在網(wǎng)上沖浪的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)看見小伙伴在吐槽EPLAN軟件太難學(xué)，操作復(fù)雜，底層?xùn)|西太多了，其實(shí)我個(gè)人學(xué)習(xí)EPLAN也有一段時(shí)間了，感受和大家差不多，我對(duì)于EPLAN的理解就是EPLAN是一款功能非常強(qiáng)大的電氣設(shè)計(jì)軟件，它具有多種設(shè)計(jì)工具、編程接口以及豐富的特性。然而，由于它的功能比較強(qiáng)大，操作方式也比較繁瑣，所以初學(xué)者在學(xué)習(xí)EPLAN時(shí)可能會(huì)遇到一些困難。另外，EPLAN使用涉及到電氣工程方面的專業(yè)知識(shí)，因此需要一定的電氣技術(shù)基礎(chǔ)才能夠掌握。所以，要學(xué)好EPLAN并不是一件容易的事情，需要投入一定的精力和時(shí)間來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

其實(shí)在學(xué)習(xí)過程的后期，我已經(jīng)基本上可以正常操作EPLAN軟件了，但是工作效率還提高不上去，操作手法還停留在基礎(chǔ)運(yùn)用部分。在網(wǎng)絡(luò)上也找不到對(duì)應(yīng)的課程，大多數(shù)都是基于官方的書本，教一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)，但我個(gè)人需要的是從實(shí)際項(xiàng)目出發(fā)，能夠解決我項(xiàng)目中的問題，甚至可以縮短項(xiàng)目周期。剛開始我就只能是自己摸索，在功能欄和設(shè)置里翻翻找找，但這太浪費(fèi)時(shí)間了，而且也不一定可以成功。后來(lái)，我在短視頻平臺(tái)刷到李老師的課程，李老師也講一些基礎(chǔ)課，而且還是免費(fèi)的，現(xiàn)在收不收錢我就不知道了，當(dāng)時(shí)他是免費(fèi)給我看的。說實(shí)話講的是比其他平臺(tái)好一些，但是課程大綱大差不差。最后，我在一次李老師的直播上，提出了我的一些問題，直播結(jié)束后，我聯(lián)系到了李老師，我們做了一次深刻的探討，請(qǐng)教他是怎么使用EPLAN的，對(duì)EPLAN軟件是如何理解的，總結(jié)四個(gè)字“底層邏輯”，最后提出了一個(gè)無(wú)理要求——出一個(gè)適合我這種人群的課程。交談甚歡，但最后李老師說考慮考慮。正在我以為這件事over的時(shí)候，我接到了工作人員的電話，我提出的課程已經(jīng)錄制成功了，于是我成為觀看這系列課程的第一個(gè)人。沒用幾天基本上就都看完了，這套課程中，談到了“EPLAN的五大設(shè)計(jì)原則”，可能有很多朋友還沒有看過這個(gè)。它是《EPLAN P8 Reference Handbook》中給出的指導(dǎo)性原則，就像“九陽(yáng)神功”的核心心法，幫助我們理解軟件的原始初衷，解答我們的種種迷惑。

為了能夠更加有效的傳遞信息，讓課程更加的直觀易懂，老師還特意準(zhǔn)備了很多的示意圖，試圖通過簡(jiǎn)單且清晰的圖形，說明復(fù)雜的問題。
當(dāng)解釋“多源數(shù)據(jù)”時(shí)，這樣傳遞信息。

當(dāng)解釋“宏項(xiàng)目”的應(yīng)用時(shí)，這樣傳遞信息。


為了說清楚項(xiàng)目是如何交互的，做了這樣的準(zhǔn)備。

當(dāng)然還有很多隱形知識(shí)，是在軟件操作過程中傳遞出來(lái)的。那些你四處尋找卻依然不能找到合理用法的問題，這里幾乎都做了解釋。
看完感覺就是開辟新世界了，腦袋里都是感嘆號(hào)，EPLAN還能這么玩？！尤其是里面對(duì)宏的講解，學(xué)會(huì)之后復(fù)用率高的圖紙基本上都不用再怎么畫了，直接來(lái)回調(diào)用就行，以前只會(huì)Ctrl C和Ctrl V，然后自己還覺得賊方便快捷。以前對(duì)符號(hào)、部件和設(shè)備的概念也不清晰，自動(dòng)導(dǎo)出設(shè)備清單總是出錯(cuò)，看完就都明白了，說白了以前學(xué)的太表面。最后還是希望以后李老師再出一個(gè)高階課程，讓我秒變EPLAN大佬！

先來(lái)看看課程的大綱和內(nèi)容吧。

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