洛杉磯（Los Angeles）加利福尼亞大學(xué)（University of California）校園的羅伊斯樓（Royce Hall）。該校在美國最受外國學(xué)生歡迎的學(xué)校中排名第七。(? Ken Wolter/Alamy)

美國以教育領(lǐng)域的多樣性著稱，成為全世界外國學(xué)生留學(xué)的首選國家。

根據(jù)美國國際教育協(xié)會（Institute of International Education）和美國國務(wù)院教育與文化事務(wù)局（U.S. Department of State’s Bureau of Educational and Cultural Affairs）新發(fā)布的開放門戶（Open Doors）報(bào)告 ，2019-2020學(xué)年，美國連續(xù)第5年接收了100多萬名外國學(xué)生。

這份開放門戶報(bào)告開啟了第21屆年度國際教育周（International Education Week）的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)由美國國務(wù)院和教育部共同主辦，目的在于強(qiáng)調(diào)世界各國開展國際教育與交流的共同利益。

負(fù)責(zé)教育與文化事務(wù)局的助理國務(wù)卿瑪麗·羅伊斯（Marie Royce）表示，“我們看見美國連續(xù)第5年在疫情爆發(fā)前接受了100多萬外國學(xué)生，令人感到鼓舞?！?/p>

“今天外國學(xué)生的流動(dòng)與以往同樣重要。我們相信美國是學(xué)生學(xué)習(xí)和獲得學(xué)位的最佳目的地。教育是通往更宏偉的未來之通道。國際教育交流有改善學(xué)生人生軌跡的威力?！?— 國務(wù)院助理國務(wù)卿瑪麗·羅伊斯

2019-2020學(xué)年，大多數(shù)留學(xué)美國的外國學(xué)生來自中國、印度和韓國。與前一年相比來自孟加拉國的學(xué)生增加了7%，來自尼日利亞的學(xué)生增加了2.5%。

據(jù)開放門戶報(bào)告，最受外國學(xué)生歡迎的留學(xué)目的地是加利福尼亞州（California）和紐約州（New York）。德克薩斯州（Texas） 和馬薩諸薩州（Massachusetts）在外國學(xué)生選擇的留學(xué)目的地中位居第3和第4位，因?yàn)檫@兩個(gè)州擁有多所頂級大學(xué)。

外國學(xué)生中有一大半以科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)為主要學(xué)科，工商和管理及社會科學(xué)次之。

美國并非僅是外國學(xué)生來美攻讀科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的目的地，今年來美攻讀美術(shù)和應(yīng)用藝術(shù)的外國學(xué)生增加了2.2%。

與此同時(shí)，美國學(xué)生繼續(xù)以高比率參加海外的本科學(xué)習(xí)。2018-2019學(xué)年，347,000美國學(xué)生赴海外學(xué)習(xí)，比前一個(gè)學(xué)年增加了1.6%。

英國和意大利是美國學(xué)生的首選，然后是西班牙和法國。

同時(shí)，美國赴韓國留學(xué)的學(xué)生比前一年增加了16%，說明美國學(xué)生對在歐洲以外國家留學(xué)的興趣增加。

2019-2020開放門戶報(bào)告是在COVID-19冠狀病毒疫情對全世界教育產(chǎn)生影響前編寫的。

但國際教育協(xié)會總裁和首席執(zhí)行長阿倫·古德曼（Allan Goodman）說，仍然有理由相信，疫情不會對全球教育產(chǎn)生長期的負(fù)面影響。

COVID-19冠狀病毒是國際教育協(xié)會101年的歷史上遇到的第12個(gè)疫情。國際教育協(xié)會根據(jù)對以往疫情總趨勢的追蹤發(fā)現(xiàn)，每逢疫情過后，國際交流都會很快恢復(fù)。

他說，“在疫情造成巨大困難和破壞之際，也有充分的理由保持樂觀。每次疫情過后，國際教育交流都會迅速恢復(fù)，參與交流的學(xué)生也會大幅度增加?！?/p>

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