍時(shí),只有鳴人自己沒(méi)有,所以鬧了別扭,就像是我們因?yàn)橐恍┬∈潞透改赋臣芤粯?,?dāng)鳴人從另一個(gè)世界逛回來(lái)后,伊魯卡拿著生日蛋糕為鳴人慶生,真的是感動(dòng)了我,這就是一個(gè)父親體會(huì)到孩子的內(nèi)心的需求所作出的回應(yīng)。


3:開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的父親
漫畫(huà)里還有一個(gè)細(xì)節(jié),那就是伊魯卡詢(xún)問(wèn)卡卡西鳴人最近的表現(xiàn),當(dāng)看到卡卡西稱(chēng)贊鳴人的時(shí)候,像不像我們?cè)谏蠈W(xué)住校時(shí),家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,當(dāng)聽(tīng)到自己孩子被表?yè)P(yáng)的時(shí)候,那驕傲和害羞的神情,刻畫(huà)的可謂是入木三分了。只不過(guò)我小時(shí)候,父親一般是回來(lái)抽出七匹狼而已。


4:路上的導(dǎo)師
人們常常說(shuō),父母是孩子最棒的老師。這句話(huà)并不是說(shuō)父母要傳授孩子多少知識(shí),更重要的是,當(dāng)孩子在成長(zhǎng)路上遭遇挫折或者遇到什么問(wèn)題時(shí),父母應(yīng)該采取怎樣的處理方式,伊魯卡可謂是做到了極致,因?yàn)樗梢允菄?yán)厲的老師,更可以是在鳴人傷心無(wú)法前進(jìn)時(shí),前來(lái)開(kāi)導(dǎo)鳴人,并且和鳴人一起來(lái)分享冰棒的“父親”。



5:祝福孩子的父親
孩子是會(huì)長(zhǎng)大的,隨著年齡的增長(zhǎng),有時(shí)候孩子們會(huì)更加的強(qiáng)大,甚至是比父母更強(qiáng),并且也會(huì)有自己的想法和主見(jiàn),這個(gè)時(shí)候,孩子們并不能和過(guò)去一樣完全聽(tīng)從父母的安排,有時(shí)候,父母也是心有余而力不足,所以當(dāng)鳴人決心去戰(zhàn)場(chǎng)時(shí),伊魯卡并不能做什么,只是在內(nèi)心深處默默地關(guān)心和祈禱,一句希望鳴人活著回來(lái),勝過(guò)了所有的千言萬(wàn)語(yǔ),也表達(dá)了父母對(duì)于孩子的愛(ài)。


6:自責(zé)的父親
人們常常說(shuō)是伊魯卡的認(rèn)可改變了鳴人,但事實(shí)上,伊魯卡遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是認(rèn)可了鳴人而已,因?yàn)樗缫呀?jīng)認(rèn)可了鳴人,而真正改變鳴人的,是他讓鳴人體會(huì)到了親情的感覺(jué),伊魯卡在這一刻所表達(dá)的情感,與其說(shuō)是一位老師對(duì)學(xué)生,倒不如說(shuō)是一位自責(zé)的父親,自責(zé)自己對(duì)孩子不夠好,沒(méi)有考慮到孩子的感受,也正是這所有的一切才真正改變了鳴人,也讓鳴人內(nèi)心深處將伊魯卡認(rèn)定為自己的“父親”。