一.如何幫助孩子建立同伴關(guān)系？

“同伴關(guān)系”是孩子成長(zhǎng)道路上不可缺少的一部分，建立友好的同伴關(guān)系能促進(jìn)孩子身體健康的發(fā)展，提高其認(rèn)知能力和社會(huì)交往能力。我國(guó)心理學(xué)家林崇德認(rèn)為，同伴關(guān)系在兒童生活中，尤其是在兒童個(gè)性和社會(huì)化發(fā)展中起著成人無(wú)法取代的特殊作用。

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榮榮媽媽每次帶孩子去樓下玩，發(fā)現(xiàn)榮榮幾乎不和其他小朋友玩耍。

幼兒園老師也常常跟媽媽反饋，他在學(xué)校喜歡一個(gè)人獨(dú)處，基本沒(méi)有什么玩伴。老師也會(huì)經(jīng)常制造機(jī)會(huì)讓他和其他小朋友互動(dòng)，還是沒(méi)有什么效果，依舊喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，媽媽為此很是苦惱。

案列中，榮榮不能與同伴建立友好的關(guān)系，喜歡獨(dú)處，這是譜系兒童的典型特征——社會(huì)交往障礙。媽媽能觀察到榮榮的一舉一動(dòng)，說(shuō)明媽媽對(duì)榮榮還是挺關(guān)心的，在學(xué)校，老師也在制造機(jī)會(huì)讓榮榮和其他小朋友互動(dòng)。建議媽媽在日常生活中也可以多給孩子制造機(jī)會(huì)讓他與人交流互動(dòng)。

《兒童時(shí)期的友誼》一書(shū)中有充分的證據(jù)表明：朋友和友誼不僅對(duì)社會(huì)和情感的發(fā)展產(chǎn)生影響，而且對(duì)心理健康和學(xué)業(yè)適應(yīng)都有著深遠(yuǎn)的影響。

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1、多給孩子制造交友機(jī)會(huì)

譜系孩子在社交能力方面是比較欠缺的，有交往意愿但是不知道如何表達(dá)，這時(shí)，就需要家長(zhǎng)幫助孩子創(chuàng)造交友機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)們可以通過(guò)以下兩個(gè)方式幫助孩子

①去朋友家做客或者邀請(qǐng)小朋友來(lái)家做客，并鼓勵(lì)孩子主動(dòng)找小朋友玩，也可以事先和小朋友溝通好，讓小朋友主動(dòng)找孩子一起玩，建立良好的同伴關(guān)系。

②給孩子報(bào)興趣班，興趣班也是建立同伴關(guān)系的一個(gè)好場(chǎng)所。如果孩子在某一方面很擅長(zhǎng)，比如“畫(huà)畫(huà)”“跳舞”，我們就可以給孩子報(bào)興趣班，一來(lái)是可以發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，二來(lái)可以擴(kuò)大孩子的交往范圍。

2、幫孩子建立社會(huì)規(guī)則

在社會(huì)交往中譜系孩子往往不懂得社交規(guī)則，從而表現(xiàn)出一系列怪異的行為。

比如，想加入其他孩子的隊(duì)伍中卻不會(huì)表達(dá)，而是跑去搞破壞，這樣不僅不會(huì)交到朋友，更加會(huì)被其他小朋友疏遠(yuǎn)。
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在社會(huì)交往中，我們會(huì)涉及很多的社交規(guī)則，比如學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、等待、遵守游戲規(guī)則、控制自己的情緒等等。

所以，幫孩子建立社會(huì)規(guī)則，讓他們更容易被他人接納，才能建立友好的同伴關(guān)系，發(fā)展其人際關(guān)系。
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3、培養(yǎng)孩子社交禮儀

“社交禮儀”是我們每個(gè)人的必修課，我們說(shuō)一個(gè)人有禮貌，有修養(yǎng)，就是從一個(gè)人的言行舉止折射出來(lái)的。遇見(jiàn)熟人我們主動(dòng)和他們揮手問(wèn)好，得到別人幫助時(shí)，禮貌向他們道謝等等。

這些行為都能增加他人對(duì)自己的好感度，為建立友好的同伴關(guān)系打下牢實(shí)的基礎(chǔ)。

據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，同伴關(guān)系不良的兒童，非常容易出現(xiàn)學(xué)校適應(yīng)問(wèn)題，并且易有品行不良乃至犯罪的特點(diǎn)。多數(shù)高攻擊性的兒童往往也具有同伴交往問(wèn)題。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子關(guān)注的世界開(kāi)始從家庭轉(zhuǎn)移到同伴之中，同伴交往是孩子的基本需要。

同伴之間積極友好的交往和互動(dòng)，有利于孩子獲得積極的情感體驗(yàn)，如歸屬感、責(zé)任感和同情心等，能塑造出良好的性格品質(zhì)。

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