3

（綾小路清隆視角）

聽到真島老師的話，再觀察了周圍學(xué)生的反應(yīng)之后，我理解到10萬日元對于高中生來說是個大數(shù)目。那為什么會給學(xué)生這么多錢呢？我在腦海里推測著各種可能性。

〔看來你們并不是特別吃驚呢，從這一點看你們就已經(jīng)是足夠優(yōu)秀的學(xué)生了，開學(xué)典禮上也說過了，這所學(xué)校是以實力衡量學(xué)生的，既然能被學(xué)校錄取，說明你們有能成為實力者的可能性，點數(shù)就代表著學(xué)校對你們的評價，點數(shù)也可以進行轉(zhuǎn)讓，不過請不要做出恐嚇別人的行為哦，學(xué)校對校園暴力是很敏感的〕

到現(xiàn)在我已經(jīng)完全明白了，點數(shù)代表著學(xué)校評價的話，評價低了的話點數(shù)也會減少。不直接說清楚的原因想必是在考驗學(xué)生吧。

我看向了我右桌的白發(fā)少女坂柳有棲，她居然也在看著我，我們默契的相視一笑。不過她看向我的眼神有些怪呢，可能是錯覺吧，至少知道她是沒有惡意的。

〔接下來你們還有什么問題嗎？〕

真島老師說完，就有一個光頭的學(xué)生立即舉起了手。我記得他是叫葛城康平。真島老師對他投去了賞識的眼神。

〔請講。〕

〔您剛才是說點數(shù)代表著學(xué)校對我們的評價是嗎？也就是說如果學(xué)校對我們的評價降低了，我們獲得呢點數(shù)也會減少，是這樣嗎？〕

〔確實是這樣，我們老師被告知要將〈點數(shù)代表著學(xué)校對你們的評價〉這句話隱藏在其他要說明的事情中，不能清晰的說明，但如果學(xué)生提問的話則可以給出肯定的回答，不過我能能說明的也就只有這些了?！?/p>

說完之后，真島老師就離開了教室。

〔大家聽說我，既然點數(shù)代表評價的話，如果我們的態(tài)度讓校方不滿的話，可能就會影響我們下一個月獲得的點數(shù)。我們還是小心謹慎一點的好?！?/p>

看來葛城已經(jīng)給老師和同學(xué)留下了精明強干的印象了，其他同學(xué)也十分佩服，不出意外的話，他肯定會成為班級的中心人物。

再看向我的同桌，眼神里充滿了戲謔嗎……我收回之前的話，意外一定會發(fā)生的……

〔大家以后就是在一個班級里的同學(xué)了，希望大家能做一下自我介紹來互相了解一下。〕

真是不得了的發(fā)言呢。接著同學(xué)們一個個開始了自己的自我介紹。當(dāng)然也有內(nèi)向的同學(xué)拒絕了。按照座位順序，我是倒數(shù)第二個，最后一個是坂柳。

〔…〕

〔…〕

接下來輪到我了嗎…為了今后校園生活，還是做一下自我介紹吧。我應(yīng)該怎么講呢，前面的同學(xué)都介紹自己特別擅長的事情嗎，話說我有特別擅長的事情嗎？…好像…沒啊…要說我會做的事情的話還是有很多的，比如茶道和書法什么的，要從里面挑出一兩件特別擅長的事情，太難了，放棄了。

〔呃……那個……我是綾小路清隆。那個……呃……沒有特別擅長的事情，但會努力跟大家變得要好，呃……所以請多多指教?！?/p>

我這失敗的自我介紹，讓原本熱鬧的教室一下子變得冷起來了，真是抱歉吶。全班同學(xué)都在默默無言的看著我，真是太失敗了。我再看向我的同桌，她仍然坐在座位上抬頭對著我微笑。全班就這樣僵持了一分鐘之后，教室里響起了零零散散的掌聲。

我……果然好可憐……帶著我自認為失落的表情坐了下去。

這時坂柳用手杖撐著站了起來，雖然對她來說應(yīng)該有些費力，但她的姿勢卻很優(yōu)雅。

〔如果不方便的話坐著也是可以的?！秤型瑢W(xué)表達了對她的關(guān)照，其他人也是贊同。

〔沒有關(guān)系，我的名字是坂柳有棲，因為腿腳不便的關(guān)系，所以不擅長運動，不過日常生活還是沒問題的哦，我雖然擅長很多東西，但我最喜歡國際象棋呢，曾經(jīng)贏得過一次世界國際象棋比賽的冠軍，如果也有和我愛好相同的同學(xué)，歡迎來和我切磋?！?/p>

和我不同，坂柳一下子讓周圍同學(xué)都佩服了起來，再加上她出眾的容貌，好像一直在臉上的謎一樣的微笑，優(yōu)雅的氣質(zhì)，把全班人迷住都不是不可能的啊。

〔這位清隆同學(xué)是我的青梅竹馬。剛才他并不是有意冷場的，只是他比較不善言辭，其實他也有很多擅長的東西，比如書法和鋼琴，我們也經(jīng)常在一起切磋國際象棋，雖然他的水平和我不分伯仲，不過他卻沒有意向參加比賽。清隆君是個很可靠的人，我個人也十分想要了解你們每一個人，歡迎來找我談心?！?/p>

她應(yīng)該知道白色房間的部分課程吧……

〔還有剛才葛城同學(xué)所說的關(guān)于個人點數(shù)的問題，希望大家保密，我并不希望這件事被透露出去呢，各個班級之間也許會有競爭。〕

接著，她坐下并朝我眨了眨眼，很可愛。

放學(xué)后，我和坂柳一起去了餐廳，雖然有了第一個算是朋友的存在，不過一路上吸引了周圍人的目光，該說幸運嗎？

在餐廳，我們選了一樣的套餐，坐到餐廳的一個角落，觀察周圍，有很多新生都對免費的山蔬套餐感到疑惑，不過A班的學(xué)生應(yīng)該都能理解吧。

〔教室里的事情多謝了?！?/p>

〔您似乎對如何度過校園生活感到疑惑呢。不過可以告訴我您為什么會在這里嗎？〕

坂柳說出了我心里的問題。

〔是在別人的幫助下偷跑出來的，聽說是多虧了理事長的幫助。我想要體驗普通人的生活。另外，我也想要理解，何為平等，何為實力?！?/p>

〔多虧了我父親的幫助嗎？他居然沒有告訴我……您是想要體驗普通高中生的生活對嗎？您在來到這里之前或許已經(jīng)有了一定的計劃吧〕

〔確實如此，我本來打算做一個避事主義者，努力去做一個沒有特長，沒有閃光點的普通人了，但現(xiàn)在看來似乎并沒有向著這個方向發(fā)展?！?/p>

〔真是抱歉攪黃了，不過我并不能認同您這個計劃呢?！?/p>

她看向我繼續(xù)說道。

〔雖然校園生活一直都是十分無趣的，但人與人之間的交流，可以讓人理解人類的感情，每一個人都有自己的故事，雖然并沒有書中的故事更加精彩，但卻更能讓人留戀?！?/p>

盯著她的眼睛……我繼續(xù)保持著沉默，幾分鐘后我回過神來。

〔普通學(xué)生的生活并不是透明人的生活，如果避免各種事情的話您是沒有辦法窺測到普通人生活的全貌的，雖然大部分人都是普通的，但所有的人都是特殊的?！?/p>

我認真的思考著她的話……為了讓我能夠正確的體驗校園生活，還是聽從她的建議吧。

〔謝謝，從天而降的青梅竹馬。〕

〔以后請多指教了，清隆〕

〔直接稱呼名字嗎？〕

〔當(dāng)然了，既然是青梅竹馬啊，那自然應(yīng)該稱呼名字吧?！?/p>

〔好的，有棲?！?/p>