前沿及趨勢

08

人際元語用：內(nèi)容、

框架與方法

陳新仁 劉小紅

摘要：本文聚焦人際語用和元語用兩大熱門研究領(lǐng)域的交叉區(qū)域，我們稱之為人際元語用，嘗試勾勒其研究內(nèi)容，構(gòu)建其分析框架，探析其研究方法。具體而言，人際元語用研究關(guān)注人際關(guān)系管理和人際態(tài)度表達的元語用表征，揭示交際者在會話不同階段管理人際關(guān)系、傳達人際態(tài)度的自反意識。針對人際元語用現(xiàn)象，可以從交際需求、元語用表達的語用功能與出現(xiàn)位置、語境相關(guān)因素等維度開展分析。開展人際元語用分析，可以采用定性或定性與定量相結(jié)合的研究方法。

關(guān)鍵詞：人際語用；元語用；人際元語用

文獻引用格式：陳新仁&劉小紅.(2023).人際元語用：內(nèi)容、框架與方法. 外語與外語教學(04), 77-86+149.

09

批評隱喻分析：前沿與展望

武建國 李玓橋

摘要：批評隱喻分析(critical metaphor analysis, CMA)作為批評性話語分析的重要范式，擁有廣闊的發(fā)展前景且日趨成熟。鑒于此，本文在簡要述評CMA理論淵源和研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，著重圍繞前沿研究展開討論，并指明其發(fā)展前景，以期推動這一領(lǐng)域的縱深發(fā)展。通過文獻梳理，本文發(fā)現(xiàn)，CMA可以追溯到修辭學、語義學、語用學、認知語言學、語料庫語言學以及批評性話語分析等領(lǐng)域。近年來，國內(nèi)外學者以政治話語為切入點，在傳統(tǒng)隱喻識別方法的基礎(chǔ)上不斷完善，并逐步延伸至經(jīng)濟、教育、醫(yī)療等更廣闊的研究領(lǐng)域。相關(guān)研究雖取得一定成果，但理論自主創(chuàng)新不足、語料類型及模態(tài)單一、方法簡單且信度有限，對批評隱喻的歷時探討也存在一定空缺。因此有待深入探索，通過跨學科和超學科研究、多種話語資源的挖掘、三角互證的綜合運用以及拉長時間跨度實現(xiàn)定性和定量、共時和歷時研究更大程度的結(jié)合。

關(guān)鍵詞：批評隱喻分析；綜述；前沿研究；發(fā)展前景

文獻引用格式：武建國&李玓橋.(2023).批評隱喻分析：前沿與展望. 外語與外語教學(04), 87-97+149.

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中西翻譯史研究五十年：歷程、趨勢與啟示

張汨

摘要：1972年翻譯學獲得獨立學科地位后，作為子學科的翻譯史研究也逐漸登上舞臺并吸引了諸多中外研究者的目光，在該學科發(fā)展歷經(jīng)半個世紀之時，回顧其發(fā)展歷程，并指明未來走向，是具有重要意義的。本文從融通比較視角回眸了中西翻譯史研究發(fā)展歷程，將其分為起始期、發(fā)展期和繁榮期三個階段，并剖析各自特點，在此基礎(chǔ)上從研究材料、研究主題和研究路徑三個方面鉤沉學科的發(fā)展趨勢，進而提出系化史料、強化主題和深化路徑等啟示，以期推動翻譯史研究的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：翻譯史研究；學科史；歷程、趨勢與啟示

文獻引用格式：張汨.(2023).中西翻譯史研究五十年：歷程、趨勢與啟示. 外語與外語教學(04), 98-106+149-150.

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轉(zhuǎn)載來源：外語與外語教學

轉(zhuǎn)載編輯：劉淋霖 李倩楠 田貝西