“開通退伍軍人師范生的專門招生通道。國(guó)家通過獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金等方式支持有從教意愿的退伍軍人進(jìn)入師范院校就讀。地方教育和人事部門在教師招聘中，要優(yōu)先考慮退伍軍人師范生?！?/p>

針對(duì)中小學(xué)男女教師比例失衡問題，全國(guó)政協(xié)常委、副秘書長(zhǎng)，民進(jìn)中央副主席朱永新將在今年全國(guó)兩會(huì)中提出上述建議。在提案中他提及，教師隊(duì)伍性別結(jié)構(gòu)問題日益突出，男女教師比例失衡問題日趨嚴(yán)重。應(yīng)借鑒世界各國(guó)經(jīng)驗(yàn)，提升我國(guó)中小學(xué)男教師比例，其中就包括實(shí)施退伍軍人教師培養(yǎng)計(jì)劃。

根據(jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，2018年我國(guó)小學(xué)、初中和高中男教師的比例分別為31.25%、43.22%及46.11%，較20年前累計(jì)降低了近20個(gè)百分點(diǎn)。以上海為例，上海初中男教師比例僅為28%，低于經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織成員國(guó)平均值32%，低于日本（58%）、澳大利亞（38%）、英國(guó)（36%）等國(guó)家。

究其原因，朱永新認(rèn)為是教師收入水平偏低，職業(yè)發(fā)展和收入上漲空間有限，職業(yè)吸引力不足，導(dǎo)致男生報(bào)考師范院校和參加教師招聘的內(nèi)驅(qū)力不足；此外，他還認(rèn)為與女性天然具有的感情細(xì)膩、觀察敏銳、親切溫和等適宜于從事基礎(chǔ)教育學(xué)生工作的性別特質(zhì)有關(guān)。

因此，朱永新還建議改革師范教育招生和培養(yǎng)體制，抓住實(shí)施“教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃”契機(jī)，創(chuàng)新師范男生招生、培養(yǎng)機(jī)制，為男教師的補(bǔ)充建立穩(wěn)定渠道。加大師范教育宣傳和資助力度，吸引和動(dòng)員更多男生就讀師范專業(yè)。

朱永新稱，基礎(chǔ)教育階段是學(xué)生身體發(fā)育和心理成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生性別角色定位和品格發(fā)展有十分重要的作用。女性教師占絕對(duì)主導(dǎo)地位的教育環(huán)境，不利于學(xué)生性格、心理和行為方式的健全發(fā)展。

此外，他還呼吁提高教師待遇水平；營(yíng)造尊師重教氛圍，建議人社部、教育部聯(lián)合建立健全教師表彰和獎(jiǎng)勵(lì)制度，選樹優(yōu)秀教師典型，加強(qiáng)教師職業(yè)正面宣傳，增強(qiáng)百姓對(duì)教師職業(yè)的信任感。?