【國培教育】2023安慶市懷寧縣事業(yè)單位面試培訓(xùn)班——面試模擬題:“搭子式”社交文化

【模擬題】?
“飯搭子、運動搭子、電影搭子……”近段時間以來,搭子式社交逐漸在年輕人群體里火了起來。對此,你怎么看?
【國培解析】
一、開頭引入
“搭子文化”,是指因某一共同興趣愛好或共同需求而結(jié)合成的社交關(guān)系,主打“垂直領(lǐng)域”和“精準(zhǔn)陪伴”,主打一個精準(zhǔn)、高效,比如“旅游搭子”“脫口秀搭子”“演唱會搭子”等等。就交往程度而言,“搭子”屬于弱關(guān)系和輕社交,是“高于同學(xué)(同事),朋友未滿”的狀態(tài),是年輕人尊重內(nèi)心真實感受、保持開放社交心態(tài)的表現(xiàn)。
二、闡述意義
1.解決年輕人現(xiàn)實需要。“搭子”的存在,就可以有效滿足年輕人在不同場景下的陪伴式需要,大家一起吃個飯、看個話劇,聊聊彼此的近況,反而有利于打破隔閡、建立新的聯(lián)結(jié)。而每增加一個聯(lián)結(jié),我們就會增加一個感知世界、感知附近的“觸角”,這也是年輕人在嘗試打破固化的社交圈子,以更加開放的心態(tài)拓展自己的社交半徑。
2.無需面對沉重的社交壓力。搭子只是表面上的“快餐式友誼”,但實際上它們填補了社交中間地帶的空缺。在當(dāng)今快節(jié)奏的生活方式下,許多年輕人疲于應(yīng)對工作、婚姻、養(yǎng)娃等壓力,社交卻成了額外的負(fù)擔(dān)。而“搭子”在我們的社交認(rèn)知中,是一種“朋友未滿”的狀態(tài),大家不需要對沉重的感情負(fù)責(zé),也無需有太多的顧忌和考量,更符合年輕人的社交期待。
3.提升自我認(rèn)同感。年輕人面臨著巨大的壓力和競爭。他們渴望被認(rèn)可和接受,但有時卻感到孤獨和無助。通過參與搭子文化,他們能夠找到一群志同道合的人,建立起共同的興趣和價值觀,并從中獲得歸屬感和自我價值的認(rèn)同。
三、提出問題
1.可能存在安全隱患。跟陌生人的社交會給不法分子可乘之機,一旦被不法分子盯上,年輕人的財產(chǎn)人身安全會受到威脅。
2.導(dǎo)致身邊朋友交往親密度下降。搭子社交只是注重一種或幾種興趣方面相同的社交,只是滿足暫時性的社交需求,難以升級成長久的友誼,長此以往,朋友之間的社交會越來越淺。
四、落實舉措
1.安全為先。年輕人要提高警惕性,學(xué)會甄別網(wǎng)上發(fā)布信息的人,辨別其是否真實靠譜,外出隨時與朋友親人報備行程等,多組織一些群體活動,避免“一對一”接觸,保護好自己的人身安全。
2.需求為主。根據(jù)自己生活的需求找到合適的“搭子”,避免盲目跟風(fēng),隨意找“搭子”。
3.豐富年輕人的娛樂生活。社區(qū)、學(xué)校、單位多組織開展活動,為年輕人搭建交流學(xué)習(xí)平臺,引導(dǎo)他們積極社交。